2. 新趋势·跨学科命题 结合新闻内容和下面的链接材料,你认为天安门广场中“众”字造型有什么深刻意义？“14 座烽燧”和“14 只‘和平鸽’”中的“14”又代表什么？(4 分)
【链接材料】1931 年 9 月 18 日夜,日本关东军突然袭击中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点,同时揭开了世界反法西斯战争的序幕……1945 年 8 月 15 日,日本天皇被迫宣布无条件投降,标志着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争取得了最后的胜利。
（摘编自《八年级历史上册》）

2. “众”字象征着在中国共产党领导下中国人民万众一心、众志成城,向着中华民族伟大复兴昂扬奋进,(2 分)“14”代表中华民族14年的抗战历程。(2分)

跟着课文学写作
《消息二则》——用叙议结合提升文章的深度
叙议结合,指在客观叙述事实的基础上,穿插精当的议论,以揭示事件本质、表明作者立场和态度的写作手法。在《人民解放军百万大军横渡长江》中,毛泽东在简洁报道战况的同时,以极简练的笔触点评战局、剖析缘由,使新闻既保持客观真实,又彰显出深刻的洞察力。

技法拆解:采用,通过先叙述“南京总统府门楼升起红旗”,再议论“这一升一降,标志着旧时代的终结与新时代的开启”,便能将具体场景瞬间升华为具有象征意义的历史节点。
答案:先叙后议
＞＞ 请在本书第30页的第5题中检验本课阅读能力点的学习效果!

先叙后议