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8.在世界古代史上,亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于(
A.雅典民主政治发展
B.封君封臣、庄园制度发展
C.东西方文化的交汇
D.中世纪城市和大学的兴起
C
)。A.雅典民主政治发展
B.封君封臣、庄园制度发展
C.东西方文化的交汇
D.中世纪城市和大学的兴起
答案
8.C
解析
【分析】
本题考查世界古代史上地跨欧亚非三大洲帝国的共同影响，解题思路是逐一分析选项，结合三个帝国（亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国）的历史作用，判断哪个选项是三者共有的客观有利影响。
【解析】
逐一分析选项：
A. 雅典民主政治是古希腊城邦的政治制度，拜占庭帝国、阿拉伯帝国与雅典民主政治发展无关，排除A；
B. 封君封臣、庄园制度是中世纪西欧的封建制度，与拜占庭帝国、阿拉伯帝国的制度无关，排除B；
C. 地跨欧亚非三大洲的帝国，疆域广阔，客观上推动了不同地区的文化交流：亚历山大帝国传播希腊文化，拜占庭帝国保存并传播东西方文化，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁，三者都有利于东西方文化的交汇，C正确；
D. 中世纪城市和大学的兴起是西欧中世纪的历史现象，与这三个帝国的共同影响无关，排除D。
【答案】
C
【知识点】
地跨欧亚非帝国的影响、东西方文化交流
【点评】
本题考查世界古代史核心知识点，需准确掌握不同帝国的历史作用，区分易混淆的历史事件，难度适中。
【难度系数】
0.3
本题考查世界古代史上地跨欧亚非三大洲帝国的共同影响，解题思路是逐一分析选项，结合三个帝国（亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国）的历史作用，判断哪个选项是三者共有的客观有利影响。
【解析】
逐一分析选项：
A. 雅典民主政治是古希腊城邦的政治制度，拜占庭帝国、阿拉伯帝国与雅典民主政治发展无关，排除A；
B. 封君封臣、庄园制度是中世纪西欧的封建制度，与拜占庭帝国、阿拉伯帝国的制度无关，排除B；
C. 地跨欧亚非三大洲的帝国，疆域广阔，客观上推动了不同地区的文化交流：亚历山大帝国传播希腊文化，拜占庭帝国保存并传播东西方文化，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁，三者都有利于东西方文化的交汇，C正确；
D. 中世纪城市和大学的兴起是西欧中世纪的历史现象，与这三个帝国的共同影响无关，排除D。
【答案】
C
【知识点】
地跨欧亚非帝国的影响、东西方文化交流
【点评】
本题考查世界古代史核心知识点，需准确掌握不同帝国的历史作用，区分易混淆的历史事件，难度适中。
【难度系数】
0.3
9.中古时期,在欧洲,拜占庭帝国一度强大;在西非,加纳、马里和桑海等国先后兴起;在美洲,美洲居民创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明这一时期世界各区域的文明(
A.相互交流
B.独立发展
C.具有多元面貌
D.具有游牧特色
C
)。A.相互交流
B.独立发展
C.具有多元面貌
D.具有游牧特色
答案
9.C
解析
【分析】
本题围绕中古时期不同区域的文明展开，解题时需结合题干列举的欧洲、西非、美洲的文明实例，逐一分析选项，排除与题干主旨不符的选项，确定正确答案。
【解析】
题干列举了中古时期欧洲的拜占庭帝国、西非的加纳等国、美洲的玛雅等文明，展现了不同区域的文明发展状况。对各选项分析如下：
1. A项：题干未提及各区域文明间的交流情况，仅介绍了各区域文明的存在，无法体现“相互交流”，排除；
2. B项：题干未强调文明发展的独立性，重点突出不同区域文明的差异，排除；
3. C项：不同区域形成了各具特色的文明，体现了文明的多元面貌，符合题干主旨；
