三、现代文(35分)
(一)阅读下文,回答问题。(17分)
谈静气
①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间,从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,静心著书。几年辛苦,终成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气,方能有所成。
②静气是一种气质和修养,也是一种境界和智慧。有静气的人,面对烦躁时能清醒,面对诱惑时能冷静,面对危难时能沉着。从“静而后能安,安而后能虑”到“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,从“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事有静气”,中华优秀传统文化历来推崇静以修身。
③对于当代青年来说,能否做到胸怀静气、处变不惊,在一定程度上决定了能否担大任、挑大梁。如果缺少静气,就很难沉下心来思考问题,做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气,才能多些淡定从容,少些手忙脚乱,专心专注地把事情做好。
④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯,心离书则神索。读书不仅是获取知识的渠道,也是涵养静气的方法。越是博学的人,视野越开阔,头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思想,深读专业书籍以提升能力,品读文化典籍以陶冶情操,做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。
⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨,方立得住,方能静亦定,动亦定。”大事当前的沉着冷静,往往得益于经历过艰难曲折,接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起起落落,颠沛流离,经历了无数磨难,也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢于接几次“烫手山芋”,多经历一些“磕磕绊绊”的洗礼打磨,在经大事解难事中不断涵养静气。
⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静,而欲牵之。常能遣其欲,而心自静。”要常怀律己之心,排除私心杂念,使自己保持头脑冷静、心态平静,做到虽得意而不忘形,处困顿而不沉沦,临诱惑而不动摇。
⑦青年朋友们,请涵养静气,只有做到遇事不慌、处事不乱,才能担大任、挑大梁!
(选自《解放军报》,有删改)
16.根据文章内容,将下面的思维导图补充完整。(4分)

17.阅读全文,下列说法不恰当的一项是()(3分)
A.第②段引用“静而后能安,安而后能虑”等名言,运用了道理论证的论证方式,论证了“中华优秀传统文化历来推崇静以修身”的观点,使论证更概括、更深入。
B.第③段将“有静气”和“缺少静气”的状态进行对比,突出了静气对当代青年担大任、挑大梁的重要性。
C.第⑤段举苏轼一生历经磨难养成处变不惊的性格的例子,论证了“只有像苏轼一样颠沛流离,才能涵养静气”的观点。
D.第⑦段回扣青年担当的时代命题,使传统智慧与现代价值形成呼应。
18.同学们正在讨论“如何使论证合理”,请结合选文内容,完成发言。(4分)

19.从下面两个人物中任选其一,结合选文和材料内容,说说他/她是如何涵养静气的。(6分)
林徽因
林徽因出身书香世家,自幼与书为伴,幼时读古典文学,长大后又广泛涉猎西方文学。大量的阅读使她谈吐不凡,举止优雅。她的气质里既有东方人的娴静温婉,又有西方人的开放洒脱,人们形容她“如宋画中的仕女,静谧中透着英气”。
粟裕
黄桥战役决战前夕,粟裕同志处理完公务后仍荷锄下田,与村民闲话桑麻,浑然不似大战将至。这种在大战面前从容淡定的心态,正是他在长期的革命斗争中历经无数磨炼所养成的,最终他指挥我军以少胜多,取得了战役的胜利。

16.(1)青年人也要涵养静气,方能有所成
(2)涵养静气要常怀律己之心
17.C 解析:结合第⑤段“青年人要敢于接几次‘烫手山芋’,多经历一些‘磕磕绊绊’的洗礼打磨,在经大事解难事中不断涵养静气”可知,作者意在论证“接受磨炼”是涵养静气的途径,但并未将“颠沛流离”说成涵养静气的唯一途径。“只有像苏轼一样颠沛流离,才能涵养静气”说法过于绝对,歪曲了原文观点。故选C。
18.示例:论证合理需要做到以下几方面。首先,论证要合乎逻辑,选文在阐述涵养静气的原因时从古到今论述,条理清晰。其次,论证结构要合理,本文层层深入论述要涵养静气,思路清晰。再次,论证方法的选用要恰当,选文引用名言进行道理论证,有力地论证了传统文化中推崇静气的观点,增强了说服力。最后,论据要能支持论点,文中所举的关于传统文化及当代青年的相关内容,都围绕涵养静气这一论点展开,充分支持了论点
19.示例一:选林徽因。林徽因践行了“涵养静气要坚持博览群书”的理念。她自幼与书为伴,幼时读古典文学,长大后广泛涉猎西方文学,大量的阅读不仅丰富了她的学识,还让她在文字浸润中沉淀出娴静温婉又兼具英气的气质,正是博览群书让她涵养出独特的静气。
示例二:选粟裕。粟裕践行了“涵养静气要敢于接受磨炼”的理念。他在长期革命斗争中历经无数磨炼,养成了处变不惊的心态,黄桥战役决战前夕,他仍荷锄下田、与村民闲话桑麻,这份大战当前的从容淡定,正是他在磨难中涵养出的静气的体现。