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14.(2024·贵州贵阳改编)某节历史课后，同学们对所学内容展开讨论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于(
A.5世纪的法兰克王国
B.6世纪的拜占庭帝国
C.7世纪的日本
D.8世纪的法兰克王国
B
)。A.5世纪的法兰克王国
B.6世纪的拜占庭帝国
C.7世纪的日本
D.8世纪的法兰克王国
答案
14. B
解析
【分析】
首先根据两位同学的描述确定法典：“奠定欧洲民法基础”是《罗马民法大全》的核心影响，“一定程度改善奴隶地位”是该法典的内容特点，由此锁定法典为《罗马民法大全》。接着回忆其编纂背景：《罗马民法大全》是6世纪拜占庭帝国（东罗马帝国）皇帝查士丁尼下令编纂的。最后逐一分析选项，排除不符合时间、地点的选项即可得出答案。
【解析】
1. 确定法典：根据“奠定欧洲民法的基础”“一定程度改善奴隶地位”，可判断这部法典是《罗马民法大全》。
2. 明确编纂信息：《罗马民法大全》是6世纪拜占庭帝国（东罗马帝国）皇帝查士丁尼组织编纂的。
3. 分析选项：
A.5世纪的法兰克王国：与《罗马民法大全》的编纂时间、地点不符，排除；
B.6世纪的拜占庭帝国：符合《罗马民法大全》的编纂时间和地点，正确；
C.7世纪的日本：对应大化改新，与该法典无关，排除；
D.8世纪的法兰克王国：对应查理曼帝国时期，与该法典无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
《罗马民法大全》、拜占庭帝国法典编纂
【点评】
本题考查对重要历史法典的识记，属于基础题型，需准确掌握《罗马民法大全》的相关史实，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先根据两位同学的描述确定法典：“奠定欧洲民法基础”是《罗马民法大全》的核心影响，“一定程度改善奴隶地位”是该法典的内容特点，由此锁定法典为《罗马民法大全》。接着回忆其编纂背景：《罗马民法大全》是6世纪拜占庭帝国（东罗马帝国）皇帝查士丁尼下令编纂的。最后逐一分析选项，排除不符合时间、地点的选项即可得出答案。
【解析】
1. 确定法典：根据“奠定欧洲民法的基础”“一定程度改善奴隶地位”，可判断这部法典是《罗马民法大全》。
2. 明确编纂信息：《罗马民法大全》是6世纪拜占庭帝国（东罗马帝国）皇帝查士丁尼组织编纂的。
3. 分析选项：
A.5世纪的法兰克王国：与《罗马民法大全》的编纂时间、地点不符，排除；
B.6世纪的拜占庭帝国：符合《罗马民法大全》的编纂时间和地点，正确；
C.7世纪的日本：对应大化改新，与该法典无关，排除；
D.8世纪的法兰克王国：对应查理曼帝国时期，与该法典无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
《罗马民法大全》、拜占庭帝国法典编纂
【点评】
本题考查对重要历史法典的识记，属于基础题型，需准确掌握《罗马民法大全》的相关史实，难度较低。
【难度系数】
0.8
15.(2024·广东深圳)有历史学习小组做了一份思维导图，▲处应该填写(
A.印度文化
B.阿拉伯文化
C.儒家文化
D.拜占庭文化
D
)。A.印度文化
B.阿拉伯文化
C.儒家文化
D.拜占庭文化
答案
15. D
解析
【分析】
要确定▲处的文化，需结合思维导图的逻辑特征：该文化需满足“承前（继承希腊罗马古典文化）、兼收并蓄基督教文化、希腊罗马古典文化、西亚北非等地的东方文化、启后（影响文艺复兴运动）、影响东欧文化”这些条件。逐一分析选项：A印度文化不符合上述特征；B阿拉伯文化主要是东西方文化的传播者，但未起到连接希腊罗马古典文化与文艺复兴的直接桥梁作用；C儒家文化是东方的中国文化，与图中特征不符；D拜占庭文化（东罗马帝国文化）继承了希腊罗马古典文化，融合了基督教文化及西亚北非等地的东方文化，是古代文化到文艺复兴的桥梁，且对东欧文化影响深远，符合图中▲处的要求。
【解析】
根据思维导图呈现的文化传承逻辑，▲处的文化需具备“承前（继承希腊罗马古典文化）、兼收并蓄多元文化、启后（推动文艺复兴）、影响东欧文化”的特点。拜占庭文化作为东罗马帝国的文化，恰好继承了希腊罗马古典文化，融合了基督教文化、西亚北非等地的东方文化，在古代文化与文艺复兴之间起到了时间上的桥梁作用，同时对东欧文化产生了重要影响，完全契合图中▲处的特征。选项A印度文化、B阿拉伯文化、C儒家文化均不满足该特征，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
拜占庭文化、文艺复兴、古代文化传承
【点评】
本题以思维导图的形式考查古代文化的传承与影响，解题关键是理清图中文化的逻辑关系，结合各文化的特点进行判断，题型新颖，难度适中，能较好考查学生的历史逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
要确定▲处的文化，需结合思维导图的逻辑特征：该文化需满足“承前（继承希腊罗马古典文化）、兼收并蓄基督教文化、希腊罗马古典文化、西亚北非等地的东方文化、启后（影响文艺复兴运动）、影响东欧文化”这些条件。逐一分析选项：A印度文化不符合上述特征；B阿拉伯文化主要是东西方文化的传播者，但未起到连接希腊罗马古典文化与文艺复兴的直接桥梁作用；C儒家文化是东方的中国文化，与图中特征不符；D拜占庭文化（东罗马帝国文化）继承了希腊罗马古典文化，融合了基督教文化及西亚北非等地的东方文化，是古代文化到文艺复兴的桥梁，且对东欧文化影响深远，符合图中▲处的要求。
【解析】
根据思维导图呈现的文化传承逻辑，▲处的文化需具备“承前（继承希腊罗马古典文化）、兼收并蓄多元文化、启后（推动文艺复兴）、影响东欧文化”的特点。拜占庭文化作为东罗马帝国的文化，恰好继承了希腊罗马古典文化，融合了基督教文化、西亚北非等地的东方文化，在古代文化与文艺复兴之间起到了时间上的桥梁作用，同时对东欧文化产生了重要影响，完全契合图中▲处的特征。选项A印度文化、B阿拉伯文化、C儒家文化均不满足该特征，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
拜占庭文化、文艺复兴、古代文化传承
【点评】
本题以思维导图的形式考查古代文化的传承与影响，解题关键是理清图中文化的逻辑关系，结合各文化的特点进行判断，题型新颖，难度适中，能较好考查学生的历史逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 《罗马民法大全》的编纂还与拜占庭帝国加强专制统治的需要密切相关。查士丁尼在位时期，拜占庭帝国在政治方面的变化主要表现在奠定于戴克里先(284—305年在位)、君士坦丁(306—337年在位)时的君主专制政治体制有了进一步的发展。查士丁尼所要实现的政治目标是“一个帝国、一个教会和一部法典”。查士丁尼实现专制统治的目标是既定的，也是坚决的。
