登录
1 某工人在水平地面上，用100 N的水平推力推动重为500 N的物体，使它沿水平方向移动10 m，该过程中重力所做的功是
0
J，水平推力所做的功是1 000
J.答案
0 1 000
解析
【分析】要计算力做的功，需依据功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。若力的方向与物体移动方向垂直，则该力不做功；若力的方向与移动方向一致，用公式$ W=Fs $计算功。本题中重力方向竖直向下，物体沿水平方向移动，重力方向无位移，故重力做功为0；推力方向水平，与移动方向一致，可直接用公式计算推力做功。
【解析】根据功的计算公式$ W=Fs $，做功需满足力和力方向上的位移：①重力方向竖直向下，物体水平移动，在重力方向（竖直）上移动的距离为0，因此重力做功$ W_G = G × 0 = 0 \, \mathrm{J} $；②水平推力$ F=100 \, \mathrm{N} $，物体在推力方向移动的距离$ s=10 \, \mathrm{m} $，所以推力做功$ W_F = Fs = 100 \, \mathrm{N} × 10 \, \mathrm{m} = 1000 \, \mathrm{J} $。
【答案】0 1000
【知识点】功的计算、做功的必要条件
【点评】本题考查功的基本概念与计算，核心是明确做功的两个必要因素，区分不同力的方向与位移方向的关系，属于力学基础题，侧重对基本公式的应用。
【难度系数】0.9
【解析】根据功的计算公式$ W=Fs $，做功需满足力和力方向上的位移：①重力方向竖直向下，物体水平移动，在重力方向（竖直）上移动的距离为0，因此重力做功$ W_G = G × 0 = 0 \, \mathrm{J} $；②水平推力$ F=100 \, \mathrm{N} $，物体在推力方向移动的距离$ s=10 \, \mathrm{m} $，所以推力做功$ W_F = Fs = 100 \, \mathrm{N} × 10 \, \mathrm{m} = 1000 \, \mathrm{J} $。
【答案】0 1000
【知识点】功的计算、做功的必要条件
【点评】本题考查功的基本概念与计算，核心是明确做功的两个必要因素，区分不同力的方向与位移方向的关系，属于力学基础题，侧重对基本公式的应用。
【难度系数】0.9
2（2024·常州中考）起重机将1000 N的重物先竖直向上匀速提升3 m，再悬停6 s，起重机对重物的做功情况是（
A.提升过程做了功，悬停过程做了功
B.提升过程不做功，悬停过程不做功
C.提升过程不做功，悬停过程做了功
D.提升过程做了功，悬停过程不做功
D
）。A.提升过程做了功，悬停过程做了功
B.提升过程不做功，悬停过程不做功
C.提升过程不做功，悬停过程做了功
D.提升过程做了功，悬停过程不做功
答案
D [解析]本题考查做功的必要因素，考查学生分析、判断能力.做功需要两个必要因素，一个是有作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上通过一定的距离.起重机提升重物的过程中，对重物用了力，重物沿力的方向移动了距离，起重机对重物做了功；在物体悬停的过程中，起重机对重物有力的作用，但重物没有移动距离，因此起重机对重物没有做功.故选D.
解析
【分析】判断物体是否做功，需依据做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者必须同时满足，缺一不可。接下来分两个过程分析：起重机提升重物时，对重物施加了力，且重物在力的方向上移动了距离，满足做功条件；悬停时，起重机对重物仍有力，但重物未移动距离，不满足做功条件，据此可判断选项。
【解析】做功的两个必要因素为：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，两个条件需同时具备才做功。①提升过程：起重机对重物施加竖直向上的拉力，重物在拉力方向（竖直向上）移动了3m，满足做功的两个必要因素，因此起重机对重物做了功；②悬停过程：起重机对重物仍有竖直向上的拉力，但重物静止，未在拉力方向移动距离，不满足做功的第二个条件，因此起重机对重物不做功。综上，提升过程做功，悬停过程不做功，对应选项D。
【答案】D
【知识点】功的必要因素
【点评】本题考查做功必要因素的应用，属于基础概念题，只需准确掌握做功的两个条件，分别分析提升和悬停过程的受力与位移情况，即可得出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】做功的两个必要因素为：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，两个条件需同时具备才做功。①提升过程：起重机对重物施加竖直向上的拉力，重物在拉力方向（竖直向上）移动了3m，满足做功的两个必要因素，因此起重机对重物做了功；②悬停过程：起重机对重物仍有竖直向上的拉力，但重物静止，未在拉力方向移动距离，不满足做功的第二个条件，因此起重机对重物不做功。综上，提升过程做功，悬停过程不做功，对应选项D。
【答案】D
【知识点】功的必要因素
【点评】本题考查做功必要因素的应用，属于基础概念题，只需准确掌握做功的两个条件，分别分析提升和悬停过程的受力与位移情况，即可得出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.6
3（2024·江西九江修水县期末）杭州亚运会女子10米跳台冠军运动员完成一次跳水动作过程中，自身重力做功最接近（
A.400 J
B.800 J
C.4 000 J
D.8 000 J
C
）。A.400 J
B.800 J
C.4 000 J
D.8 000 J
答案
C [解析]女跳水运动员的质量约为40 kg，g取10 N/kg，其重力G=mg=40 kg×10 N/kg=400 N，从10米高的跳台下落，则自身重力做功W=Gh=400 N×10 m=4 000 J.故选C.
