一 帮众众和望望选出基地建设知识题的正确答案,扫清筹备障碍。(每小题2分,共10分)
(
A.star
B.planet
C.Moon
(
B
)1. Earth is a and it travels around the Sun.A.star
B.planet
C.Moon
答案
1. B 【解析】根据常识可知,地球是一颗行星,绕着太阳转,所以选B。
解析
【分析】首先理解句子含义:地球是一个______,它绕着太阳转。接着辨析选项词汇的含义:A选项star意为“恒星”,恒星自身能发光发热,太阳是恒星,地球不是;B选项planet意为“行星”,行星会绕着恒星公转,符合地球的属性;C选项Moon意为“月球”,是地球的卫星,不符合语境。结合基础天文常识,可确定正确选项。
【解析】句子意为“地球是一颗______,它绕着太阳运行”。A.star(恒星):地球不属于恒星,排除;B.planet(行星):地球是绕太阳公转的行星,符合题意;C.Moon(月球):月球是地球的卫星,与句子描述不符,排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语名词词义辨析,天文常识
【点评】本题结合英语词汇辨析与基础天文常识,考查学生对常见星球类名词的掌握,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“地球是一颗______,它绕着太阳运行”。A.star(恒星):地球不属于恒星,排除;B.planet(行星):地球是绕太阳公转的行星,符合题意;C.Moon(月球):月球是地球的卫星,与句子描述不符,排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语名词词义辨析,天文常识
【点评】本题结合英语词汇辨析与基础天文常识,考查学生对常见星球类名词的掌握,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.telescopes
B.spaceships
C.space stations
A
)2. We can look into space with .A.telescopes
B.spaceships
C.space stations
答案
2. A 【解析】根据常识可知,我们用望远镜观测太空,所以选A。
解析
【分析】本题要求选出用于观测太空的物品,需先明确各选项词义,再结合常识判断。A选项telescopes意为望远镜,是用于观测远处天体的工具;B选项spaceships意为宇宙飞船,主要用于太空航行;C选项space stations意为空间站,是供宇航员工作生活的太空站点。根据常识,观测太空应使用望远镜,由此确定答案。
【解析】根据题意,我们需要选择观测太空的工具。结合常识,望远镜(telescopes)是观测太空的工具,宇宙飞船(spaceships)用于太空航行,空间站(space stations)是宇航员在太空的工作生活站点,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析;日常常识
【点评】本题考查基础名词词义辨析与生活常识,属于英语基础题型,难度较低,主要考查学生对常用名词的掌握及常识应用能力。
【难度系数】0.8
【解析】根据题意,我们需要选择观测太空的工具。结合常识,望远镜(telescopes)是观测太空的工具,宇宙飞船(spaceships)用于太空航行,空间站(space stations)是宇航员在太空的工作生活站点,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析;日常常识
【点评】本题考查基础名词词义辨析与生活常识,属于英语基础题型,难度较低,主要考查学生对常用名词的掌握及常识应用能力。
【难度系数】0.8
(
A.spaceship
B.telescope
C.space station
C
)3. Taikonauts live for months on a .A.spaceship
B.telescope
C.space station
答案
3. C 【解析】根据常识可知,宇航员在空间站生活几个月,所以选C。
解析
【分析】本题考查名词词义辨析与常识应用,需先明确各选项含义,再结合“宇航员长期生活数月”的语境判断合适的场所。
【解析】逐一分析选项:A选项spaceship意为“宇宙飞船”,多用于短期太空飞行或往返,无法满足数月长期生活的需求;B选项telescope意为“望远镜”,是观测太空的工具,并非生活场所;C选项space station意为“空间站”,是供宇航员长期驻留、生活和工作的太空设施,符合“live for months”的描述,因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析;生活常识
【点评】本题为基础英语词汇题,结合太空相关常识即可解答,侧重考查常见太空名词的掌握,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A选项spaceship意为“宇宙飞船”,多用于短期太空飞行或往返,无法满足数月长期生活的需求;B选项telescope意为“望远镜”,是观测太空的工具,并非生活场所;C选项space station意为“空间站”,是供宇航员长期驻留、生活和工作的太空设施,符合“live for months”的描述,因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析;生活常识
【点评】本题为基础英语词汇题,结合太空相关常识即可解答,侧重考查常见太空名词的掌握,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.the Sun
B.Earth
C.Mars
B
)4. The Moon travels around .A.the Sun
B.Earth
C.Mars
答案
4. B 【解析】根据常识可知,月球绕着地球转,所以选B。
解析
【分析】这是一道英语常识选择题,解题思路是:先明确题目询问月球围绕哪个天体运行,再结合基础天文常识,逐一分析选项对应的天体运行关系,排除错误选项,选出正确答案。
【解析】根据基础天文常识,月球是地球的天然卫星,绕着地球运行。A选项太阳是太阳系的中心天体,地球等行星围绕太阳运转;C选项火星是太阳系的类地行星,与月球的运行无关。因此本题选B。
【答案】B
【知识点】天文常识、英语单项选择
【点评】本题结合英语知识与基础天文常识,难度较低,主要考查学生对日常科普知识的掌握,适合作为基础巩固类题目。
【难度系数】0.9
【解析】根据基础天文常识,月球是地球的天然卫星,绕着地球运行。A选项太阳是太阳系的中心天体,地球等行星围绕太阳运转;C选项火星是太阳系的类地行星,与月球的运行无关。因此本题选B。
【答案】B
【知识点】天文常识、英语单项选择
【点评】本题结合英语知识与基础天文常识,难度较低,主要考查学生对日常科普知识的掌握,适合作为基础巩固类题目。
【难度系数】0.9
(
—
A.Yes, there is.
