1 [2025济南莱芜二模]地热资源安全、环保、可再生。如图是某地热发电厂的工作示意图，地下水吸收热量，发生，产生大量高温水蒸气，水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电，再经过冷却塔，水蒸气再成液态水。（填物态变化名称）第1题图

1. 汽化 液化

【分析】首先明确物态变化的判断逻辑：确定物质变化前后的状态，再匹配对应物态变化的名称。第一个过程中，地下水初始为液态，吸热后变为气态水蒸气，需判断该变化的物态名称；第二个过程中，水蒸气初始为气态，变为液态水，同样根据状态变化判断物态名称。
【解析】地下水是液态，吸收热量由液态变为气态的水蒸气，该过程为汽化；水蒸气被输送到冷却塔后，由气态变为液态的水，该过程为液化。
【答案】汽化；液化
【知识点】物态变化（汽化）、物态变化（液化）
【点评】本题结合地热发电的实际场景，考查物态变化的判断，属于初中物理基础知识点，需牢记物态变化的定义及状态变化特点。
【难度系数】0.8

2 如图所示是某学生做完“观察水的沸腾”实验后，根据实验记录数据作出的水的沸腾图像。从图像中我们可以看出：水的初温是℃，段图线表示的是水沸腾的过程，实验时水的沸点是℃，此时观察到水中的气泡在上升的过程中体积（填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”）。在当时的实验环境下，100 ℃的水将处于态。

2. 86 BC 98 逐渐变大 气

【分析】
要解决这道题，需结合水的沸腾图像的特点分析：首先确定图像起点（时间为0时）对应的温度为水的初温；水沸腾的核心特点是继续吸热但温度保持不变，据此找到图像中温度不变的段即为沸腾过程；沸腾时恒定的温度就是沸点；水沸腾时气泡上升过程中，受压强和水汽化的影响，体积会发生变化；再结合实验环境下的沸点判断100℃水的状态。
【解析】
1. 水的初温：观察图像，时间为0时（A点）对应的温度是86℃，因此水的初温为86℃。
2. 沸腾过程：水沸腾时温度不再升高，图像中BC段温度保持不变，所以BC段表示水沸腾的过程。
3. 沸点：水沸腾时恒定的温度为98℃，即实验时水的沸点是98℃。
4. 沸腾时气泡变化：水沸腾时，气泡上升过程中，周围的水不断汽化补充到气泡中，且越往上水的压强越小，所以气泡体积逐渐变大。
5. 100℃水的状态：该实验环境下水的沸点是98℃，说明当时气压低于标准大气压，100℃高于该气压下水的沸点，因此100℃的水处于气态。
【答案】
86；BC；98；逐渐变大；气
【知识点】
水的沸腾特点；沸点与气压关系；水沸腾现象
【点评】
本题围绕水的沸腾图像展开，考查水沸腾的特点、沸点的概念、沸腾时的现象以及沸点与气压的关系，属于基础题型，只要掌握相关知识点即可顺利解答。
【难度系数】
0.3

3 下列关于沸腾的说法，不正确的是 （）

A.沸腾是一种剧烈的汽化现象
B.水沸腾时要吸收热量，但温度不变
C.水沸腾时温度是 $100°\mathrm{C}$
D.液体沸腾时的温度叫沸点

3. C

【分析】
本题考查沸腾的相关概念，需明确沸腾的定义、特点及沸点的影响因素，逐一分析各选项，找出说法错误的选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，该说法正确；
B. 液体沸腾时需要持续吸收热量，但温度保持不变，这是沸腾的核心特点，该说法正确；
C. 液体的沸点与气压有关，只有在标准大气压下，水沸腾时的温度才是100℃，若气压变化，水的沸点也会改变，因此该说法错误；
D. 沸点的定义就是液体沸腾时的温度，该说法正确。故不正确的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
沸腾的特点、沸点与气压的关系
【点评】
本题围绕沸腾的基础概念设置选项，重点考查对沸点概念细节的理解，需注意沸点受气压影响，并非固定为100℃，属于易出错的基础题。
【难度系数】
0.5

4 新趋势 教材P73材料改编 如图所示，某实验小组把盛有水的纸锅放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列说法中错误的是 （）

A.纸锅里的水未加热前，不会发生汽化现象
B.纸锅里的水加热到沸腾后，若撤去酒精灯，水很快停止沸腾
C.水烧开了，纸锅仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点且水沸腾时温度不变
D.纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧

4. A

【分析】
本题考查汽化、沸腾及燃烧的相关知识，需逐一分析各选项：首先明确汽化包含蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都可发生；沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，沸腾时温度保持不变；纸的着火点高于水的沸点，结合这些知识点判断选项对错。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：汽化包括蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都能进行，因此水未加热前也会发生汽化（蒸发）现象，该说法错误，符合题目要求选错误项的条件。
B选项：水沸腾需要持续吸热，撤去酒精灯后，水无法继续吸热，因此会很快停止沸腾，该说法正确。
C选项：标准大气压下水的沸点为100℃，纸的着火点约为183℃，水沸腾时温度保持100℃不变，低于纸的着火点，因此纸锅不会被烧着，该说法正确。
D选项：纸锅里的水烧干后，纸锅无法再通过水吸热，继续加热时温度会升高至纸的着火点，使纸锅燃烧，该说法正确。
【答案】
A
【知识点】
汽化、沸腾、燃烧条件
【点评】
本题结合“纸锅烧水”实验考查基础物态变化知识，需掌握蒸发的特点、沸腾的条件及纸锅不燃烧的原理，是常见的基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.6

5 [2025 昆明西山校级模拟]在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是调整（填“铁夹”或“铁圈”）至合理位置。

（2）调整后进行实验，水温升到92 ℃时，每隔1 min读取一次温度并记录在表格中，第2 min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为℃。

（3）请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图像。
（4）由以上所测数据可知水沸腾时的特点是不断吸热温度（填“不断升高”“不断降低”或“保持不变”）。

5.（1）铁夹 （2）96 （3） （4）保持不变

【分析】
本题围绕“探究水沸腾时温度变化的特点”实验展开，需明确实验器材的作用、温度计读数方法、水沸腾的规律等知识点：（1）区分铁夹和铁圈的作用，铁夹用于固定温度计，铁圈支撑加热装置，温度计碰容器底需调整铁夹；（2）根据图像对应时间读取温度；（3）按数据绘制温度随时间变化的图像；（4）结合实验结论判断水沸腾的温度特点。
【解析】
（1）温度计的玻璃泡碰到容器底时，需调整固定温度计的铁夹（铁圈用于支撑加热装置，不用于调节温度计高度），故填铁夹；
（2）观察题图，时间t=2min对应的温度坐标为96℃，因此此时水的温度为96℃；
（3）根据实验数据，在图丙中找到各时间对应的温度点，用平滑曲线连接各点，即得到温度随时间变化的图像（对应参考答案的）；
（4）水沸腾的核心特点是不断吸热，但温度保持不变。
【答案】
（1）铁夹；（2）96；（3）；（4）保持不变
【知识点】
探究水沸腾实验、温度计的使用、水沸腾的特点
【点评】
本题为初中热学基础实验题，考查实验操作细节、温度计读数、图像绘制及水沸腾的核心规律，注重对实验基本技能的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.3