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2.家是人生最初的学校，一个人一生的品性，都孕育在原生家庭中。对此认识正确的有
（
①父母是我们的第一任老师 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们的修身之所 ④父母的品行不会影响我们的成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（
A
）。①父母是我们的第一任老师 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们的修身之所 ④父母的品行不会影响我们的成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2.A
解析
【分析】本题考查家庭对个人成长的意义，解题思路是先逐一判断每个题肢的正误，再结合选项排除错误组合，选出正确答案。首先明确原生家庭对品性孕育的重要作用，再分析四个说法：①父母作为孩子的第一任老师，符合家庭的教育功能；②家人的言传身教是学习为人处世的重要途径；③家是修身之所，契合原生家庭对品性的孕育作用；④父母品行会潜移默化影响孩子成长，该说法错误。排除含错误题肢④的选项，即可得出正确答案。
【解析】本题为组合型选择题，考查家庭的功能与原生家庭的影响。逐一分析题肢：①父母是我们的第一任老师，体现了家庭的教育功能，说法正确；②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，符合家庭对个人成长的引导作用，说法正确；③家是我们的修身之所，原生家庭对品性的孕育有重要意义，说法正确；④父母的品行不会影响我们的成长，这一说法错误，父母的言行品行会潜移默化影响孩子的成长与品性形成。因此正确的组合是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】家庭的作用、原生家庭对个人的影响
【点评】本题属于初中思想品德的基础题，侧重考查学生对家庭功能的理解，只要准确掌握家庭对个人成长的重要性，区分出错误说法（④的错误点），就能轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题为组合型选择题，考查家庭的功能与原生家庭的影响。逐一分析题肢：①父母是我们的第一任老师，体现了家庭的教育功能，说法正确；②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，符合家庭对个人成长的引导作用，说法正确；③家是我们的修身之所，原生家庭对品性的孕育有重要意义，说法正确；④父母的品行不会影响我们的成长，这一说法错误，父母的言行品行会潜移默化影响孩子的成长与品性形成。因此正确的组合是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】家庭的作用、原生家庭对个人的影响
【点评】本题属于初中思想品德的基础题，侧重考查学生对家庭功能的理解，只要准确掌握家庭对个人成长的重要性，区分出错误说法（④的错误点），就能轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8
3.好的家风就像一盏指路明灯，照亮我们人生的长路。家风经过多年的传承，伴随着一代代人，启迪着一代代人，影响着一代代人。下列对于家风的认识正确的有（
①优良家风引导我们向上向善 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③家风是一种有形的力量 ④家风会影响家庭成员的行为习惯
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）。①优良家风引导我们向上向善 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③家风是一种有形的力量 ④家风会影响家庭成员的行为习惯
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.B
解析
【分析】
本题是关于家风认识的选择题，解题思路为：先回忆家风的相关知识点，再逐一分析每个说法的正确性，排除错误观点后确定正确组合，最终匹配对应选项。
【解析】
本题考查家风的内涵与作用，逐一分析各观点：
1. ①优良家风蕴含优秀道德品质，能引导家庭成员向上向善，该说法正确；
2. ②优良家风有利于营造和睦的家庭氛围，促进家庭幸福和谐，该说法正确；
3. ③家风是一种无形的精神力量，并非有形的力量，该说法错误；
4. ④家风会潜移默化地影响家庭成员的行为习惯和价值观念，该说法正确；
因此，正确的观点为①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
家风的作用、家庭文化、中华传统美德
【点评】
本题属于基础题，考查对家风的基本认知，需准确把握家风的性质和作用，难度较低，适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
本题是关于家风认识的选择题，解题思路为：先回忆家风的相关知识点，再逐一分析每个说法的正确性，排除错误观点后确定正确组合，最终匹配对应选项。
【解析】
本题考查家风的内涵与作用，逐一分析各观点：
1. ①优良家风蕴含优秀道德品质，能引导家庭成员向上向善，该说法正确；
2. ②优良家风有利于营造和睦的家庭氛围，促进家庭幸福和谐，该说法正确；
3. ③家风是一种无形的精神力量，并非有形的力量，该说法错误；
4. ④家风会潜移默化地影响家庭成员的行为习惯和价值观念，该说法正确；
因此，正确的观点为①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
家风的作用、家庭文化、中华传统美德
【点评】
本题属于基础题，考查对家风的基本认知，需准确把握家风的性质和作用，难度较低，适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7
4.家庭是社会的基本细胞，有了家庭的和睦才有整个社会的安定。下列做法不利于家庭和睦的是（
A.每到晚饭后，我们一家三口都会在一起聊聊天，说说一天中有趣的事
B.中学阶段的主要任务是学习，家务与我无关
C.爸爸妈妈努力工作，我认真学习
D.妈妈对爷爷奶奶非常好，爷爷奶奶也经常夸奖妈妈
B
）。A.每到晚饭后，我们一家三口都会在一起聊聊天，说说一天中有趣的事
B.中学阶段的主要任务是学习，家务与我无关