B.Yes, there isn't.
C.I don't know.
A
)5. —Is there any soil on Mars?—
A.Yes, there is.
B.Yes, there isn't.
C.I don't know.
答案
5. A 【解析】根据常识,火星上是有土壤的,所以选A。
解析
【分析】首先明确本题考查there be句型一般疑问句的回答规则,需遵循“前肯后肯、前否后否”的语法原则;同时结合科学常识判断火星是否存在土壤,以此筛选正确选项。
【解析】1. 语法规则:there be句型一般疑问句的回答需保持前后一致,B选项“Yes, there isn't.”前后矛盾,语法错误,直接排除;2. 科学常识:根据研究,火星表面存在类似地球土壤的风化层,即有土壤,因此应选肯定回答A选项,C选项不符合事实。
【答案】A
【知识点】there be句型、科普常识
【点评】本题结合语法知识与科学常识,考查学生基础运用能力,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 语法规则:there be句型一般疑问句的回答需保持前后一致,B选项“Yes, there isn't.”前后矛盾,语法错误,直接排除;2. 科学常识:根据研究,火星表面存在类似地球土壤的风化层,即有土壤,因此应选肯定回答A选项,C选项不符合事实。
【答案】A
【知识点】there be句型、科普常识
【点评】本题结合语法知识与科学常识,考查学生基础运用能力,难度适中。
【难度系数】0.6
二 他们在观察星球基地全景大图。观察图片,并结合所学知识判断下列句子正(T)误(F)。(每小题2分,共10分)

(
(
(
(
(
(
T
)1. Earth is a planet.(
T
)2. Astronauts go to space by spaceship.(
F
)3. There are living things on Mars.(
F
)4. Mars can have many aliens.(
F
)5. The Moon travels around Mars.答案
1. T 2. T 3. F 4. F 5. F
解析
【分析】这是一道结合基础天文常识的英语判断题,解题思路为:①先准确翻译每个英文句子,理解句子含义;②结合所学的天文知识(如行星、卫星的概念,太阳系天体的运行情况,火星、月球的相关科学结论)判断句子的正误;③根据判断结果填写T(正确)或F(错误)。
【解析】1. 句子“Earth is a planet.”意为“地球是一颗行星”,地球是太阳系八大行星之一,属于行星,故判断为正确(T);2. 句子“Astronauts go to space by spaceship.”意为“宇航员乘坐宇宙飞船去太空”,实际宇航员进入太空的常用航天器包括宇宙飞船,该表述符合事实,故判断为正确(T);3. 句子“There are living things on Mars.”意为“火星上有生物”,目前科学探测未发现火星存在生命的证据,故判断为错误(F);4. 句子“Mars can have many aliens.”意为“火星上可能有很多外星人”,没有科学依据证明火星存在外星人,故判断为错误(F);5. 句子“The Moon travels around Mars.”意为“月球绕着火星转”,月球是地球的卫星,绕地球运行,并非火星,故判断为错误(F)。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】天文常识、英语句子理解、行星与卫星知识
【点评】本题将英语基础与天文常识结合,考察学生的英语翻译能力和基础天文知识的掌握情况,题目难度适中,属于对基础知识的综合应用。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句子“Earth is a planet.”意为“地球是一颗行星”,地球是太阳系八大行星之一,属于行星,故判断为正确(T);2. 句子“Astronauts go to space by spaceship.”意为“宇航员乘坐宇宙飞船去太空”,实际宇航员进入太空的常用航天器包括宇宙飞船,该表述符合事实,故判断为正确(T);3. 句子“There are living things on Mars.”意为“火星上有生物”,目前科学探测未发现火星存在生命的证据,故判断为错误(F);4. 句子“Mars can have many aliens.”意为“火星上可能有很多外星人”,没有科学依据证明火星存在外星人,故判断为错误(F);5. 句子“The Moon travels around Mars.”意为“月球绕着火星转”,月球是地球的卫星,绕地球运行,并非火星,故判断为错误(F)。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】天文常识、英语句子理解、行星与卫星知识
【点评】本题将英语基础与天文常识结合,考察学生的英语翻译能力和基础天文知识的掌握情况,题目难度适中,属于对基础知识的综合应用。
【难度系数】0.6
三 同学们在讨论空间基地建设。选择合适的选项补全对话。(每小题2分,共10分)
A. Is there any life on the Sun?
B. Is the Sun a star?
C. Can a spaceship fly to the Sun?
D. Are there any planets around the Sun?
E. Can we feel the warmth(温暖)of the Sun in space?
Teacher: Let's start with the Sun.