解析
【分析】
要解决这道题，需利用重力做功公式$W=Gh$进行计算。首先要明确，计算重力做功需要知道运动员的重力$G$和下落高度$h$：下落高度$h$题目已给出为10m，因此关键是估算女子跳水运动员的质量，再通过$G=mg$算出重力，最后代入公式计算做功，对比选项得出答案。
【解析】
1. 估算运动员质量：结合生活常识，女子跳水运动员的质量约为$m=40\ \mathrm{kg}$；
2. 计算运动员的重力：根据公式$G=mg$，取$g=10\ \mathrm{N/kg}$，可得$G=40\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=400\ \mathrm{N}$；
3. 计算重力做功：跳台高度$h=10\ \mathrm{m}$，根据重力做功公式$W=Gh$，代入得$W=400\ \mathrm{N} × 10\ \mathrm{m}=4000\ \mathrm{J}$；
对比选项，最接近的是4000J，故选C。
【答案】
C
【知识点】
重力做功计算、质量与重力的关系
【点评】
本题为估算类物理题，需结合生活常识估算运动员质量，再运用重力相关公式计算，考查学生对基础公式的应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需利用重力做功公式$W=Gh$进行计算。首先要明确，计算重力做功需要知道运动员的重力$G$和下落高度$h$：下落高度$h$题目已给出为10m，因此关键是估算女子跳水运动员的质量，再通过$G=mg$算出重力，最后代入公式计算做功，对比选项得出答案。
【解析】
1. 估算运动员质量：结合生活常识，女子跳水运动员的质量约为$m=40\ \mathrm{kg}$；
2. 计算运动员的重力：根据公式$G=mg$，取$g=10\ \mathrm{N/kg}$，可得$G=40\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=400\ \mathrm{N}$；
3. 计算重力做功：跳台高度$h=10\ \mathrm{m}$，根据重力做功公式$W=Gh$，代入得$W=400\ \mathrm{N} × 10\ \mathrm{m}=4000\ \mathrm{J}$；
对比选项，最接近的是4000J，故选C。
【答案】
C
【知识点】
重力做功计算、质量与重力的关系
【点评】
本题为估算类物理题，需结合生活常识估算运动员质量，再运用重力相关公式计算，考查学生对基础公式的应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
4 如图所示的三种场景中，拉力$F_1$、$F_2$、$F_3$大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离相等。若拉力所做的功分别记为$W_1$、$W_2$、$W_3$，下列关于它们大小关系的判断中正确的是（
A.$W_1=W_2＜W_3$
B.$W_1=W_2=W_3$
C.$W_2＜W_1=W_3$
D.$W_1＜W_2＜W_3$
A
）。A.$W_1=W_2＜W_3$
B.$W_1=W_2=W_3$
C.$W_2＜W_1=W_3$
D.$W_1＜W_2＜W_3$
答案
A
解析
【分析】
要判断拉力做功的大小，需依据功的计算公式$ W=Fs $，分别确定三个场景中拉力移动的距离，结合拉力大小相等的条件比较功的关系。需明确：定滑轮不省力也不省距离，动滑轮省力但费距离；水平拉动物体时，拉力移动距离等于物体移动距离。
【解析】
1. 图1（定滑轮）：定滑轮不改变绳子自由端移动距离，物体移动距离为$ s $，则拉力$ F_1 $移动的距离$ s_1=s $，已知$ F_1=F $，故$ W_1=F_1s_1=Fs $。
2. 图2（水平拉动物体）：拉力$ F_2 $直接拉物体，物体移动距离为$ s $，则拉力$ F_2 $移动的距离$ s_2=s $，已知$ F_2=F $，故$ W_2=F_2s_2=Fs $。
3. 图3（动滑轮）：动滑轮拉力移动距离是物体移动距离的2倍，物体移动距离为$ s $，则拉力$ F_3 $移动的距离$ s_3=2s $，已知$ F_3=F $，故$ W_3=F_3s_3=F×2s=2Fs $。
