一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，填入所缺单词，每空一词
1. (每个)student in our school should wear school uniforms every day.
2. The old man is good at Chinese (剪纸).
3. Look! The students are talking about their (业余爱好) in the classroom.
4. I enjoy reading very much, and I read all k of books in my free time.
5. Swimming is one of my h.
6. Can you help me p the wall white, Mr Chen?
7. I like swimming every week, and it helps me keep (healthy).
8. —Can I go (run slowly for a long time) in the park now, Mum?
—It's going to rain. You can exercise at home.

1. Each 2. paper-cutting 3. hobbies 4. kinds
5. hobbies 6. paint 7. fit 8. jogging

【分析】本题为英语单词填空题，需根据句子语境、中文提示、首字母或英文释义填写正确单词，解题思路为：先理解每句句意，再结合括号内提示确定单词，同时注意单词的形式变化（如名词单复数、动词形式等），确保符合语法要求。
【解析】1. 句意：我们学校的每个学生每天应穿校服。“每个”修饰单数名词student，用Each；2. “剪纸”对应英文paper-cutting，为不可数名词，直接填写；3. “业余爱好”是hobby，前面有形容词性物主代词their，需用复数形式hobbies；4. 固定搭配all kinds of意为“各种各样的”，结合首字母k填kinds；5. one of后接可数名词复数，hobby的复数为hobbies；6. help sb do sth结构中，“刷墙”用动词原形paint；7. 固定搭配keep fit意为“保持健康”，对应提示的healthy；8. 英文释义“run slowly for a long time”对应jogging，go jogging为固定短语“慢跑”。
【答案】1. Each 2. paper-cutting 3. hobbies 4. kinds 5. hobbies 6. paint 7. fit 8. jogging
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、名词单复数
【点评】本题考查英语基础词汇及常用固定搭配，题型基础，侧重对核心单词的掌握，学生需熟悉课本基础词汇和短语，注意名词单复数的变化规则，是巩固英语基础的典型题目。
【难度系数】0.3

1. —My sister plays the violin very well.
—She is really great. I want to her.

A.wait for
B.help with
C.talk about
D.learn from

1.D

【分析】
先通读对话理解语境：对方姐姐小提琴拉得好，夸赞她很棒，空格处需表达“向她学习”的含义。接着逐一辨析选项短语的意思，选出符合语境的答案。
【解析】
根据对话语境，第一句说明姐姐小提琴演奏出色，第二句夸赞她很棒，空格处要体现“向她学习”的意思。逐一分析选项：A.wait for意为“等待”，B.help with意为“帮助”，C.talk about意为“谈论”，均不符合语境；D.learn from意为“向……学习”，契合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查日常情景中动词短语的运用，需结合语境辨析短语含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. Everyone in my family music.

A.likes listening
B.likes listening to
C.like listen to
D.like listen

2.B

【分析】首先明确主语Everyone是不定代词，作主语时谓语动词需用第三人称单数形式；其次“听音乐”的固定表达为listen to music，listen是不及物动词，接宾语时必须加介词to，据此逐一排除错误选项。
【解析】1. 主谓一致：主语Everyone（不定代词）作主语，谓语动词用单数形式，排除谓语为原形的C、D选项；2. 动词短语：“听音乐”的正确结构是listen to music，listen不能直接接宾语，A选项缺少介词to，排除；因此选B。
【答案】B
【知识点】不定代词主谓一致；动词短语listen to
【点评】本题考查基础语法知识与固定短语搭配，属于英语常考基础题型，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】0.6

3. —Lucy, what about this Sunday afternoon? —That sounds great!