——摘编自谭建华、张兆凯《社会变迁与〈罗马民法大全〉的编纂》
材料二 人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾。……为总结古罗马的统治经验，特成立法典编纂委员会，由法学家特里波尼安领导。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本。……该法继续承认奴隶制，但是规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》
(1)根据材料一、材料二，概括查士丁尼“成立法典编纂委员会”的目的。
(2)根据材料三并结合所学知识，说明《罗马民法大全》关于奴隶制的观点。
(3)根据材料二、材料三并结合所学知识，分析《罗马民法大全》的历史意义。
材料一 《罗马民法大全》的编纂还与拜占庭帝国加强专制统治的需要密切相关。查士丁尼在位时期，拜占庭帝国在政治方面的变化主要表现在奠定于戴克里先(284—305年在位)、君士坦丁(306—337年在位)时的君主专制政治体制有了进一步的发展。查士丁尼所要实现的政治目标是“一个帝国、一个教会和一部法典”。查士丁尼实现专制统治的目标是既定的，也是坚决的。
——摘编自谭建华、张兆凯《社会变迁与〈罗马民法大全〉的编纂》
材料二 人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾。……为总结古罗马的统治经验，特成立法典编纂委员会，由法学家特里波尼安领导。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本。……该法继续承认奴隶制，但是规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》
(1)根据材料一、材料二，概括查士丁尼“成立法典编纂委员会”的目的。
(2)根据材料三并结合所学知识，说明《罗马民法大全》关于奴隶制的观点。
(3)根据材料二、材料三并结合所学知识，分析《罗马民法大全》的历史意义。
答案
(1)稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
(2)《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
(3)《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
(2)《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
(3)《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
解析
【分析】
本题为材料解析题，需紧扣问题要求，从给定材料中提取关键信息，并结合所学知识进行概括解答。第(1)问要求根据材料一、二概括法典编纂的目的，需分别梳理两则材料中与法典编纂相关的核心表述，整合后得出答案；第(2)问要求结合材料三与所学说明奴隶制观点，需从材料中提取关于奴隶制的表述，再补充所学中对奴隶地位的定位；第(3)问分析历史意义，需从材料中提取法典的影响，结合所学补充其在欧洲民法中的地位。
【解析】
(1) 从材料一“加强专制统治”“实现专制统治目标”，材料二“缓和尖锐的阶级矛盾”“稳固帝国秩序、保证皇帝专制权力”等内容，概括得出目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
(2) 根据材料三“继续承认奴隶制，但是规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位”，结合所学知识，可知《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
(3) 根据材料三“成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”，结合所学知识，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
【答案】
(1) 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
(2) 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
(3) 《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
【知识点】
《罗马民法大全》、罗马法的影响
【点评】
本题通过材料考查《罗马民法大全》的相关知识，要求学生具备史料信息提取、概括及结合所学知识解答问题的能力，是初中历史常见的材料解析题型，注重对基础知识和史料分析能力的考查。
【难度系数】
0.6
本题为材料解析题，需紧扣问题要求，从给定材料中提取关键信息，并结合所学知识进行概括解答。第(1)问要求根据材料一、二概括法典编纂的目的，需分别梳理两则材料中与法典编纂相关的核心表述，整合后得出答案；第(2)问要求结合材料三与所学说明奴隶制观点，需从材料中提取关于奴隶制的表述，再补充所学中对奴隶地位的定位；第(3)问分析历史意义，需从材料中提取法典的影响，结合所学补充其在欧洲民法中的地位。
【解析】
(1) 从材料一“加强专制统治”“实现专制统治目标”，材料二“缓和尖锐的阶级矛盾”“稳固帝国秩序、保证皇帝专制权力”等内容，概括得出目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
(2) 根据材料三“继续承认奴隶制，但是规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位”，结合所学知识，可知《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
(3) 根据材料三“成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”，结合所学知识，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
【答案】
(1) 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
(2) 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
(3) 《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
【知识点】
《罗马民法大全》、罗马法的影响
【点评】
本题通过材料考查《罗马民法大全》的相关知识，要求学生具备史料信息提取、概括及结合所学知识解答问题的能力，是初中历史常见的材料解析题型，注重对基础知识和史料分析能力的考查。
【难度系数】
0.6