综上，$ W_1=W_2＜W_3 $。
【答案】
A
【知识点】
功的计算、定滑轮特点、动滑轮特点
【点评】
本题结合定滑轮、动滑轮的特点考查功的计算，核心是确定拉力移动的距离，需区分不同场景下拉力移动距离与物体移动距离的关系，是力学基础题型。
【难度系数】
0.5
要判断拉力做功的大小，需依据功的计算公式$ W=Fs $，分别确定三个场景中拉力移动的距离，结合拉力大小相等的条件比较功的关系。需明确：定滑轮不省力也不省距离，动滑轮省力但费距离；水平拉动物体时，拉力移动距离等于物体移动距离。
【解析】
1. 图1（定滑轮）：定滑轮不改变绳子自由端移动距离，物体移动距离为$ s $，则拉力$ F_1 $移动的距离$ s_1=s $，已知$ F_1=F $，故$ W_1=F_1s_1=Fs $。
2. 图2（水平拉动物体）：拉力$ F_2 $直接拉物体，物体移动距离为$ s $，则拉力$ F_2 $移动的距离$ s_2=s $，已知$ F_2=F $，故$ W_2=F_2s_2=Fs $。
3. 图3（动滑轮）：动滑轮拉力移动距离是物体移动距离的2倍，物体移动距离为$ s $，则拉力$ F_3 $移动的距离$ s_3=2s $，已知$ F_3=F $，故$ W_3=F_3s_3=F×2s=2Fs $。
综上，$ W_1=W_2＜W_3 $。
【答案】
A
【知识点】
功的计算、定滑轮特点、动滑轮特点
【点评】
本题结合定滑轮、动滑轮的特点考查功的计算，核心是确定拉力移动的距离，需区分不同场景下拉力移动距离与物体移动距离的关系，是力学基础题型。
【难度系数】
0.5
5 如图所示是根据相机拍摄的照片按比例描绘的初三学生小明投篮的图片，已知篮球重6 N.则篮球从A处离手后在空中运动至B处的过程中，克服重力做功约为(
A.5 J
B.10 J
C.20 J
D.30 J
B
).A.5 J
B.10 J
C.20 J
D.30 J
答案
B [解析]篮球从A处离手后在空中运动至B处的过程中，上升高度约为h≈1.7 m，克服重力做功为W=Gh=6 N×1.7 m=10.2 J.故选B.
解析
【分析】要计算篮球从A处到B处克服重力做的功，需利用功的计算公式$ W = Gh $，其中$ G $是篮球的重力，$ h $是A、B两点的高度差。结合实际场景估算：初三学生身高约1.7m，A处篮球离手高度接近学生身高，B处是篮球运动的最高点，因此A到B的高度差约为1.7m，代入公式计算即可得到结果。
【解析】克服重力做功的公式为$ W = Gh $，已知篮球重力$ G = 6\ \mathrm{N} $，估算A、B两点的高度差$ h \approx 1.7\ \mathrm{m} $，将数值代入公式得：$ W = Gh = 6\ \mathrm{N} × 1.7\ \mathrm{m} = 10.2\ \mathrm{J} $，与选项中的10J接近，故选B。
【答案】B
【知识点】功的计算、重力做功
【点评】本题结合投篮的实际场景，考查重力做功的估算，核心是合理估算A、B两点的高度差，体现了物理知识与生活实际的联系，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】克服重力做功的公式为$ W = Gh $，已知篮球重力$ G = 6\ \mathrm{N} $，估算A、B两点的高度差$ h \approx 1.7\ \mathrm{m} $，将数值代入公式得：$ W = Gh = 6\ \mathrm{N} × 1.7\ \mathrm{m} = 10.2\ \mathrm{J} $，与选项中的10J接近，故选B。
【答案】B
【知识点】功的计算、重力做功
【点评】本题结合投篮的实际场景，考查重力做功的估算，核心是合理估算A、B两点的高度差，体现了物理知识与生活实际的联系，难度适中。
【难度系数】0.5
6 某举重运动员比赛时挺举成绩是176 kg，则他在挺举过程中对杠铃做的功最接近(
A.600 J
B.1 200 J
C.1 800 J
D.3 400 J
D
).A.600 J
B.1 200 J
C.1 800 J
D.3 400 J
答案
D [解析]杠铃被举高的高度约为2 m，则W=Gh=mgh=176 kg×10 N/kg×2 m=3 520 J.故选D.