A.go swimming
B.going swim
C.to go swimming
D.going swimming

3.D

【分析】
本题考查固定句式和动词短语的用法。首先回忆：what about是用于提建议的固定句式，其中about是介词，后面需接动词的动名词（doing）形式，据此可先排除不符合形式的选项；再结合固定短语“去游泳”的正确表达，进一步筛选答案。
【解析】
1. 分析what about的用法：介词about后需接动词的动名词形式，因此空格处不能用动词原形（A选项）或不定式（C选项），排除A、C；
2. 分析固定短语：“去游泳”的正确表达是go swimming，B选项中go后接动词原形swim，形式错误，排除B；
综上，只有D选项符合要求。
【答案】
D
【知识点】
介词用法、固定搭配
【点评】
本题为英语基础题，考查提建议的固定句式和常用动词短语，需牢记介词后接动名词的规则及go swimming这类固定搭配，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. —Jack is good running. He is going to take part in the boys' 1,000-metre race.
—Me too. Running every day is good our health.

A.in; at
B.for; on
C.at; for
D.at; on

4.C

【分析】本题考查英语中与good相关的固定短语搭配，需明确两个核心短语的用法：be good at表示“擅长……”，后接名词、代词或动名词；be good for表示“对……有好处”。结合句子语境，第一句描述Jack擅长跑步，第二句说明跑步对健康有益，据此匹配正确介词。
【解析】第一空：句子表达“杰克擅长跑步”，对应固定搭配be good at，故填at；第二空：句子表达“跑步对我们的健康有好处”，对应固定搭配be good for，故填for，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定短语搭配；介词用法
【点评】本题为基础介词搭配题，考查be good相关短语的常用搭配，属于英语学习中的核心基础知识点，需学生准确记忆。
【难度系数】0.8

5. My mum is talking me the teacher.

A.with; with
B.about; about
C.for; about
D.about; with

5.D

【分析】这道题考查英语动词短语的固定搭配，解题时需先明确talk相关短语的用法：talk about意为“谈论……”，后接谈论的对象；talk with意为“和……交谈”，后接交谈的另一方。结合句子结构，通过代入选项验证搭配的合理性即可得出答案。
【解析】首先辨析核心短语：①talk about：后接谈论的人/事，如talk about sb（谈论某人）；②talk with：后接交谈的对象，如talk with sb（和某人交谈）。将选项代入原句验证：A选项talk with me with the teacher搭配错误；B选项talk about me about the teacher重复介词，搭配错误；C选项talk for me about the teacher无此短语；D选项talk about me with the teacher，意为“我妈妈正在和老师谈论我”，符合短语用法，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语；介词搭配
【点评】本题考查初中英语基础动词短语的介词搭配，属于易混淆的基础知识点，通过代入选项验证搭配合理性即可快速解题。
【难度系数】0.7

6. —Becca, you look so healthy. do you exercise?
—I go swimming twice a week.

A.How long
B.How often
C.How soon
D.How far

6.B

【分析】
本题考查英语疑问词组的辨析，解题思路是先明确各选项疑问词组的含义，再结合答语的关键信息判断提问类型，从而选出正确选项。答语“twice a week（一周两次）”表示动作发生的频率，需匹配询问频率的疑问词组。
【解析】
逐一分析选项：A选项How long意为“多久；多长”，用于询问时间段或物体长度；B选项How often意为“多久一次”，用于询问动作发生的频率；C选项How soon意为“多久以后”，用于询问将来动作的时间；D选项How far意为“多远”，用于询问距离。答语是关于锻炼的频率，因此问句需用How often提问，故选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词组辨析
【点评】
本题为英语基础题型，核心考查常见疑问词组的用法区分，结合答语的频率类关键信息即可快速选出答案，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

三、根据所给的汉语意思，完成下列句子（不限词数）
1. 西蒙喜爱剪纸，但是他不擅长。
Simon but he .
2. 你最喜欢的电影是什么？
film?
3. 人工智能可以帮我们解决数学问题吗？
Can AI ?
4. 你在空闲时间喜欢读什么类型的书？
do you like reading ?
5. 每周一次游泳可以帮助我保持健康。
can help .

