2026年作业本江西教育出版社七年级语文下册人教版第8页答案
6. 作者对托尔斯泰外貌的描写,有时刻意使用带有夸张色彩的比喻,请举一例并具体分析其表达效果。

答案

示例:"宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。"
分析:将眉毛比作"纠缠不清的树根",夸张地突出眉毛粗密、杂乱的特点,生动形象地描绘出托尔斯泰外貌的普通甚至有些粗鄙,与后文其眼睛的锐利形成对比,凸显人物外貌的独特性。
阅读下面的文字,完成第7~9题。
伟大而孤独的作家——列夫·托尔斯泰
韩显阳
1852年,《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》,这是他步入文坛的第一部作品。到1864年,托尔斯泰已经置身于俄国一流作家的行列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》两部长篇巨著的先后问世,托尔斯泰开始赢得世界声誉,成为一代文学巨匠。罗曼·罗兰说,《战争与和平》是“我们的时代最伟大的史诗,是近代的《伊利亚特》”。从1873年到1877年,托尔斯泰经过多次精心修改,完成了《安娜·卡列尼娜》。陀思妥耶夫斯基对此书十分推崇,称“《安娜·卡列尼娜》是欧洲文坛上没有任何一部作品可以与之媲美的、白璧无瑕的艺术珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”。
从1889年开始,托尔斯泰耗时10年,在71岁的时候完成了《复活》这一他晚年最重要的作品。孤独而内省的托尔斯泰将作品中的聂赫留朵夫塑造为一个为自己和本阶级的罪恶而忏悔,决心用自己的行动来赎罪的形象。这是19世纪末批判现实主义的杰作之一,它撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面具,无情地批判了俄国社会的虚伪本质。
综观托尔斯泰的一生,他不仅仅是一位文学巨匠,有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响力的思想家。
托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追求。他一直在思考,社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里,农民贫困的根源何在,这突出反映了他的人道主义思想。1847年,托尔斯泰退学回家,在自己的庄园里尝试改革,设计了一个庄园改造计划。他给贫苦农民送茅草、修房子。然而,这位年轻伯爵的梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服输的托尔斯泰在1859年到1862年之间几乎中断了自己的文学创作,先后在自己的庄园及附近农村为农民子弟创办了20多所学校。他的教育方法就是同孩子自由交谈。
1861年,他因维护农民权益而受到贵族农奴主的敌视,并引起了沙皇政府的注意。这期间同农民的频繁接触,为他后来世界观的转变奠定了基础。
在1879年写成的《忏悔录》中,他谈到了当时的情况:“我感到迷茫,不知所措,人也变得忧郁了……”
在人生的最后几年,托尔斯泰发誓要改变自己的贵族化生活方式,不时参加体力劳动,自己耕地、缝鞋,为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化夙愿,孤独的他曾三次离家出走。结果在第三次出走的时候,不幸患上肺炎,出走10天后在阿斯塔波沃车站逝世。
1910年,最后一次出走的托尔斯泰被送回亚斯纳亚·波利亚纳,因为生于兹葬于兹,所以这个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。
(选自《光明日报》,有删改)
7. 作者从文学家和思想家两个方面介绍了列夫·托尔斯泰的作品、事迹,并作出了评价。请根据本文内容,填写下面的表格。

8. 本文第1段引用罗曼·罗兰和陀思妥耶夫斯基的话,用意何在?

9. 你觉得本文在写作方法上有哪些特点?

答案

7. 文学家作品:《童年》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》;思想家评价:有世界影响力的思想家,具有人道主义思想。8. 引用罗曼·罗兰和陀思妥耶夫斯基的话,是为了突出托尔斯泰作品的文学价值和他在文学上的崇高地位,增强评价的权威性和说服力。9. ①采用总分结构,先总述托尔斯泰是伟大而孤独的作家,再分文学家和思想家两方面介绍;②运用引用的写作方法,引用名人评价突出其作品价值;③通过具体事例(如创作作品、改革庄园、办学等)展现人物事迹;④按时间顺序叙述托尔斯泰的生平及成就。

解析

7. 文学家“作品”结合文中提到的《童年》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》填写;思想家“评价”根据“有世界影响力的思想家”“人道主义思想”概括。8. 引用名人评价是为增强对托尔斯泰作品价值及文学地位的说服力。9. 从结构、论证方法、叙述方式等角度分析,如总分结构、引用、举事例、时间顺序。