C.爸爸妈妈努力工作，我认真学习
D.妈妈对爷爷奶奶非常好，爷爷奶奶也经常夸奖妈妈
答案
4.B
解析
【分析】
本题要求选出不利于家庭和睦的做法，需先明确家庭和睦的核心要素：家庭成员间相互沟通、各尽所能、尊老爱幼等，再逐一分析选项判断是否符合要求。
【解析】
选项A：晚饭后一家三口聊天沟通，能增进家庭成员间的感情，利于家庭和睦；
选项B：中学生是家庭的一员，应承担力所能及的家务，认为“家务与我无关”的想法，不利于培养家庭责任感，会影响家庭和睦；
选项C：爸爸妈妈努力工作、自己认真学习，各尽职责，利于家庭和睦；
选项D：妈妈孝敬爷爷奶奶，体现尊老爱幼的家庭美德，利于家庭和睦。
因此不利于家庭和睦的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
构建和谐家庭；承担家庭责任
【点评】
本题考查学生对家庭和睦相关知识的理解，引导学生树立正确的家庭观念，明确家庭成员都应为家庭和睦贡献力量，承担力所能及的家务。
【难度系数】
0.8
本题要求选出不利于家庭和睦的做法，需先明确家庭和睦的核心要素：家庭成员间相互沟通、各尽所能、尊老爱幼等，再逐一分析选项判断是否符合要求。
【解析】
选项A：晚饭后一家三口聊天沟通，能增进家庭成员间的感情，利于家庭和睦；
选项B：中学生是家庭的一员，应承担力所能及的家务，认为“家务与我无关”的想法，不利于培养家庭责任感，会影响家庭和睦；
选项C：爸爸妈妈努力工作、自己认真学习，各尽职责，利于家庭和睦；
选项D：妈妈孝敬爷爷奶奶，体现尊老爱幼的家庭美德，利于家庭和睦。
因此不利于家庭和睦的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
构建和谐家庭；承担家庭责任
【点评】
本题考查学生对家庭和睦相关知识的理解，引导学生树立正确的家庭观念，明确家庭成员都应为家庭和睦贡献力量，承担力所能及的家务。
【难度系数】
0.8
5. 习近平总书记说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言或谚语能体现优良家风中勤俭节约品质的是(
A.孝弟也者，其为仁之本与
B.人而无礼，焉以为德
C.一粥一饭，当思来处不易
D.人而无信，不知其可也
C
)。A.孝弟也者，其为仁之本与
B.人而无礼，焉以为德
C.一粥一饭，当思来处不易
D.人而无信，不知其可也
答案
5.C
解析
【分析】首先明确题目要求：选出体现优良家风中勤俭节约品质的名言或谚语。解题思路是逐一分析各选项名言的内涵，判断是否符合勤俭节约的要求，排除与主题不符的选项，确定正确答案。
【解析】A项“孝弟也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁的根本，属于孝亲敬长的范畴，与勤俭节约无关，排除；B项“人而无礼，焉以为德”侧重礼对品德的重要性，属于文明礼仪的内容，与勤俭节约无关，排除；C项“一粥一饭，当思来处不易”表达对粮食等资源的珍惜，直接体现了勤俭节约的品质，符合题意；D项“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，属于诚实守信的范畴，与勤俭节约无关，排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】中华传统美德、勤俭节约
【点评】本题考查对优良家风中勤俭节约品质的理解，需准确把握各名言谚语的内涵，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】A项“孝弟也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁的根本，属于孝亲敬长的范畴，与勤俭节约无关，排除；B项“人而无礼，焉以为德”侧重礼对品德的重要性，属于文明礼仪的内容，与勤俭节约无关，排除；C项“一粥一饭，当思来处不易”表达对粮食等资源的珍惜，直接体现了勤俭节约的品质，符合题意；D项“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，属于诚实守信的范畴，与勤俭节约无关，排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】中华传统美德、勤俭节约
【点评】本题考查对优良家风中勤俭节约品质的理解，需准确把握各名言谚语的内涵，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
6.家是什么？家，对每个人来说都有着特殊的含义：家是人生的驿站；家是避风的港湾；家是大千世界的缩影；家是载我们穿过漫长岁月的小船；家是长年累月的生活；家是隐藏缺点与失败的秘密基地；家是“家人闲坐，灯火可亲”的归宿之所……
家对于我们个人成长的作用是什么？
家对于我们个人成长的作用是什么？
答案
家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
解析
【分析】
解答本题需紧扣题目“家对个人成长的作用”，结合教材中家庭对个人成长的教育意义知识点，从家作为第一所学校、父母作为第一任老师的角度，联系言传身教对个人为人处世的影响，明确作答方向，对应题目中家的特殊含义，梳理出符合要求的答案。
【解析】
家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”，这是家对个人成长的重要作用。
【答案】
家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
【知识点】
家的教育功能、个人成长与家庭
【点评】
本题考查家对个人成长的作用，紧密结合教材核心知识点，引导学生感悟家庭在个人成长中的重要性，题目难度适中，属于基础巩固类题目。
【难度系数】
0.6
解答本题需紧扣题目“家对个人成长的作用”，结合教材中家庭对个人成长的教育意义知识点，从家作为第一所学校、父母作为第一任老师的角度，联系言传身教对个人为人处世的影响，明确作答方向，对应题目中家的特殊含义，梳理出符合要求的答案。
【解析】
家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”，这是家对个人成长的重要作用。
【答案】
家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
【知识点】
家的教育功能、个人成长与家庭
【点评】
本题考查家对个人成长的作用，紧密结合教材核心知识点，引导学生感悟家庭在个人成长中的重要性，题目难度适中，属于基础巩固类题目。
【难度系数】
0.6
