一、这次乡村研学之旅让大家收获满满,请你参与讨论。[交流平台]
奇奇:从“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”可以感受到作者对乡村生活的热爱之情。
妙妙:《天窗》中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”,从中可以看出“天窗”给了孩子们观察世界、想象世界的空间,对孩子们有特殊的意义。
聪聪:《三月桃花水》间接地写出了作者对桃花水的喜爱和赞美。
你觉得的说法不对,因为

一、聪聪 《三月桃花水》一文直接表达了作者对桃花水的喜爱和赞美，而不是间接。

二、研学活动中你还积累了许多词语,请把下列词语补充完整,再选择合适的词语进行填空。[词句段运用]
①高楼()() ②车()马() ③()()袅袅
④鸡犬()() ⑤灯火()() ⑥依()傍()
我们走进,景色秀丽的村落,傍晚来临时,乡村笼罩在烟雾之中,同学们用画笔记录下这幅充满烟火气的田园画卷。

二、①林立 ②水 龙 ③炊烟 ④相闻 ⑤辉煌 ⑥山 水
依山傍水 炊烟袅袅

三、下面是同学们拍的乡村美景图,请仿照例句,给图片写介绍词。[词句段运用]
示例:积雪的瓦檐,淡淡的炊烟,整齐的干草垛,构成了迷人的乡村景。

(提示:先分项列举,再写对前面景物的总体印象)
,,,构成了迷人的乡村景。

三、示例：和煦的春风 嫩绿的柳枝 金黄的油菜花

四、这次研学活动让你想到了下面词作,请阅读全词并回答问题。[日积月累]
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中。
1. 从词中加点字“笑”字可以看出作者运用了的修辞手法,赞美了梅花的品格。
2. “风雨、飞雪、、”等词突出了梅花不畏困难的形象,同时表达了作者、的生活态度。
3. 下面诗词中不是描写梅花的一项是()
A. 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
B. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
C. 寻常一样窗前月,才有梅花便不同。
D. 自别西川海棠后,初将烂醉答春风。

四、1. 拟人 谦逊
2. 悬崖 百丈冰 积极向上 乐观自信
3. D
【解析】A项出自唐代黄檗禅师的《上堂开示颂》，表达了诗人劝诫世人为人做事应有梅花般不畏艰难、坚贞高洁的品性；B项出自宋代卢钺的《雪梅》，凸显出梅花的清香与雪花的洁白；C项出自宋代杜耒的《寒夜》，赞叹梅花的高洁；D项出自宋代陆游的《泛舟观桃花五首·其二》，描写对镜湖桃花烂漫的喜爱，且诗句中“春风”一词表明时节是春季，不符合梅花盛开的时间。故选D。