1. enjoys/likes paper-cutting; isn’t good at it
2. What’s your favourite
3. help us with Maths problems
4. What kind of books; in your free time
5. Swimming once a week/every week; me keep fit/healthy

【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子的基础题型，解题思路是：先准确理解每句汉语的核心含义，再回忆对应的英语常用表达、固定搭配及语法规则（如主谓一致、动名词作主语等），最后匹配出符合语境的正确英文表达，确保句子通顺、语法正确。
【解析】
1. “喜爱剪纸”对应固定表达enjoy/like paper-cutting，主语Simon是第三人称单数，故用enjoys/likes；“不擅长”对应be good at的否定形式，主语为he，故用isn’t good at it。
2. 询问“你最喜欢的电影”，常用句型为What’s your favourite + 名词，故填What’s your favourite。
3. “帮我们解决数学问题”的固定搭配为help sb with sth，故填help us with Maths problems。
4. “什么类型的书”对应What kind of books；“在空闲时间”对应固定短语in your free time，故分别填入这两部分。
5. “每周一次游泳”作主语需用动名词形式，即Swimming once a week/every week；“帮助我保持健康”对应help sb keep fit/healthy，故填入对应内容。
【答案】
1. enjoys/likes paper-cutting; isn’t good at it
2. What’s your favourite
3. help us with Maths problems
4. What kind of books; in your free time
5. Swimming once a week/every week; me keep fit/healthy
【知识点】
固定短语搭配、常用句型、动名词作主语
【点评】
本题考查英语基础常用表达的运用，涉及日常话题的固定搭配与句型，难度较低，适合巩固基础英语知识，学生只需掌握常见短语和句式即可完成。
【难度系数】
0.8

四、阅读理解
I'm Peter. I like playing football and I am in the school team. I go to the Football Club on Wednesday and Friday every week. After study, I feel relaxed(放松的) here. And I can play with my friends. It is great fun.
I'm Alice. My life is happy. I like reading. I read different kinds of books. And I like reading history(历史) books. I can learn a lot from them. I go to our city library on Saturday. There I can read some new books.
I'm Frank. My favourite hobby is travelling(旅行). I like finding new places around the world. I make a plan before travelling every time. And I like travelling with my friends.
I'm Cindy. I like playing tennis. Our school has a Tennis Club and I am a member of it. I play tennis there after school. Now I play very well and I am in our city team. Playing tennis keeps me healthy.
1. How often does Peter go to the Football Club?
A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Once a month.
D. Twice a month.
2. What does the underlined word "them" in the second paragraph refer to?
A. City libraries.
B. New books.
C. Different books.
D. History books.
3. Which of the following are right?
①Cindy joins the school Tennis Club.
②Cindy plays tennis every weekend.
③Now Cindy is in the city team.
④Cindy is healthy because of tennis.
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
4. What is the text?
A. A poem.
B. An interview.
C. An introduction.
D. A notice.

1.B 2.D 3.A 4.C

【分析】
本题为介绍四位学生爱好的英语阅读理解题，共4小题，分别考查细节查找、词义猜测、细节判断及体裁判断。解题思路：1. 第1题定位Peter去足球俱乐部的时间，判断频率；2. 第2题根据代词指代就近原则，找前文对应的复数名词；3. 第3题逐一核对关于Cindy的陈述与原文内容；4. 第4题结合文章内容判断体裁。
【解析】
1. 第1题：定位第一段“I go to the Football Club on Wednesday and Friday every week.”，可知每周去两次，故选B。
2. 第2题：第二段提到“I like reading history books. I can learn a lot from them.”，代词them指代前文的history books，故选D。
3. 第3题：定位第四段：①“Our school has a Tennis Club and I am a member of it.”正确；②原文未提及“周末打网球”，错误；③“I am in our city team.”正确；④“Playing tennis keeps me healthy.”正确，故①③④正确，选A。
4. 第4题：文章介绍四人的爱好，属于介绍类文本，故选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】
阅读理解、细节理解题、词义猜测题
【点评】
本题为初中英语基础阅读理解题，题型常规，围绕学生日常爱好展开，考查核心阅读能力，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7