Student: 1.
Teacher: Yes, it is a star, not a planet.
Student: 2.
Teacher: No, it can't. The Sun is over 5,000 degrees Celsius(摄氏度).
Student: 3.
Teacher: Of course we can! We can feel the sunshine from it.
Student: 4.
Teacher: Yes, there are eight planets, like Earth and Mars.
Student: 5.
Teacher: No, there isn't. It's too hot for any living thing.
A. Is there any life on the Sun?
B. Is the Sun a star?
C. Can a spaceship fly to the Sun?
D. Are there any planets around the Sun?
E. Can we feel the warmth(温暖)of the Sun in space?
Teacher: Let's start with the Sun.
Student: 1.
B
Teacher: Yes, it is a star, not a planet.
Student: 2.
C
Teacher: No, it can't. The Sun is over 5,000 degrees Celsius(摄氏度).
Student: 3.
E
Teacher: Of course we can! We can feel the sunshine from it.
Student: 4.
D
Teacher: Yes, there are eight planets, like Earth and Mars.
Student: 5.
A
Teacher: No, there isn't. It's too hot for any living thing.
答案
1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
解析
【分析】
这是一道英语情景补全对话题,解题思路为:根据每道题中学生问句对应的老师答句,提取答句的关键信息(如be动词、情态动词、核心名词),匹配选项中的问句,确保问答逻辑一致。具体步骤:1. 第1题老师答句提到“is a star”,匹配询问太阳是否是恒星的选项;2. 第2题老师答句含“can't”,匹配询问某物能否飞到太阳的选项;3. 第3题老师答句提到“can feel the sunshine”,匹配询问能否感受太阳温暖的选项;4. 第4题老师答句提到“eight planets”,匹配询问太阳周围是否有行星的选项;5. 第5题老师答句提到“no living thing”,匹配询问太阳上是否有生命的选项。
【解析】
1. 第1题:老师答语“Yes, it is a star”,说明问句是询问太阳是否为恒星,对应选项B。
2. 第2题:老师答语“No, it can't. The Sun is over 5,000 degrees Celsius”,说明问句是询问某物能否飞到太阳,对应选项C。
3. 第3题:老师答语“Of course we can! We can feel the sunshine from it”,说明问句是询问能否感受到太阳的温暖,对应选项E。
4. 第4题:老师答语“Yes, there are eight planets, like Earth and Mars”,说明问句是询问太阳周围是否有行星,对应选项D。
5. 第5题:老师答语“No, there isn't. It's too hot for any living thing”,说明问句是询问太阳上是否有生命,对应选项A。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
【知识点】
英语情景补全对话、特殊疑问句运用
【点评】
本题结合天文知识与英语情景对话,考查学生的逻辑匹配能力,需根据答句的关键词快速定位对应问句,难度适中,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
这是一道英语情景补全对话题,解题思路为:根据每道题中学生问句对应的老师答句,提取答句的关键信息(如be动词、情态动词、核心名词),匹配选项中的问句,确保问答逻辑一致。具体步骤:1. 第1题老师答句提到“is a star”,匹配询问太阳是否是恒星的选项;2. 第2题老师答句含“can't”,匹配询问某物能否飞到太阳的选项;3. 第3题老师答句提到“can feel the sunshine”,匹配询问能否感受太阳温暖的选项;4. 第4题老师答句提到“eight planets”,匹配询问太阳周围是否有行星的选项;5. 第5题老师答句提到“no living thing”,匹配询问太阳上是否有生命的选项。
【解析】
1. 第1题:老师答语“Yes, it is a star”,说明问句是询问太阳是否为恒星,对应选项B。
2. 第2题:老师答语“No, it can't. The Sun is over 5,000 degrees Celsius”,说明问句是询问某物能否飞到太阳,对应选项C。
3. 第3题:老师答语“Of course we can! We can feel the sunshine from it”,说明问句是询问能否感受到太阳的温暖,对应选项E。
4. 第4题:老师答语“Yes, there are eight planets, like Earth and Mars”,说明问句是询问太阳周围是否有行星,对应选项D。
5. 第5题:老师答语“No, there isn't. It's too hot for any living thing”,说明问句是询问太阳上是否有生命,对应选项A。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
【知识点】
英语情景补全对话、特殊疑问句运用
【点评】
本题结合天文知识与英语情景对话,考查学生的逻辑匹配能力,需根据答句的关键词快速定位对应问句,难度适中,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
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