编写童话
一、习作拓展
雪花在夏天落下来，太阳在晚上出来，小鱼能上树，老鼠会吃猫……一切充满了神奇！发挥你的想象，选择你感兴趣的事物作为主角，编写一则有趣的童话故事。

二、习作目标
1 选择感兴趣的事物，让其失去原有的主要特征，拥有新的本领，编写一个神奇的故事。
2 展开丰富的想象，把故事情节写得新奇有趣。
3 写好后与同学交换着读一读，并用学过的修改符号修改自己的习作。
三、习作导航
1 确定主角，凸显本领。
本次习作是想象作文，范围比较宽泛，主角可以是动物、植物、星体……
让它们先失去原来的主要特征，再拥有新的本领。可以选择多种事物，想象它们之间发生的有趣故事，并写下来，如：
（1）选动物，定思路。
把你准备写的动物和这种动物变化前后的特征填入表格中。

（2）拟题目。
我准备给作文拟定的题目：

示例童话：《怕老鼠的猫》
森林里的动物们最近都在传，猫大王变得怕老鼠了，大家都不信。这天，小老鼠灰灰在森林里找吃的，正好碰到了平时威风凛凛的猫大王，猫大王一看到灰灰，居然“喵”的一声跳到了树上！灰灰也愣住了，平时都是猫追老鼠，今天怎么反过来了？原来，上周猫大王不小心吃了一颗神奇的浆果，吃完后就再也不怕老鼠了，反而一看到老鼠就浑身发抖。灰灰胆子大起来，对着树上的猫大王喊：“猫大王，你怎么啦？”猫大王缩在树枝上，小声说：“我……我现在一看到老鼠就腿软……”后来，森林里的动物们都知道了这件事，大家不再怕猫，也不再怕老鼠，反而经常一起玩，森林里变得更热闹啦！

本题是三年级语文暑假习作的编写童话题，属于想象类作文，要求学生发挥丰富的想象力，选择感兴趣的事物（动物、植物、星体等均可），让其失去原有主要特征、拥有新的本领，构思新奇有趣的故事情节，完成一篇符合要求的童话故事，旨在锻炼学生的想象力与书面表达能力。