一、听录音，根据所听内容，选择合适的单词，补全短文。
strong His new helps kind
Tim is my 1. friend. 2. face is round(圆的). He is short but 3. . He likes ball games. He is 4. . He often 5. me.

1. new 2. His 3. strong 4. kind 5. helps

()1. My friend tall and he brown hair.

A.is;is
B.is;has
C.has;has

1. B
第一个空后 tall 是形容词,前面要用 be 动词,主语 My friend 是第三人称单数,be 动词用 is;第二个空后 brown hair 是名词,前面要用实义动词表示“有”,主语 he 是第三人称单数,动词用第三人称单数形式,故选 B。

【分析】
这道题考查be动词和实义动词的用法区分。先看第一个空，空格后是形容词tall，形容词前需用be动词构成“主+系+表”结构，主语My friend是第三人称单数，所以be动词用is；再看第二个空，空格后是名词短语brown hair，需用表示“有”的实义动词，主语he是第三人称单数，对应动词用has，结合选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一个空：tall是形容词，作表语，前面需用be动词，主语My friend为第三人称单数，be动词用is，排除C选项（has是实义动词，无法接形容词）；
2. 第二个空：表达“有棕色的头发”需用实义动词have，主语he是第三人称单数，have的第三人称单数形式为has，排除A选项（第二个空用is不符合“有”的语义）；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法；实义动词have的第三人称单数
【点评】
本题是基础语法题，核心考查be动词与实义动词的区分及第三人称单数变化，属于英语基础考点，难度较低，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.8

()2. The boy is tall. name is John.

A.His
B.Her
C.He

2. A
根据“这个男孩很高”可知,此处说的是男孩的名字, name 是名词,前面要用形容词性物主代词, he 的形容词性物主代词是 his,故选 A。

【分析】首先根据前半句中的关键词“boy”判断指代对象为男性，排除女性相关选项；再观察后半句，空格后是名词“name”，需要用形容词性物主代词修饰，结合词的语法功能选出正确答案。
【解析】1. 由前句“The boy is tall.”中的“boy”可知，指代的是男性，B选项“Her”指代女性，不符合语境，排除；2. 空格后是名词“name”，需要形容词性物主代词作定语，C选项“He”是人称代词主格，不能修饰名词，A选项“His”是男性对应的形容词性物主代词，符合要求，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词性物主代词、人称性别指代
【点评】本题考查形容词性物主代词的基础用法，需结合语境判断指代对象的性别，再根据词的语法功能选择合适的词汇，属于基础语法题。
【难度系数】0.7

()3. —This bag is so heavy. — I can help you.

A.I am short.
B.I am strong.
C.I am thin.

3. B
根据“这个包太重了”以及“我可以帮你”可知,应该是说自己强壮,故选 B。

【分析】
先理解对话语境：第一句提到“这个包太重了”，第二句回应“我可以帮你”，需要选择能体现自己有能力帮忙提重物的选项。逐一分析每个选项的含义，结合语境判断哪个选项符合逻辑。
【解析】
解读对话：包很重，说话人要帮忙，答语需体现具备提重物的能力。分析选项：A项“我矮”，与提重物的能力无关；B项“我强壮”，强壮的人有能力提重物，符合语境；C项“我瘦”，无法体现能提重物的能力，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的理解，要求学生结合语境选择合适答语，属于基础情景题，侧重基础词汇和日常交际的应用。
【难度系数】
0.8

（）4. — he? —He is Frank.

A.What's
B.Where's
C.Who's

4. C
根据答语“他是弗兰克”可知,问句是问他是谁,用 who 提问,故选 C。

【分析】
这道题考查特殊疑问词的用法，解题思路是先根据答语判断问句的提问类型，再匹配对应的疑问词。答语回答的是人物身份“他是弗兰克”，说明问句是询问“他是谁”，再分析各选项的含义即可得出答案。
【解析】
根据答语“He is Frank（他是弗兰克）”可知，问句是对人物身份进行提问，需用询问“是谁”的疑问词。A选项What's意为“是什么”，用于提问事物；B选项Where's意为“在哪里”，用于提问地点；C选项Who's意为“是谁”，用于提问人物身份，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词、情景交际
【点评】
本题是基础情景交际题，结合答语判断问句的提问方向，考查学生对特殊疑问词的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.9

三、 原创题 文化意识 唐僧和徒弟三人想要在村民家借宿一晚，他先去敲门，请求留宿。阅读短文，选择人物姓名，写在相应的横线上。
A. Zhu Bajie B. Sha Wujing C. Sun Wukong
Excuse me, sir. We wonder(想知道) if we can stay over(过夜) here. We look strange(陌生的), but we are good and nice. Can you help me? Let me introduce(介绍) the others. 1. is strong. His beard(胡子) is long. He is friendly and quiet(安静的). 2. is tall and thin. His hair is short and yellow. He is a monkey. 3. is short and fat. He has a black hat.

1~3 B C A
1. 根据“他很强壮。他的胡子长。他友好且安静”可知,描述的是沙悟净,即 Sha Wujing,故选 B。
2. 根据“他又高又瘦。他的头发又短又黄。他是一只猴子”可知,描述的是孙悟空,即 Sun Wukong,故选 C。
3. 根据“他又矮又胖。他有一顶黑帽子”可知,描述的是猪八戒,即 Zhu Bajie,故选 A。

【分析】先阅读短文中对三个人物的描述，再结合三个选项对应的《西游记》人物的外貌、性格特征，逐一将描述与人物进行匹配，选出正确的答案。
【解析】1. 根据描述“强壮、长胡子、友好安静”，对应沙悟净（Sha Wujing），选B；2. 根据描述“又高又瘦、短黄头发、是猴子”，对应孙悟空（Sun Wukong），选C；3. 根据描述“又矮又胖、黑帽子”，对应猪八戒（Zhu Bajie），选A。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】英语阅读理解、人物特征匹配
【点评】本题结合名著人物特点与英语描述，考查学生的信息匹配能力，属于基础阅读理解题。
【难度系数】0.6