4. D项：拜占庭帝国、西非古国、美洲文明多为农耕或城市文明，不具备游牧特色，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
中古区域文明、文明多元性
【点评】
本题考查中古时期世界各区域文明的特点，属于历史基础知识点，解题关键是把握题干中不同区域文明的多样性，排除无关选项，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题围绕中古时期不同区域的文明展开，解题时需结合题干列举的欧洲、西非、美洲的文明实例，逐一分析选项，排除与题干主旨不符的选项，确定正确答案。
【解析】
题干列举了中古时期欧洲的拜占庭帝国、西非的加纳等国、美洲的玛雅等文明，展现了不同区域的文明发展状况。对各选项分析如下：
1. A项：题干未提及各区域文明间的交流情况，仅介绍了各区域文明的存在，无法体现“相互交流”，排除；
2. B项：题干未强调文明发展的独立性，重点突出不同区域文明的差异，排除；
3. C项：不同区域形成了各具特色的文明，体现了文明的多元面貌，符合题干主旨；
4. D项：拜占庭帝国、西非古国、美洲文明多为农耕或城市文明，不具备游牧特色，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
中古区域文明、文明多元性
【点评】
本题考查中古时期世界各区域文明的特点，属于历史基础知识点，解题关键是把握题干中不同区域文明的多样性，排除无关选项，难度较低。
【难度系数】
0.7
10. 根据下表中的内容和所学知识，可以明确(
租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。
——马克思
A.西欧出现了资本主义性质的生产方式
B.土地所有者是农业工人的实际剥削者
C.租地农场主出现于马克思生活的时代
D.土地所有者主要由富裕农民转化而来
A
)。租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。
——马克思
A.西欧出现了资本主义性质的生产方式
B.土地所有者是农业工人的实际剥削者
C.租地农场主出现于马克思生活的时代
D.土地所有者主要由富裕农民转化而来
答案
10.A
解析
【分析】首先解读题干中马克思的论述：租地农场主是农业工人的实际指挥官和剩余劳动剥削者，土地所有者仅与租地农场主形成货币、契约关系，这反映了雇佣剥削、契约联结的生产关系。接着逐一分析选项：A选项，这种生产关系符合资本主义性质生产方式的特征；B选项与题干中“租地农场主成了……剩余劳动的实际剥削者”不符；C选项，租地农场主出现于中世纪后期西欧，早于马克思生活的时代；D选项，富裕农民转化为租地农场主，而非土地所有者。因此正确选项为A。
【解析】根据题干材料，租地农场主指挥农业工人并剥削其剩余劳动，土地所有者与租地农场主是单纯的货币、契约关系，这体现了资本主义雇佣与被雇佣、剥削剩余价值的生产方式。对各选项分析如下：
1. 选项A：材料中雇佣剥削、契约联结的关系属于资本主义性质的生产方式，该选项正确；
2. 选项B：题干明确指出租地农场主是农业工人的实际剥削者，而非土地所有者，该选项错误；
3. 选项C：租地农场主出现于14-15世纪的西欧，早于马克思生活的19世纪，该选项错误；
4. 选项D：富裕农民转化为租地农场主，并非土地所有者，该选项错误。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】西欧资本主义生产关系、租地农场的出现
【点评】本题以马克思的论述为载体，考查学生对西欧中世纪后期资本主义萌芽相关知识的理解，需准确解读材料信息，区分不同角色的定位及相关史实，是一道考查基础知识点的中等难度题目。
【难度系数】0.5
【解析】根据题干材料，租地农场主指挥农业工人并剥削其剩余劳动，土地所有者与租地农场主是单纯的货币、契约关系，这体现了资本主义雇佣与被雇佣、剥削剩余价值的生产方式。对各选项分析如下：
