1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。
在他心中，美德的光辉如同明灯，能够照亮前行的道路，让旅人不再迷máng，让黑暗无所遁形。所以，尽管刺骨的寒风让他手中的毛坯雕塑瞬间受了（A.折损 B.损害），但他没有放弃，用竹miè一点点修正着，仿佛在塑造着心中美德的轮廓。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
迷máng() 毛坯() 竹miè() 轮廓()
(2)文段画线句子中“在”和“的”的词性分别是、。
(3)从括号内选择恰当的词语填入文段横线处。(填序号)

1.(1)茫 pī 篾 kuò
(2)介词 结构助词
(3)A 解析“折损”，损失。“损害”，使(事业、利益、健康、名誉等)蒙受损失。结合语境，受损对象是“毛坯雕塑”，故选A项。

2. 下列对这四幅“百善孝为先”书法作品的欣赏，不正确的一项是()


A.第①幅为行书，笔画流畅
B.第②幅为篆书，线条圆润
C.第③幅为隶书，蚕头雁尾
D.第④幅为楷书，飘逸秀美

2.D 解析“飘逸秀美”不是楷书的特点。第④幅是楷书，楷书的特点是横平竖直、端庄大气、结构整齐。

3. 在“感恩之心在行动”活动中，小语同学准备了发言稿，请你根据提示，帮她修改下面的发言稿。
如果生活是一条船，感恩之心就是前进中的双桨，如果生活是一条路，感恩之心就是路途中的明灯。感恩是每个人应有的道德准则。我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢一切善待自己的人，感谢朋友的帮助之恩。
(1)画横线的句子有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面。
(2)画波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面。

3.(1)将“双桨”后的逗号改为分号。
(2)将“感谢一切善待自己的人”和“感谢朋友的帮助之恩”互换位置。