2026年通城学典课时作业本三年级数学上册青岛版第7页答案
重点突破
一、准确选择长度单位及测量物体的长度
1.（生活体验）在括号里填上合适的长度单位。
（1）吃饭用的筷子约长2（
分米
）。
（2）汽车每小时约行驶60（
千米
）。
（3）小朋友左手的中指约长6（
厘米
）。
（4）一本练习本厚约5（
毫米
）。

答案

1. (1) 分米 (2) 千米 (3) 厘米 (4) 毫米
2. 看图填一填。

①号瓶子高(
18
)mm。
②号瓶子高(
17
)mm。

答案

2. 18 17
3. 填一填。
500毫米=(
5
)分米
1362米=(
1
)千米(
362
)米
4分米-3厘米=(
37
)厘米

答案

3. 5 1 362 37
4. 一枚5角硬币宽约2厘米，5枚这样的硬币排成一排，约(
B
)。

A.1毫米
B.1分米
C.1米

答案

4. B
5. 小亮把一根竹竿的一端竖直插到缸底，有4分米长的竹竿湿了，后来他又把竹竿的另一端竖直插到缸底，发现中间还有20厘米长的竹竿没有湿。这根竹竿长多少米？

答案

5. $4+4=8$(分米) 20厘米=2分米 $8+2=10$(分米) 10分米=1米
解析:由题意可知,竹竿湿了的长度是$4+4=8$(分米),用湿了的长度加上没有湿的长度即为竹竿的长度,注意单位之间的换算。
6. 用手势表示1分米的长度，最有可能的是(
B
)。
A C

答案

6. B
7.（创新应用）思思每天从家步行到学校，她平均每分钟走100步。

（1）上面测量一步有多长的方法中，方法(
①
)是正确的。由图可知她一步长(
5
)分米。
（2）思思一分钟走100步，即一分钟可以走(
50
)米。

答案

7. (1) ① 5 (2) 50
8.（思维过程）淘淘把3个大小相同的铁环连在一起（），拉紧后的长度是多少毫米？
思路提示：思考重叠部分减少了几个2毫米。

答案


8. $3-1=2$(个) $2×2=4$(个) $4×2=8$(毫米)
$20+20+20=60$(毫米) $60-8=52$(毫米)
解析:如图,3个大小相同的铁环连在一起,拉紧后2个连接处共减少了4个2毫米,也就是拉紧后的长度比3个铁环的总长度少4个2毫米。