1. 选项A：材料中雇佣剥削、契约联结的关系属于资本主义性质的生产方式，该选项正确；
2. 选项B：题干明确指出租地农场主是农业工人的实际剥削者，而非土地所有者，该选项错误；
3. 选项C：租地农场主出现于14-15世纪的西欧，早于马克思生活的19世纪，该选项错误；
4. 选项D：富裕农民转化为租地农场主，并非土地所有者，该选项错误。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】西欧资本主义生产关系、租地农场的出现
【点评】本题以马克思的论述为载体，考查学生对西欧中世纪后期资本主义萌芽相关知识的理解，需准确解读材料信息，区分不同角色的定位及相关史实，是一道考查基础知识点的中等难度题目。
【难度系数】0.5
11.某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容体现了(
A.君权神授的理论
B.人文主义的思潮
C.分权制衡的原则
D.民主共和的观念
B
)。A.君权神授的理论
B.人文主义的思潮
C.分权制衡的原则
D.民主共和的观念
答案
11.B
解析
【分析】
首先梳理两位同学分享的内容：但丁是文艺复兴先驱，其《神曲》体现对人的探索与赞赏；彼特拉克是文艺复兴“人文主义之父”，其作品强调人的尊严、主观能动性。解题时需结合文艺复兴的核心思想，分析各选项对应的历史思想，排除与题干不符的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 君权神授是封建君主宣扬权力源于神的思想，与题干强调人的价值的内容不符，排除；
B. 人文主义是文艺复兴的核心思潮，主张以人为中心，肯定人的价值、尊严与自由意志，题干中但丁、彼特拉克的作品均体现这一思想，符合题意；
C. 分权制衡是启蒙运动的政治思想，与题干无关，排除；
D. 民主共和是启蒙运动倡导的政治观念，与题干内容不符，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴、人文主义思潮
【点评】
本题考查文艺复兴的核心思想，需掌握文艺复兴代表人物及其作品的思想内涵，区分不同历史时期的思想主张，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
首先梳理两位同学分享的内容：但丁是文艺复兴先驱，其《神曲》体现对人的探索与赞赏；彼特拉克是文艺复兴“人文主义之父”，其作品强调人的尊严、主观能动性。解题时需结合文艺复兴的核心思想，分析各选项对应的历史思想，排除与题干不符的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 君权神授是封建君主宣扬权力源于神的思想，与题干强调人的价值的内容不符，排除；
B. 人文主义是文艺复兴的核心思潮，主张以人为中心，肯定人的价值、尊严与自由意志，题干中但丁、彼特拉克的作品均体现这一思想，符合题意；
C. 分权制衡是启蒙运动的政治思想，与题干无关，排除；
D. 民主共和是启蒙运动倡导的政治观念，与题干内容不符，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴、人文主义思潮
【点评】
本题考查文艺复兴的核心思想，需掌握文艺复兴代表人物及其作品的思想内涵，区分不同历史时期的思想主张，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
12. 16世纪初期，欧洲商人记载，人们在当时的马六甲街道上能够听到80多种语言。与这一现象直接相关的是（
A.工厂制度的确立
B.新航路的开辟
C.垄断组织的出现
D.启蒙运动兴起
B
）。A.工厂制度的确立
B.新航路的开辟
C.垄断组织的出现
D.启蒙运动兴起
答案
12.B
解析
【分析】
首先提取题目关键信息：时间为16世纪初期，现象是马六甲街道出现80多种语言，需找出与该现象直接相关的事件。解题思路：先明确各选项对应历史事件的时间与核心影响，再结合题干时间和现象逐一匹配，排除时间不符或逻辑不符的选项。
