宾语从句(Ⅱ)
1. 常见的关联词种类
从属连词:that、if、whether
连接代词:what、which、who、whom、whose
连接副词:when、where、why、how
2. 语序的变化
在含有宾语从句的复合句中,宾语从句要用语序。
3. 时态的变化
主句为一般现在时,宾语从句可根据实际情况使用时态；
主句为一般过去时,宾语从句一般使用时态；
宾语从句表示客观真理、自然现象时,一律用时。
例句:
I know that he is a good student.
Can you tell me if she will come tomorrow?
I wondered what she was going through.
I don't understand why he was late yesterday.
Our science teacher said that light travels faster than sound.

陈述；各种相应的；过去的某种；一般现

本题考查九年级上册宾语从句的核心语法规则：1. 语序规则：宾语从句必须使用陈述语序，即引导词后按照“主语+谓语+其他成分”的顺序排列，不能保留疑问句的倒装结构。2. 时态规则：① 当主句为一般现在时时，宾语从句不受主句时态限制，可根据实际要表达的时间场景使用对应的任意时态；② 当主句为一般过去时时，宾语从句通常要使用和过去相关的时态，和主句的时态逻辑保持一致；③ 若宾语从句描述客观真理、公认自然现象，无论主句是什么时态，从句都统一使用一般现在时表述。

一 用括号中所给单词的适当形式填空
1. I wonder if he (remember) to bring the photos when he came this morning.
2. Could you tell me why she (look) so worried when she visited her grandma yesterday?
3. The doctor explained that memory loss (be) common among elderly people.
4. My cousin asked me whether I (go) to the nursing home with her next Sunday.
5. I don't understand why they (move) to the countryside last year.
6. Can you tell me how often your grandpa (take) you to the park when you were young?
7. She asked if we (have) dinner with our grandparents every weekend.
8. The teacher told us that exercise (help) improve our memory.

1. remembered
2. looked
3. is
4. would go
5. moved
6. took
7. had
8. helps

本题考查宾语从句的时态规则：1. 若主句为一般现在时，从句可根据句中时间状语的提示使用对应时态；2. 若主句为一般过去时，从句要使用相应的过去类时态（一般过去时、过去将来时等）；3. 若从句描述的是客观真理、普遍公认的常识事实，无论主句时态如何，从句都使用一般现在时。
逐题解析：
1. 从句中时间状语this morning表示过去的时间，动作发生在过去，需用一般过去时。
2. 从句中时间状语yesterday表示过去的时间，动作发生在过去，需用一般过去时。
3. 从句表述“失忆在老年人群体中很常见”是普遍公认的常识，不受主句过去时态限制，memory loss是单数概念，be动词用一般现在时is。
4. 主句谓语asked是一般过去时，从句时间状语next Sunday是相对于过去动作的将来时间，需用过去将来时。
5. 从句中时间状语last year表示过去的时间，动作发生在过去，需用一般过去时。
6. 从句中时间状语从句when you were young表示过去的时间段，动作发生在过去，需用一般过去时。
7. 主句谓语asked是一般过去时，从句描述过去的经常性动作，需用一般过去时。
8. 从句表述“锻炼有助于提升记忆力”是客观公认的常识，不受主句过去时态限制，exercise作不可数名词作主语，谓语动词用一般现在时的第三人称单数形式。