()1.Nowadays, people are more polite. When they wait for a bus, they already a line before anyone asks them to.

A.put
B.make
C.look
D.form

1. D

【分析】首先理解句子语境：如今人们更有礼貌，等公交时会主动排队。接着分析各选项对应的动词短语，找到符合“排队”语义的固定搭配，逐一排查选项。
【解析】句子表达“如今人们更有礼貌，等公交时在他人要求前就已________队伍”。A选项put（放置），put a line无合理搭配；B选项make（制作），make a line不符合“排队”的常用表达；C选项look（看），语义与“排队”无关；D选项form（形成），form a line是固定短语，意为“排队”，契合语境。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查表示“排队”的固定动词短语，需结合语境掌握常见短语用法，属于基础词汇应用类题目。
【难度系数】0.4

()2.There are lakes, hills and large green fields in Central Park.

A.few
B.several
C.little
D.much

2. B

【分析】首先确定句中名词lakes的属性为可数名词复数，需选择能修饰可数名词复数的形容词；再通过词义和修饰对象逐一排除错误选项，选出符合语境的答案。
【解析】1. 先分析名词修饰规则：lakes是可数名词复数，因此排除仅能修饰不可数名词的C（little）和D（much）；2. 辨析剩余选项：A选项few表否定含义“几乎没有”，不符合句子描述公园有景观的语境；B选项several意为“几个”，可修饰可数名词复数，符合句意。
【答案】B
【知识点】形容词用法、可数名词修饰词
【点评】本题考查修饰可数名词的形容词辨析，需掌握不同形容词的修饰对象及词义，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()3.— left this notebook on my desk. Do you know whom it belongs to?
—It must be Linda's. She is looking for her notebook now.

A.Nobody
B.Everybody
C.Somebody
D.Anybody

3. C

【分析】
本题考查不定代词的用法。解题时需先理解对话语境，再分析各选项不定代词的含义及适用场景，结合语境选出正确答案。对话第一句表达“有人把笔记本落在桌上”，需选择符合肯定句语境的不定代词。
【解析】
逐一分析选项：A选项Nobody意为“没人”，代入后句子意为“没人把笔记本落在桌上”，与后文询问归属的语境矛盾，排除；B选项Everybody意为“每个人”，代入后语义不通，不可能是每个人落下了笔记本，排除；C选项Somebody意为“某人、有人”，常用于肯定句，代入后句子意为“有人把笔记本落在我桌上了”，符合语境；D选项Anybody意为“任何人”，多用于否定句或疑问句，本句为肯定句，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题为基础不定代词辨析题，结合对话语境即可快速判断答案，侧重考查学生对常见不定代词基本用法的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4.—Listen! Someone is playing piano.
—Wow! beautiful music! I like it very much.

A.a；What
B.an；How
C.the；What
D.the；How

4. C

【分析】这道题考查冠词和感叹句的用法，解题思路分两步：第一步，判断play后接乐器时的冠词规则，确定第一空的答案；第二步，根据感叹句的结构特点，判断第二空用what还是how，进而选出正确选项。
【解析】1. 第一空：play后接乐器类名词时，乐器名词前必须加定冠词the，因此排除A（a）、B（an）选项；2. 第二空：感叹句中，what修饰名词（短语），how修饰形容词或副词，句中中心词是不可数名词music，beautiful是修饰music的定语，所以用what引导感叹句，排除D选项（How），因此选C。
【答案】C
【知识点】定冠词用法、感叹句结构
【点评】本题是初中英语基础语法题，考察冠词和感叹句的核心规则，属于高频考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

()5.When we say “”, we raise our tone at the end of the sentence.

A.There is an English Corner this Saturday.
B.What can you see across the bridge?
C.We couldn't find anything unusual.
D.Is the treasure hard to find?

5. D

【分析】
本题考查英语句子的语调规则，解题思路是：先明确不同句式对应的语调规律——一般疑问句通常句末用升调，陈述句、特殊疑问句等多用降调；再逐一分析选项的句式，判断其语调，选出符合“句末升调”的选项。
【解析】
英语中不同句式有固定语调规则：一般疑问句（以be动词、助动词、情态动词开头的问句）句末用升调，陈述句、特殊疑问句（以what、how等疑问词开头的问句）句末用降调。
选项A是陈述句，句末用降调，不符合要求；
选项B是特殊疑问句，句末用降调，不符合要求；
选项C是否定陈述句，句末用降调，不符合要求；
选项D是一般疑问句，句末需用升调，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
英语句子语调；一般疑问句的语调
【点评】
本题为英语基础语调知识的考查，需牢记不同句式的语调规则，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.6

二、词汇检测
第一节 根据下列句子所给汉语注释或首字母，在横线上写出空缺处各单词的正确形式，每空限填一词。
1. The snowy landscape in wintertime turned the town into a (仙境).
2. Believing in yourself is the first s on the road to being successful.
3. We put up our tent near the river for a peaceful c trip.
4. The farmer dug some holes in the field and grew (谷物) in them a few days ago.
5. A walk in the park on a sunny morning is always a little t for me.
6. I think I need to have my car checked. I hear a (奇怪的) noise while driving it.
7. When there is enough water in the c, it will fall as rain.
8. Electricity(电) comes into our flat through thin wires and gives us p.

第一节
1. wonderland/fairyland 2. step 3. camping 4. corn/grain 5. treat 6. strange 7. clouds 8. power

【分析】本题为根据汉语注释或首字母提示填单词的基础题型，需结合句子语境、语法规则及词汇积累作答。具体思路：1. 由汉语“仙境”及不定冠词a，确定填单数名词；2. 首字母s结合“成功路上的第一步”语境，确定对应名词；3. 首字母c结合“露营旅行”的固定搭配，确定动名词形式；4. 汉语“谷物”对应两个常见名词；5. 首字母t结合语境“阳光早上散步是一种享受”，确定对应名词；6. 汉语“奇怪的”对应修饰名词的形容词；7. 首字母c结合“云含水形成雨”的自然常识，确定名词复数；8. 首字母p结合“电提供能量”的语境，确定对应名词。
【解析】1. 汉语提示“仙境”，不定冠词a后接可数名词单数，故填wonderland或fairyland；2. 首字母s，结合“成功路上的第一步”，填名词step；3. 固定搭配camping trip表示“露营旅行”，故填camping；4. 汉语提示“谷物”，corn和grain均符合，故填corn或grain；5. 首字母t，结合语境“阳光明媚的早上散步对我来说是一种享受”，填名词treat；6. 汉语提示“奇怪的”，修饰名词noise，填形容词strange；7. 首字母c，结合自然常识“云中有足够水分会形成雨”，填名词复数clouds；8. 首字母p，结合“电为我们提供能量”，填名词power。
【答案】第一节
1. wonderland/fairyland 2. step 3. camping 4. corn/grain 5. treat 6. strange 7. clouds 8. power
【知识点】词汇运用、固定搭配、名词与形容词用法
【点评】本题考查初中英语核心基础词汇的运用，通过语境、汉语注释、首字母提示设置题目，题型常规，侧重基础词汇的掌握，是英语学习中常见的巩固类题型。
【难度系数】0.7