解析
【分析】
挺举过程中对杠铃做的功等于克服杠铃重力所做的功，需用公式$ W = Gh = mgh $计算。题目给出杠铃质量$ m = 176\ \mathrm{kg} $，$ g $通常取$ 10\ \mathrm{N/kg} $，关键是估算杠铃被举高的高度$ h $：结合生活实际，运动员挺举时杠铃从地面到头顶的高度约为$ 2\ \mathrm{m} $，代入公式计算后对比选项即可得出答案。
【解析】
解：挺举过程中对杠铃做的功等于克服杠铃重力做的功，计算公式为$ W = Gh = mgh $。
已知杠铃质量$ m = 176\ \mathrm{kg} $，取$ g = 10\ \mathrm{N/kg} $，运动员挺举时杠铃被举高的高度约为$ h = 2\ \mathrm{m} $，
代入公式得：$ W = 176\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} × 2\ \mathrm{m} = 3520\ \mathrm{J} $。
对比选项，最接近$ 3520\ \mathrm{J} $的是$ 3400\ \mathrm{J} $，故选D。
【答案】
D
【知识点】
功的计算、重力的计算
【点评】
本题考查功的计算，核心是合理估算杠铃被举高的高度，结合重力公式和功的公式进行计算，属于联系生活实际的基础估算题，难度适中。
【难度系数】
0.6
挺举过程中对杠铃做的功等于克服杠铃重力所做的功，需用公式$ W = Gh = mgh $计算。题目给出杠铃质量$ m = 176\ \mathrm{kg} $，$ g $通常取$ 10\ \mathrm{N/kg} $，关键是估算杠铃被举高的高度$ h $：结合生活实际，运动员挺举时杠铃从地面到头顶的高度约为$ 2\ \mathrm{m} $，代入公式计算后对比选项即可得出答案。
【解析】
解：挺举过程中对杠铃做的功等于克服杠铃重力做的功，计算公式为$ W = Gh = mgh $。
已知杠铃质量$ m = 176\ \mathrm{kg} $，取$ g = 10\ \mathrm{N/kg} $，运动员挺举时杠铃被举高的高度约为$ h = 2\ \mathrm{m} $，
代入公式得：$ W = 176\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} × 2\ \mathrm{m} = 3520\ \mathrm{J} $。
对比选项，最接近$ 3520\ \mathrm{J} $的是$ 3400\ \mathrm{J} $，故选D。
【答案】
D
【知识点】
功的计算、重力的计算
【点评】
本题考查功的计算，核心是合理估算杠铃被举高的高度，结合重力公式和功的公式进行计算，属于联系生活实际的基础估算题，难度适中。
【难度系数】
0.6
7 沿斜面把质量为12 kg的物体匀速拉到斜面的最高处，沿斜面向上的拉力是F=100 N，斜面长2 m、高1 m，则拉力做功
200
J，克服重力做功120
J.(g取10 N/kg)答案
200 120
解析
【分析】要计算拉力做功，需利用总功公式$W=Fs$，其中$F$为拉力，$s$为拉力移动的距离（即斜面长度）；计算克服重力做功，需先通过质量计算物体重力，再利用有用功公式$W=Gh$，其中$G$为物体重力，$h$为斜面高度，代入对应数值即可求解。
【解析】
1. 拉力做功（总功）：
根据总功公式$W_{总}=Fs$，已知拉力$F=100\ N$，斜面长（拉力移动距离）$s=2\ m$，代入得：
$W_{总}=100\ N×2\ m=200\ J$。
2. 克服重力做功（有用功）：
先计算物体重力：$G=mg=12\ kg×10\ N/kg=120\ N$，
再根据有用功公式$W_{有用}=Gh$，已知斜面高$h=1\ m$，代入得：
$W_{有用}=120\ N×1\ m=120\ J$。
【答案】200 120
【知识点】功的计算、重力的计算
