2026年好学生暑假生活二年级语文第70页答案
好学生暑假生活 二年级语文
☆量词积累
一(
个
)水洼 一(
排
)大雁 一(
双
)翅膀
一(
阵
)秋风 一(
滴
)汗水 一(
片
)叶子
一(
颗
)谷粒
☆词语搭配
(
亮晶晶
)的水洼 (
潮湿
)的地面 (
金黄
)的叶子
(
五彩缤纷
)的颜料 (
金色
)的海洋 (
香甜
)的气味

答案

量词积累：个、排、双、阵、滴、片、颗
词语搭配：亮晶晶、潮湿、金黄、五彩缤纷、金色、香甜
三、句子
☆写出下列句子运用的修辞手法
1. 田野像金色的海洋。 （
比喻
）
2. 黄黄的叶子像一把把小扇子。 （
比喻
）
3. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （
拟人
）
4. 松柏穿着厚厚的、油亮亮的衣裳。 （
拟人
）

答案

1.比喻 2.比喻 3.拟人 4.拟人
1. 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
这句话运用了
拟人
的修辞手法，告诉人们秋风吹过田野，给人们、给大地带来一片生机勃勃的丰收景象，从而体现了秋天景物的美好。

答案

1.拟人
2.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
两句话都用了
比喻
的修辞手法,生动形象,富有诗意,描绘了秋风习习,树叶缓缓飘落的画面。

答案

2.比喻