【解析】
本题考查新航路开辟的影响。题干时间为16世纪初期：A项工厂制度确立于18世纪中后期开始的工业革命，时间不符，排除；B项新航路开辟发生在15-16世纪，欧洲人开辟了通往东方的航路，马六甲成为东西方贸易的重要枢纽，不同地区的商人、人员在此汇聚，因此能听到多种语言，符合题意；C项垄断组织出现于19世纪末的第二次工业革命时期，时间不符，排除；D项启蒙运动兴起于17世纪，高潮在18世纪，时间不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
新航路开辟的影响，早期殖民扩张
【点评】
本题通过历史现象考查新航路开辟的基础史实，侧重对历史时间和事件影响的理解，难度不大，需学生准确掌握核心历史事件的时间线。
【难度系数】
0.6
首先提取题目关键信息：时间为16世纪初期，现象是马六甲街道出现80多种语言，需找出与该现象直接相关的事件。解题思路：先明确各选项对应历史事件的时间与核心影响，再结合题干时间和现象逐一匹配，排除时间不符或逻辑不符的选项。
【解析】
本题考查新航路开辟的影响。题干时间为16世纪初期：A项工厂制度确立于18世纪中后期开始的工业革命，时间不符，排除；B项新航路开辟发生在15-16世纪，欧洲人开辟了通往东方的航路，马六甲成为东西方贸易的重要枢纽，不同地区的商人、人员在此汇聚，因此能听到多种语言，符合题意；C项垄断组织出现于19世纪末的第二次工业革命时期，时间不符，排除；D项启蒙运动兴起于17世纪，高潮在18世纪，时间不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
新航路开辟的影响，早期殖民扩张
【点评】
本题通过历史现象考查新航路开辟的基础史实，侧重对历史时间和事件影响的理解，难度不大，需学生准确掌握核心历史事件的时间线。
【难度系数】
0.6
13.葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密尔雷斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156 159密尔雷斯。这反映了（
A.西欧庄园经济的发达
B.经济全球化的不稳定性
C.欧洲城市自治的发展
D.资本原始积累的野蛮性
D
）。A.西欧庄园经济的发达
B.经济全球化的不稳定性
C.欧洲城市自治的发展
D.资本原始积累的野蛮性
答案
13.D
解析
【分析】首先，题干描述了葡萄牙通过奴隶贸易获得高额税金，这是新航路开辟后早期殖民扩张的典型表现。解题时需结合所学知识，逐一分析选项：A选项西欧庄园经济与奴隶贸易无关；B选项题干未体现经济全球化的不稳定性；C选项欧洲城市自治与题意不符；D选项奴隶贸易是资本原始积累的重要方式，充满野蛮性，符合题意。
【解析】本题考查早期殖民扩张与资本原始积累的相关知识。首先解读题干：葡萄牙向非洲输往巴西的奴隶征收税金，收入可观，反映了早期殖民掠夺的特征。然后分析选项：A项，西欧庄园经济是中世纪的自给自足经济，与奴隶贸易无关，排除；B项，题干未涉及经济全球化的“不稳定性”，排除；C项，欧洲城市自治是中世纪城市发展的内容，与奴隶贸易和资本积累无关，排除；D项，奴隶贸易是欧洲资本原始积累的重要手段，其过程充满对非洲黑奴的残酷掠夺，体现了资本原始积累的野蛮性，符合题干主旨，正确。
【答案】D
【知识点】资本原始积累、早期殖民扩张、三角贸易
【点评】本题以葡萄牙奴隶贸易的税金收入为切入点，考查学生对早期殖民扩张本质的理解，需要学生掌握新航路开辟后殖民掠夺的相关史实，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查早期殖民扩张与资本原始积累的相关知识。首先解读题干：葡萄牙向非洲输往巴西的奴隶征收税金，收入可观，反映了早期殖民掠夺的特征。然后分析选项：A项，西欧庄园经济是中世纪的自给自足经济，与奴隶贸易无关，排除；B项，题干未涉及经济全球化的“不稳定性”，排除；C项，欧洲城市自治是中世纪城市发展的内容，与奴隶贸易和资本积累无关，排除；D项，奴隶贸易是欧洲资本原始积累的重要手段，其过程充满对非洲黑奴的残酷掠夺，体现了资本原始积累的野蛮性，符合题干主旨，正确。