【点评】本题考查功的基础计算，核心是区分总功与克服重力做功的计算方法，属于力学基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
1. 拉力做功（总功）：
根据总功公式$W_{总}=Fs$，已知拉力$F=100\ N$，斜面长（拉力移动距离）$s=2\ m$，代入得：
$W_{总}=100\ N×2\ m=200\ J$。
2. 克服重力做功（有用功）：
先计算物体重力：$G=mg=12\ kg×10\ N/kg=120\ N$，
再根据有用功公式$W_{有用}=Gh$，已知斜面高$h=1\ m$，代入得：
$W_{有用}=120\ N×1\ m=120\ J$。
【答案】200 120
【知识点】功的计算、重力的计算
【点评】本题考查功的基础计算，核心是区分总功与克服重力做功的计算方法，属于力学基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
8 传统文化 桔槔打水 桔槔是一种原始的汲水工具，如图所示，横杆末端悬挂一个重物，前端悬挂水桶。水桶中有15 L的水，由图可以看出，桔槔本质上是一种
杠杆
（填简单机械名称），在向上打水的过程中，桶升高了2 m，桔槔对水做的功是300
J。使用同样的水桶一次打取更多的水时，为了更省力，不改变末端重物位置的情况下，其质量应适当变大
（填“变大”“不变”或“变小”）。（g 取 10 N/kg）答案
杠杆 300 变大 [解析]由图可知，桔槔是在一根竖立的架子上加上一根细长的横杆，撑着横杆的位置是支点，能转动，因此桔槔本质上是一种杠杆；水的体积V=15 L=15×10⁻³ m³，则根据G=mg和ρ=m/V可得，水的重力G=mg=ρ水Vg=1.0×10³ kg/m³×15×10⁻³ m³×10 N/kg=150 N，所以桔槔对水做的功W=Gh=150 N×2 m=300 J；使用同样的水桶一次打取更多的水时，桶对杠杆的拉力变大，不改变末端重物位置的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，应增大末端重物对杠杆的拉力，即末端重物的质量需要变大.
解析
【分析】
首先观察桔槔的结构，横杆可绕固定点转动，符合杠杆的特征，据此判断简单机械类型；计算桔槔对水做的功时，需先换算水的体积单位，求出水的重力，再利用功的公式计算；最后根据杠杆平衡条件，分析打更多水时省力所需的重物质量变化。
【解析】
1. 判断简单机械：桔槔的横杆能绕固定支点转动，本质是一种杠杆。
2. 计算功：水的体积$ V=15\ \mathrm{L}=15×10^{-3}\ \mathrm{m}^3 $，水的质量$ m=\rho_{\mathrm{水}}V=1.0×10^3\ \mathrm{kg/m}^3×15×10^{-3}\ \mathrm{m}^3=15\ \mathrm{kg} $，水的重力$ G=mg=15\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg}=150\ \mathrm{N} $，桔槔对水做的功$ W=Gh=150\ \mathrm{N}×2\ \mathrm{m}=300\ \mathrm{J} $。
3. 分析重物质量变化：根据杠杆平衡条件$ F_1L_1=F_2L_2 $，当打取更多水时，阻力$ F_2 $（水和桶的总重力）变大，动力臂$ L_1 $、阻力臂$ L_2 $不变，需增大动力$ F_1 $，即增大末端重物的重力，因此重物质量应适当变大。
【答案】
杠杆；300；变大
【知识点】
杠杆、功的计算
【点评】
本题结合传统文化中的汲水工具桔槔，考查杠杆的识别、功的计算及杠杆平衡条件的应用，将物理知识与生活实际结合，难度适中，注重知识的实际运用。
【难度系数】
0.7
首先观察桔槔的结构，横杆可绕固定点转动，符合杠杆的特征，据此判断简单机械类型；计算桔槔对水做的功时，需先换算水的体积单位，求出水的重力，再利用功的公式计算；最后根据杠杆平衡条件，分析打更多水时省力所需的重物质量变化。
