一、根据图片或首字母提示完成句子。
1. [图] 传统文化 My family fu on the door last week.
2. 传统文化 Children like to in clothes on Chinese New Year's Day.
3. We w for the Festival Gala last night.
4. We usually c the h before the Spring Festival.
5. People always c d to welcome the new year happily.

1. pasted 2. dress; red 3. waited; Spring
4. clean; house 5. count down

【分析】
本题是结合春节场景的词汇填空题，需根据图片内容、时间提示（如last week、last night）和固定搭配来填写合适的单词，注意动词时态和短语的正确使用。
【解析】
1. 图中是贴福字的场景，时间状语last week（上周）提示用一般过去时，“贴”的过去式为pasted，故填pasted。
2. 图中是孩子穿红色新衣的场景，like to后接动词原形，dress in是固定搭配表示“穿着”，结合春节穿红衣的习俗，填red修饰clothes，故填dress；red。
3. 固定搭配wait for表示“等待”，时间状语last night（昨晚）提示用过去式waited，春节联欢晚会是Spring Festival Gala，故填waited；Spring。
4. 春节前通常打扫房子，clean the house是固定短语，故填clean；house。
5. 倒计时迎接新年是固定短语count down，故填count；down。
【答案】
1. pasted 2. dress; red 3. waited; Spring 4. clean; house 5. count down
【知识点】
春节词汇、动词过去式、固定搭配
【点评】
本题结合春节生活场景考查词汇运用，需理解图片含义并掌握相关固定短语，难度适中，学生可结合生活常识完成。
【难度系数】
0.3

()1. 地域特色 My family Sichuan hot pot to celebrate the Spring Festival last year.

A.enjoy
B.enjoyed
C.enjoys

1. B

【分析】首先观察句子中的时间状语“last year（去年）”，这是一般过去时的典型标志，说明句子动作发生在过去，需使用一般过去时。接下来分析选项：A选项enjoy是动词原形，用于一般现在时（主语非第三人称单数）；B选项enjoyed是enjoy的过去式，符合一般过去时要求；C选项enjoys是第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，因此需选择B。
【解析】根据句中时间状语“last year”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词应使用过去式。A项为动词原形，适用于一般现在时；C项为动词第三人称单数形式，也适用于一般现在时；只有B项是enjoy的过去式，符合一般过去时的语法要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词形式变化
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，解题关键是准确识别时间状语判断时态，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. —Did you zongzi with your family on the Dragon Boat Festival?
—Yes, we did. It was very delicious.

A.make
B.made
C.makes

2. A

【分析】首先观察句子是由助动词Did引导的一般过去时的一般疑问句，这类疑问句的结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他？”，因此空格处需要填入动词原形。接下来分析选项：A是动词原形make，B是过去式made，C是第三人称单数形式makes，据此可确定答案。
【解析】该句为一般过去时的一般疑问句，助动词Did后必须接动词原形。选项A为动词原形，符合语法要求；选项B是动词过去式，选项C是第三人称单数形式，均不符合一般疑问句的动词形式规则，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时的一般疑问句；动词原形的用法
【点评】本题考查基础语法中一般过去时一般疑问句的动词形式，属于常见的基础题型，只要掌握助动词Did后接动词原形的规则即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —How was your trip?
—It great!

A.is
B.was
C.were

3. B

【分析】
这道题考查一般过去时的用法，解题思路是：先通过问句判断对话的时态，再结合主语匹配对应的be动词形式。问句用了过去式was询问旅行情况，说明答句需用一般过去时，再根据主语it（第三人称单数）确定be动词的正确形式。
【解析】
问句“How was your trip?”使用一般过去时，说明对话讨论的是过去的旅行，答句也需用一般过去时。主语it是第三人称单数，对应的be动词过去式为was；A选项is是一般现在时，C选项were用于第二人称或复数主语，均不符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；be动词的用法
【点评】
本题是基础时态题，结合问句时态判断答句时态，再匹配主语对应的be动词形式，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.9

()4. 传统文化 Which of the following is a kind of traditional food for the Mid-Autumn Festival?

A.Mooncakes.
B.Dumplings.
C.Zongzi.

4. A

【分析】本题考查中秋节的传统食物，需明确不同节日对应的特色食品，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A选项Mooncakes（月饼）是中秋节的传统食物；B选项Dumplings（饺子）是春节等节日的传统食物；C选项Zongzi（粽子）是端午节的传统食物，因此选A。
【答案】A
【知识点】传统文化常识，节日习俗
【点评】本题为基础的节日文化常识题，考查常见节日的传统食品，难度较低。
【难度系数】0.2

()5. I make cards my teachers on Teachers' Day.

