2026年通城学典组合训练五年级语文上册人教版江苏专版第28页答案
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盲盒
【材料一】① 盲盒,顾名思义,重点在于“盲”。同样的包装里装着不同的玩偶,盲盒的包装上通常有整个系列的玩偶造型图片,但在付完钱、拆开盒子前,你并不知道自己选中的是什么款式。
② 盲盒具有收藏性和设计性,迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱,满足了他们的个性审美需要,体现了新一代年轻人的精神文化需求。在玩具盲盒火爆的形势下,盲盒的模式在多个领域被复制,诞生了蛋糕盲盒、文具盲盒、图书盲盒、考古盲盒、机票盲盒等,形成了“万物皆可盲盒”的有趣现象。
【材料二】
【材料三】① 当消费者沉迷于盲盒消费带来的满足感时,成瘾和盲目消费的风险也相伴而生。从刚开始一个一个地买,到后来几个几个地买,甚至一套一套地买。盲盒的隐藏款更是让人痴迷。许多盲盒的隐藏款出现的概率为$\frac{1}{72}$、$\frac{1}{144}$,也就是说一箱盲盒里才可能出现一个隐藏款。为了买到隐藏款盲盒,有人索性花五六千元买一箱。
② 为什么盲盒会让人上瘾?因为它的未知性和神秘感激活了让人感觉愉快的“多巴胺”。但多巴胺带来的兴奋是短暂的,拆开盲盒的那一刻,盒中未知事物带来的神秘感消失了,多巴胺的工作就完成了,失望乘虚而入。
③ 从多巴胺的角度来说,“拥有”是无趣的,只有“获得更多”才有趣。如果你生活在桥下,多巴胺会让你想获得一顶帐篷;如果你生活在帐篷里,多巴胺会让你想获得一栋房子;如果你住在世界上最贵的豪宅中,多巴胺会让你想获得月球上的城堡。
1. 阅读要素 这三则材料共约600字,我的默读时间约
3
分钟。对于如何提高自己的阅读速度,我有许多小妙招:
集中注意力,不回读、不指读
带着问题读,抓住关键词句
。(3分)
2. 某班级将对以上材料进行研究,下列作为研究主题的一项是(
C
)。(2分)
A. 盲盒是什么
B. “盲盒热”背后的“坑”
C. 细说盲盒,理性入手
D. 盲盒的未来发展还好吗
3. 材料三中画“
”的句子,列举了很多数字,是为了说明(
C
)。(2分)
A. 只要买够整箱的盲盒,就能获得隐藏款。
B. 人们买盲盒就是为了买到隐藏款。
C. 为了获得隐藏款盲盒,个别消费者盲目消费。
D. 获得隐藏款盲盒能带来极大的满足感。
4. 根据三则材料,判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“╳”。(3分)
(1)盲盒的模式深受年轻人喜爱,所以盲盒的模式出现在各个领域。(
×

(2)“多巴胺”能持久地给人带来兴奋、愉快的感觉。(
×

(3)如果依赖盲盒带来的快乐,那么买再多的盲盒,也不能获得满足。(

5. 小城发了一条关于买盲盒笔的社交动态,请你读一读,完成练习。(6分)
(1)小静给小城留言,说自己也想买盲盒笔。下列和小静的有关的一项是(
A
)。(2分)

A. 羊群效应:一个人的行为由于受群体的影响,向与多数人相一致的方向变化。
B. 赌徒心理:输了还想要赢回来,赢了还想要赢下去。
C. 潘多拉效应:事物被蒙上神秘的色彩后,更具诱惑。
D. 炫耀心理:通过与旁人攀比,来彰显自己的地位。
(2)你会如何给小城留言?请结合材料二和材料三,给他提出合适的建议。(4分)
小城,看到你对盲盒如此着迷,我理解这种随机性的购买体验确实很吸引人。不过,作为朋友,我还是要提醒你不要因此而过度消费,盲盒的随机性可能会让你产生多巴胺,带来快乐,但请注意控制自己的购买欲望,避免因此而成瘾。

我希望你多去户外晒晒太阳、运动运动等,也能获得多巴胺。

答案

1. 示例:3 集中注意力,不回读、不指读 带着问题读,抓住关键词句(每空1分)
解析 本题考查阅读方法和策略。结合自己的实际情况,记录默读时间;同时要求总结提高阅读速度的技巧,答出任意两点即可。(评分建议:回答默读时间得1分;每答出一条提高阅读速度的方法得1分。)
2. C(2分)
解析 本题考查对材料内容的理解能力。材料一介绍了盲盒的定义与特点;材料二介绍了不花钱也能获得多巴胺的方式;材料三介绍了盲盒容易导致消费者成瘾和盲目消费,以及盲盒让人上瘾的原因。故研究的主题应与“盲盒”“理性消费”有关,最适合的主题为C项。
3. C(2分)
解析 本题考查对句子的理解能力。根据材料三画“___”的句子可知,为了获得隐藏款盲盒,个别消费者盲目消费。
4. (1) × (2) × (3) √(每小题1分)
解析 本题考查对材料内容的理解能力。由材料一第②自然段可知,盲盒的模式深受年轻人喜爱,所以盲盒的模式在多个领域被复制,但没有“出现在各个领域”。从材料三第②自然段中的“但多巴胺带来的兴奋是短暂的”可知,多巴胺带来的兴奋是短暂的,不是持久的。
5. (1) A(2分)
解析 本题考查对材料内容的理解能力。A项,羊群效应就是一个人的行为由于受群体的影响,向与多数人相一致的方向变化。小城发朋友圈表示买盲盒上瘾,花了很多钱,又发表了他的看法:千金难买他开心。除了小城一个人的行为,小静还受到“班里好多同学”的影响,向买盲盒笔的方向发展。
(2) 示例:小城,看到你对盲盒如此着迷,我理解这种随机性的购买体验确实很吸引人。不过,作为朋友,我还是要提醒你不要因此而过度消费,盲盒的随机性可能会让你产生多巴胺,带来快乐,但请注意控制自己的购买欲望,避免因此而成瘾。(2分)我希望你多去户外晒晒太阳、运动运动等,也能获得多巴胺。(2分)
解析 本题考查内容理解与语言表达能力。可以从多方面给小城提一些建议,比如建议他控制消费、避免成瘾,建议他多去户外晒晒太阳、运动运动,或者听听音乐,洗个热水澡等。(评分建议:给小城的建议中有“不过度消费”的内容得2分,答出建议他可以用其他方式来代替对盲盒的痴迷得2分。)