【解析】
1. 判断简单机械：桔槔的横杆能绕固定支点转动，本质是一种杠杆。
2. 计算功：水的体积$ V=15\ \mathrm{L}=15×10^{-3}\ \mathrm{m}^3 $，水的质量$ m=\rho_{\mathrm{水}}V=1.0×10^3\ \mathrm{kg/m}^3×15×10^{-3}\ \mathrm{m}^3=15\ \mathrm{kg} $，水的重力$ G=mg=15\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg}=150\ \mathrm{N} $，桔槔对水做的功$ W=Gh=150\ \mathrm{N}×2\ \mathrm{m}=300\ \mathrm{J} $。
3. 分析重物质量变化：根据杠杆平衡条件$ F_1L_1=F_2L_2 $，当打取更多水时，阻力$ F_2 $（水和桶的总重力）变大，动力臂$ L_1 $、阻力臂$ L_2 $不变，需增大动力$ F_1 $，即增大末端重物的重力，因此重物质量应适当变大。
【答案】
杠杆；300；变大
【知识点】
杠杆、功的计算
【点评】
本题结合传统文化中的汲水工具桔槔，考查杠杆的识别、功的计算及杠杆平衡条件的应用，将物理知识与生活实际结合，难度适中，注重知识的实际运用。
【难度系数】
0.7
9 新情境 可调式握力器 如图所示为可调式握力器，锻炼时抓住左手柄，用力使其碰触右手柄上的计数按钮，完成一个握力动作，这个过程中左手柄拉动弹簧围绕连接点O旋转。握力器的力度通过旋转调节器移动弹簧下端的位置来改变，若将力度调小，则应将弹簧下端向
右
（填“左”或“右”）移。如果小明用平均大小为260 N的力抓握力器，使其在力的方向上移动6 cm，则做功为15.6
J。答案
右 15.6 [解析]弹簧拉伸的形变程度越大，其弹力越大，所需的握力就越大，反之，所需的握力就越小.将弹簧下端向右移，可使弹簧的伸长量变小，所需力度就变小；已知握力大小F=260 N，移动的距离s=6 cm=0.06 m，完成一个动作做的功W=Fs=260 N×0.06 m=15.6 J.
解析
【分析】
本题分为调节握力器力度和计算做功两部分。调节力度需结合弹簧弹力特点与杠杆原理：弹簧弹力随伸长量减小而减小，握力器左手柄为杠杆，支点是O，要减小力度需减小弹簧弹力，因此调整弹簧下端位置；计算做功需运用功的公式，注意单位统一。
【解析】
1. 调节力度：弹簧的弹力大小与伸长量有关，伸长量越小，弹力越小。要减小握力器的力度，需减小弹簧的弹力，将弹簧下端向右移动时，弹簧的伸长量变小，弹力减小，所需握力变小，故应向右移。
2. 计算做功：已知握力F=260N，移动距离s=6cm=0.06m，根据功的计算公式W=Fs，代入数据得：W=260N×0.06m=15.6J。
【答案】
右；15.6
【知识点】
杠杆原理、功的计算、弹簧弹力
【点评】
本题结合生活中的可调式握力器，考查物理知识的实际应用，涵盖杠杆分析和功的计算，难度适中，要求学生掌握相关概念与公式，能结合情境分析问题。
【难度系数】
0.6
本题分为调节握力器力度和计算做功两部分。调节力度需结合弹簧弹力特点与杠杆原理：弹簧弹力随伸长量减小而减小，握力器左手柄为杠杆，支点是O，要减小力度需减小弹簧弹力，因此调整弹簧下端位置；计算做功需运用功的公式，注意单位统一。
【解析】
1. 调节力度：弹簧的弹力大小与伸长量有关，伸长量越小，弹力越小。要减小握力器的力度，需减小弹簧的弹力，将弹簧下端向右移动时，弹簧的伸长量变小，弹力减小，所需握力变小，故应向右移。
2. 计算做功：已知握力F=260N，移动距离s=6cm=0.06m，根据功的计算公式W=Fs，代入数据得：W=260N×0.06m=15.6J。
【答案】
右；15.6
【知识点】
杠杆原理、功的计算、弹簧弹力
【点评】
本题结合生活中的可调式握力器，考查物理知识的实际应用，涵盖杠杆分析和功的计算，难度适中，要求学生掌握相关概念与公式，能结合情境分析问题。
【难度系数】
0.6
