一、本单元我们学习了“有目的地阅读”的阅读策略,其基本策略的正确顺序是()。
①大致浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容。
②查找其他资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。
③明确阅读文章的目的和任务。
④细读相关内容,选择合适的阅读方法,如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词。

A.③①④②
B.③④①②
C.①③④②
D.①④③②

A

二、小明喜欢阅读，想每个周末去图书馆看半天课外书，但妈妈觉得看课外书会影响他的学习。请完成句子练习，并参照例句用逐条说明理由的方式帮助小明说服妈妈。
例：人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度……二是必要的水分……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
1. 例句采用了“”结构，逐条列出相关条件。这样写的好处是：可以使更清楚，把理由表达得，条理分明。
2. 小明可以这样对妈妈说：“妈妈，我想每个周末去图书馆看半天课外书。我保证不影响学习，而且看课外书好处多多：
一是；
二是；
三是；
四是。”

1. 总分 观点 有序
2. 示例：有利于我积累知识，拓展我的知识面，开阔视野 有助于我培养自主学习的良好习惯 能陶冶我的情操，使我身心愉悦 能丰富我的写作素材，提升我的语言表达与写作水平

三、妈妈同意小明周末去看课外书啦！请品读下面句子，按要求完成练习。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上面的语句是怎样刻画人物入迷的状态的？
下列说法正确的是()。（多选）

A.抓住围观人数之多及人物的动作来刻画。
B.抓住围观者的声音、注意力从侧面烘托。
C.通过围观者的感受来刻画。
D.通过运用夸张的修辞手法来刻画。

AB

四、将古诗《观书有感》(其二)补充完整，并完成练习。
昨夜江边春水生，。
向来枉费推移力，。
1. 这首诗中交代的时间是“”，地点是“”，描写的江上景象是“”。
2. 这是一首（A. 咏物 B. 哲理）诗，诗中“，”借大船借用春水之力自在航行的现象，比喻读书治学积累到一定程度便能豁然贯通、驾驭自如，暗含了厚积薄发的道理。

蒙冲巨舰一毛轻 此日中流自在行
1. 昨夜 江边 蒙冲巨舰一毛轻
2. B 向来枉费推移力 此日中流自在行