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1. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。
(1)$158+263=421$
(2)$182-49=133$
(1)$158+263=421$
421-158=263
421-263=158
(2)$182-49=133$
182-133=49
133+49=182
答案
1. (1)$421-158=263$ $421-263=158$
(2)$182-133=49$ $133+49=182$
解析 (1)本题可利用加法各部分间的关系直接写出答案。根据“加数+加数=和”“加数=和-另一个加数”，可得$421-158=263$，$421-263=158$。
(2)本题可利用减法各部分间的关系直接写出答案。根据“被减数-减数=差”“被减数-差=减数”“减数+差=被减数”，可得$182-133=49$，$133+49=182$。
(2)$182-133=49$ $133+49=182$
解析 (1)本题可利用加法各部分间的关系直接写出答案。根据“加数+加数=和”“加数=和-另一个加数”，可得$421-158=263$，$421-263=158$。
(2)本题可利用减法各部分间的关系直接写出答案。根据“被减数-减数=差”“被减数-差=减数”“减数+差=被减数”，可得$182-133=49$，$133+49=182$。
2. 如果$□ +136=525$，$\mathrm{☆}-202=347$，那么$□ +\mathrm{☆}=$(
938
)。答案
2. 938
解析 根据加、减法各部分间的关系计算。由“$□+136=525$”可得，$□=525-136=389$。由“$☆-202=347$”可得，$☆=347+202=549$。所以$□+☆=389+549=938$。
解析 根据加、减法各部分间的关系计算。由“$□+136=525$”可得，$□=525-136=389$。由“$☆-202=347$”可得，$☆=347+202=549$。所以$□+☆=389+549=938$。
3. 在(
(
$630-$(
434
)里填上合适的数。(
434
)$+190=624$ $362+$(218
)$=580$ (93
)$+229=370-48$$630-$(
515
)$=115$ (404
)$-241=163$ $960-487=$(133
)$+340$答案
3. 434 218 93 515 404 133
解析 根据加、减法各部分间的关系计算。第1、2个算式，根据“加数=和-另一个加数”计算；第3个算式，可以先将算式右边的差算出，再根据“加数=和-另一个加数”计算；第4个算式，根据“减数=被减数-差”计算；第5个算式，根据“被减数=减数+差”计算；第6个算式，可以先将算式左边的差算出，再根据“加数=和-另一个加数”计算。
解析 根据加、减法各部分间的关系计算。第1、2个算式，根据“加数=和-另一个加数”计算；第3个算式，可以先将算式右边的差算出，再根据“加数=和-另一个加数”计算；第4个算式，根据“减数=被减数-差”计算；第5个算式，根据“被减数=减数+差”计算；第6个算式，可以先将算式左边的差算出，再根据“加数=和-另一个加数”计算。
4. 选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)已知$◯ +88=△$，下面算式错误的是(
A.$△ -88=◯$
B.$88+◯ =△$
C.$△ -◯ =88$
D.$◯ -△ =88$
(2)小乐在计算一道减法题时，把减数57写成了75，结果算出的差是378。正确的差是(
A.360
B.396
C.453
D.482
(1)已知$◯ +88=△$，下面算式错误的是(
D
)。A.$△ -88=◯$
B.$88+◯ =△$
C.$△ -◯ =88$
D.$◯ -△ =88$
(2)小乐在计算一道减法题时，把减数57写成了75，结果算出的差是378。正确的差是(
B
)。A.360
B.396
C.453
D.482
答案
4. (1)D (2)B
解析 (1)已知$○+88=△$，根据加、减法各部分间的关系可知，$△-88=○$，$△-○=88$，$88+○=△$，所以A、B、C选项正确，D选项错误。本题选D。
(2)根据“被减数=减数+差”，可以求出错误的
减法算式中的被减数是$75+378=453$。再根据“被减数-减数=差”，将正确的减数代入进去，可以求出正确的差是$453-57=396$。本题选B。
解析 (1)已知$○+88=△$，根据加、减法各部分间的关系可知，$△-88=○$，$△-○=88$，$88+○=△$，所以A、B、C选项正确，D选项错误。本题选D。
(2)根据“被减数=减数+差”，可以求出错误的
减法算式中的被减数是$75+378=453$。再根据“被减数-减数=差”，将正确的减数代入进去，可以求出正确的差是$453-57=396$。本题选B。
5. 计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
$218+365=$ $836-329=$ $652-187=$
$218+365=$ $836-329=$ $652-187=$
答案
5. 583 507 465 （竖式及验算略）
解析 先根据加、减法的笔算方法列竖式计算，再根据加、减法各部分间的关系进行验算。加法算式可以根据“和-一个加数=另一个加数”进行验算，也可以交换加数的位置，再相加。减法算式可以根据“减数+差=被减数”或“被减数-差=减数”进行验算。
解析 先根据加、减法的笔算方法列竖式计算，再根据加、减法各部分间的关系进行验算。加法算式可以根据“和-一个加数=另一个加数”进行验算，也可以交换加数的位置，再相加。减法算式可以根据“减数+差=被减数”或“被减数-差=减数”进行验算。
6. 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是520，减数是差的4倍。被减数、减数、差各是多少？
“随堂小练习”见附送夹册《随堂练》！
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答案
6. 被减数:$520÷2=260$
差:$260÷(4+1)=52$
减数:$260-52=208$
解析 已知“被减数、减数与差的和是520”，那么被减数+减数+差=520。根据“被减数=减数+差”可知，被减数+被减数=520，所以被减数是$520÷2=260$。已知“减数是差的4倍”，那么被减数是差的$4+1=5$倍，所以差是$260÷5=52$。再根据“减数=被减数-差”，可以求出减数是$260-52=208$。
差:$260÷(4+1)=52$
减数:$260-52=208$
解析 已知“被减数、减数与差的和是520”，那么被减数+减数+差=520。根据“被减数=减数+差”可知，被减数+被减数=520，所以被减数是$520÷2=260$。已知“减数是差的4倍”，那么被减数是差的$4+1=5$倍，所以差是$260÷5=52$。再根据“减数=被减数-差”，可以求出减数是$260-52=208$。
