登录
1 我国古代曾用张开的大拇指与中指之间的距离作为长度单位，称为“拃”.如图所示，利用刻度尺测量某同学“一拃”的长度.根据图中信息，下列说法正确的是（
A.该刻度尺的分度值是1 mm
B.读数时，视线应从甲方向观察
C.“一拃”的长度应读作19 cm
D.“一拃”的长度跟物理课本的宽度大致相等
D
）.A.该刻度尺的分度值是1 mm
B.读数时，视线应从甲方向观察
C.“一拃”的长度应读作19 cm
D.“一拃”的长度跟物理课本的宽度大致相等
答案
D
解析
【分析】
本题考查刻度尺的使用及长度估测，需结合刻度尺的分度值判断、读数规则、长度估测等知识点逐一分析选项。
【解析】
选项A：刻度尺上10cm之间有10个小格，每个小格代表1cm，因此分度值为1cm，不是1mm，A错误；
选项B：读数时视线应与刻度尺尺面垂直，图中乙方向视线垂直，甲方向视线倾斜，B错误；
选项C：刻度尺分度值为1cm，读数需估读到分度值下一位，“一拃”长度应为19.0cm，而非19cm，C错误；
选项D：物理课本的宽度约为18~20cm，“一拃”长度约19cm，二者大致相等，D正确。
【答案】
D
【知识点】
刻度尺的使用、长度的测量、长度估测
【点评】
本题为基础题，主要考查刻度尺的基本使用方法和常见长度的估测，需掌握刻度尺分度值判断、读数规则，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查刻度尺的使用及长度估测，需结合刻度尺的分度值判断、读数规则、长度估测等知识点逐一分析选项。
【解析】
选项A：刻度尺上10cm之间有10个小格，每个小格代表1cm，因此分度值为1cm，不是1mm，A错误；
选项B：读数时视线应与刻度尺尺面垂直，图中乙方向视线垂直，甲方向视线倾斜，B错误；
选项C：刻度尺分度值为1cm，读数需估读到分度值下一位，“一拃”长度应为19.0cm，而非19cm，C错误；
选项D：物理课本的宽度约为18~20cm，“一拃”长度约19cm，二者大致相等，D正确。
【答案】
D
【知识点】
刻度尺的使用、长度的测量、长度估测
【点评】
本题为基础题，主要考查刻度尺的基本使用方法和常见长度的估测，需掌握刻度尺分度值判断、读数规则，难度较低。
【难度系数】
0.7
2 在练习长度和时间的测量活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和如图丙所示的秒表。
(1)如图甲所示刻度尺的分度值是
(2)按如图乙所示进行读数时，方法正确的是
(1)如图甲所示刻度尺的分度值是
1 mm
，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用如图甲
(填“甲”或“乙”)所示的刻度尺，结果会更精确。(2)按如图乙所示进行读数时，方法正确的是
B
，图丙中的秒表的读数是277.5
s。答案
(1)1 mm 甲 (2)B 277.5
[解析](1)由题图可知,题图甲的刻度尺1 cm分为10个小刻度,分度值为1 mm;题图乙的刻度尺1 cm分为5个小刻度,分度值为2 mm,所以题图甲的刻度尺更精确些.
(2)刻度尺读数时,视线应与刻度垂直,所以B方法正确;由题图丙可知,小表盘的分度值是0.5 min,指针在4 min和5 min之间,偏向5 min;大表盘的分度值是0.1 s,指针在37.5 s,因此秒表读数为4 min 37.5 s=277.5 s.
[解析](1)由题图可知,题图甲的刻度尺1 cm分为10个小刻度,分度值为1 mm;题图乙的刻度尺1 cm分为5个小刻度,分度值为2 mm,所以题图甲的刻度尺更精确些.
(2)刻度尺读数时,视线应与刻度垂直,所以B方法正确;由题图丙可知,小表盘的分度值是0.5 min,指针在4 min和5 min之间,偏向5 min;大表盘的分度值是0.1 s,指针在37.5 s,因此秒表读数为4 min 37.5 s=277.5 s.
解析
【分析】
要解决这道题，需分别掌握长度测量和时间测量的规则：判断刻度尺分度值时，看相邻刻度线间的长度；刻度尺的精确程度由分度值决定，分度值越小越精确；刻度尺读数视线需与尺面垂直；秒表读数要分别读取小表盘（分钟）和大表盘（秒）的数值，再相加得到总时间。
【解析】
(1) 刻度尺的分度值是相邻两刻度线间的长度：图甲中1cm之间有10个小格，每个小格代表1mm，因此分度值为1mm；图乙中1cm之间有5个小格，每个小格代表2mm，分度值越小测量结果越精确，所以使用甲刻度尺测量更精确。
(2) 刻度尺读数时，视线应与刻度尺尺面垂直，故正确方法是B；秒表读数：小表盘（分钟盘）的分度值为0.5min，指针在4min和5min之间且偏向5min，说明大表盘需读取30s以上的刻度；大表盘（秒盘）的分度值为0.1s，指针指向37.5s，因此总时间为4min + 37.5s = 4×60s + 37.5s = 277.5s。
【答案】
(1)1 mm 甲 (2)B 277.5
【知识点】
长度的测量、时间的测量
【点评】
本题考查长度和时间的基础测量，需掌握刻度尺分度值判断、读数方法及秒表读数规则，属于初中物理基础实验题，注重对基本测量技能的考查。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需分别掌握长度测量和时间测量的规则：判断刻度尺分度值时，看相邻刻度线间的长度；刻度尺的精确程度由分度值决定，分度值越小越精确；刻度尺读数视线需与尺面垂直；秒表读数要分别读取小表盘（分钟）和大表盘（秒）的数值，再相加得到总时间。
【解析】
(1) 刻度尺的分度值是相邻两刻度线间的长度：图甲中1cm之间有10个小格，每个小格代表1mm，因此分度值为1mm；图乙中1cm之间有5个小格，每个小格代表2mm，分度值越小测量结果越精确，所以使用甲刻度尺测量更精确。
(2) 刻度尺读数时，视线应与刻度尺尺面垂直，故正确方法是B；秒表读数：小表盘（分钟盘）的分度值为0.5min，指针在4min和5min之间且偏向5min，说明大表盘需读取30s以上的刻度；大表盘（秒盘）的分度值为0.1s，指针指向37.5s，因此总时间为4min + 37.5s = 4×60s + 37.5s = 277.5s。
【答案】
(1)1 mm 甲 (2)B 277.5
【知识点】
长度的测量、时间的测量
【点评】
本题考查长度和时间的基础测量，需掌握刻度尺分度值判断、读数方法及秒表读数规则，属于初中物理基础实验题，注重对基本测量技能的考查。
【难度系数】
0.6