【答案】D
【知识点】资本原始积累、早期殖民扩张、三角贸易
【点评】本题以葡萄牙奴隶贸易的税金收入为切入点，考查学生对早期殖民扩张本质的理解，需要学生掌握新航路开辟后殖民掠夺的相关史实，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】0.6
14. 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用。第一个客户是阿克莱特的纺织厂，用蒸汽机来泵取瀑布的水到浆轮上；第二个客户是威尔金森的钢铁厂，蒸汽机被用来控制风箱以保持熔炉空气的恒定供给。到1815年，英国已拥有几千台新式蒸汽机。由此可见（
A.珍妮纺纱机开启了工业革命
B.蒸汽动力适应了经济发展
C.英国普遍建立工厂制度
D.蒸汽机车开启了铁路时代
B
）。A.珍妮纺纱机开启了工业革命
B.蒸汽动力适应了经济发展
C.英国普遍建立工厂制度
D.蒸汽机车开启了铁路时代
答案
14.B
解析
【分析】
首先解读题干核心信息：瓦特改进的蒸汽机应用于纺织厂、钢铁厂等生产领域，到1815年英国蒸汽机数量众多。接着逐一分析选项：A选项珍妮纺纱机是工业革命开始的标志，与题干蒸汽机无关；B选项蒸汽机被广泛应用于不同行业，说明其适配生产需求；C选项题干未提及工厂制度“普遍建立”；D选项蒸汽机车与题干内容无关，据此排除错误选项。
【解析】
题干反映瓦特改进的蒸汽机先后应用于纺织厂、钢铁厂等生产领域，到1815年英国蒸汽机数量达数千台，说明蒸汽动力在工业生产中广泛应用，适应了当时经济发展的需求。A项：工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，与题干蒸汽机无关，排除；B项：蒸汽机被应用于不同行业的生产，说明蒸汽动力能够满足各行业的生产需求，适应了经济发展，符合题意；C项：题干仅提及蒸汽机的应用，未涉及工厂制度是否“普遍建立”，属于无中生有，排除；D项：蒸汽机车开启铁路时代是史蒂芬孙的发明，题干未提及蒸汽机车，排除。
【答案】
B
【知识点】
第一次工业革命、蒸汽机的应用
【点评】
本题考查第一次工业革命中蒸汽机的作用，解题关键是准确提取题干信息，区分工业革命中的重要发明及影响，难度适中，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
首先解读题干核心信息：瓦特改进的蒸汽机应用于纺织厂、钢铁厂等生产领域，到1815年英国蒸汽机数量众多。接着逐一分析选项：A选项珍妮纺纱机是工业革命开始的标志，与题干蒸汽机无关；B选项蒸汽机被广泛应用于不同行业，说明其适配生产需求；C选项题干未提及工厂制度“普遍建立”；D选项蒸汽机车与题干内容无关，据此排除错误选项。
【解析】
题干反映瓦特改进的蒸汽机先后应用于纺织厂、钢铁厂等生产领域，到1815年英国蒸汽机数量达数千台，说明蒸汽动力在工业生产中广泛应用，适应了当时经济发展的需求。A项：工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，与题干蒸汽机无关，排除；B项：蒸汽机被应用于不同行业的生产，说明蒸汽动力能够满足各行业的生产需求，适应了经济发展，符合题意；C项：题干仅提及蒸汽机的应用，未涉及工厂制度是否“普遍建立”，属于无中生有，排除；D项：蒸汽机车开启铁路时代是史蒂芬孙的发明，题干未提及蒸汽机车，排除。
【答案】
B
【知识点】
第一次工业革命、蒸汽机的应用
【点评】
本题考查第一次工业革命中蒸汽机的作用，解题关键是准确提取题干信息，区分工业革命中的重要发明及影响，难度适中，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