A.at
B.to
C.for

5. C

【分析】首先理解句子含义：“我在教师节为我的老师制作卡片”，需要选择合适的介词。回忆介词的固定搭配，“为某人制作某物”的英文表达是make sth. for sb.，据此分析选项。
【解析】句子意为“我在教师节为我的老师制作卡片”，考查介词的固定搭配。固定短语make sth. for sb.表示“为某人制作某物”，符合句意；at多用于时间点或地点前，to多表示方向或对象，均不符合此处语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语中动词与介词的基础固定搭配，属于日常常用短语，学生需牢记这类搭配来解题。
【难度系数】0.4

三、根据情境，选择合适的选项完成对话。
Mike: How was your Lantern Festival, Lily?
Lily: It was wonderful! 1.
Mike: What did you do? Did you go to the lantern show in the city square?
Lily: 2. We stayed at home and made our own paper lanterns together.
Mike: 3.
Lily: Yes, we did. We also watched the lion dance on TV.
Mike: That sounds amazing! 4.
Lily: Sure! You can also join us for the Qingming Festival. 5.
Mike: Perfect! I'm really looking forward to it!
A. Did you eat tangyuan?
B. No, we didn't.
C. Can I join you nextar?
D. We can go to the park and fly kites together.
E. My family and I had a good time.

1. E 2. B 3. A 4. C 5. D

【分析】
本题是补全情景对话题，需结合上下文语境选择合适的句子：第1空，Mike询问元宵节感受，Lily回答后应补充自己的体验，对应E；第2空，Mike问是否去灯展，后文说在家做灯笼，需否定回答，对应B；第3空，后文用“Yes, we did”回答，说明此处是一般疑问句，对应A；第4空，Lily回应“Sure”，说明此处是请求加入的问句，对应C；第5空，提到清明节，应补充一起做的事，对应D。
【解析】
1. 第1空：上文Mike问“你的元宵节怎么样”，Lily回答“很棒”，接下来应说明自己的感受，E选项“My family and I had a good time”符合语境，故选E。
2. 第2空：Mike问“你们去城市广场的灯展了吗”，后文说“我们待在家里做灯笼”，可知此处是否定回答，B选项“No, we didn't”符合，故选B。
3. 第3空：后文回答“Yes, we did”，说明此处是助动词Did开头的一般疑问句，A选项“Did you eat tangyuan?”符合，故选A。
4. 第4空：Lily回应“Sure”，说明此处是请求加入的问句，C选项“Can I join you next year?”符合，故选C。
5. 第5空：上文提到可以加入清明节，此处应说明清明节一起做的事，D选项“We can go to the park and fly kites together”符合，故选D。
【答案】
1. E 2. B 3. A 4. C 5. D
【知识点】
情景交际、一般疑问句
【点评】
本题考查日常情景对话，需结合上下文语境分析句子逻辑，难度适中，是基础的交际用语应用题型。
【难度系数】
0.3

四、[开放问答]节日知识问答。
1. Did you watch dragon boat races on the Dragon Boat Festival?

2. [价值导向] Why do we celebrate Teachers' Day?

3. What do children usually do on Children's Day?

(以下问题为开放问答,答案不唯一)
1. Yes, I did./No, I didn't.
2. Because we show our love and thanks to teachers.
3. They sing, dance and play games.

【分析】这是三道英语开放问答题，第1题是一般过去时的一般疑问句，需用Yes/No结合助动词did作答；第2题询问庆祝教师节的原因，需用Because引导说明理由；第3题询问儿童节孩子的活动，列举常见活动即可，答案不唯一，符合日常表达即可。
【解析】1. 对于一般过去时的一般疑问句，肯定回答为“Yes, I did.”，否定回答为“No, I didn't.”；2. 回答原因时用Because开头，说明庆祝教师节是为了表达对老师的爱和感谢；3. 儿童节孩子通常会唱歌、跳舞、玩游戏等，列举合理活动即可。
【答案】1. Yes, I did./No, I didn't. 2. Because we show our love and thanks to teachers. 3. They sing, dance and play games.
【知识点】一般过去时问答、节日文化、日常活动表达
【点评】本题围绕节日知识展开，考查英语日常交际用语，贴近生活实际，答案开放，注重学生的语言运用能力，难度较低。
【难度系数】0.8