四、表达与交流。（共30分）
24. 亲爱的同学，学校公众号《精彩人物》栏目正在火热征稿中，在这里，可以写令你敬佩的老师、个性鲜明的小伙伴，也可以写你喜欢的历史人物、神话英雄……请结合具体事例写出人物特点，向大家分享你心中的“精彩人物”吧！
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我的“热心肠”同桌
我心中的精彩人物，是我的同桌阿明，他是我们班公认的“热心肠”，总能用小小的举动温暖身边的人。
上周的美术课上，我翻遍了整个书包都找不到彩笔，急得快要哭出来，马上就要交作业的我根本不知道该怎么办。阿明看见了，立刻把他的全新彩笔推到我面前，笑着说：“我昨天刚买的，你先用，咱们一起画！”最后他自己的画没涂完颜色，被老师提醒了也一点都不生气。
平时谁忘带雨伞，他总会主动和别人挤一把伞回家；走廊上有积水，他也会悄悄拿来拖把拖干净，怕同学滑倒。阿明没做过什么了不起的大事，可这些暖暖的小细节，让我觉得他就是最鲜活、最精彩的小伙伴，我也想成为像他一样温暖的人。

这是一篇写人类征稿习作，首先要选择自己熟悉、印象深刻的人物作为写作对象，明确人物最突出的性格/品质特点；接着选取1-2件真实具体的典型事例，把事件的经过写清楚，适当加入人物的动作、神态、语言细节描写，自然凸显人物的闪光点，最后点明你认为他是“精彩人物”的原因，抒发自己的真情实感即可，符合四年级习作的表达要求。