耽误航天员回家的“太空刺客”，竟是它!
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北京时间2025年11月14日16时40分，原计划于11月5日实施返回任务的神舟二十号航天员乘组搭乘神舟二十一号载人飞船平安落地！返回任务为何会推迟呢？这一切都和“太空刺客”有关。
材料一:“太空刺客”到底是什么？
前期，在拍照判读、设计复核、仿真分析和风洞试验的基础上，经综合评估，原定于11月5日返回的神舟二十号载人飞船返回舱舷窗玻璃出现细微裂纹，最大可能是遭到空间碎片撞击，无法满足载人安全返回的放行条件。为确保航天员生命健康安全和任务圆满成功，经研究决定，原计划11月5日实施的神舟二十号返回任务推迟进行。

那么问题来了，空间碎片到底是什么？它又会对航天员和飞船构成什么威胁呢？

空间碎片小资料
太空虽然看似空空荡荡的，其实暗藏着不少“太空刺客”。除了天然的微流星体之外，太空中还有许许多多由人类航天活动直接或间接产生的空间碎片，它们还有个更直白的称呼，叫作“太空垃圾”。
空间碎片包括失效卫星、未烧尽的燃料颗粒、从航天器上脱落的小零件，甚至人类在舱外维修航天器时丢弃或遗失的工具等。碎片与航天器、碎片与碎片之间发生碰撞，又会产生更多更细小的次级碎片。随着航天事业的发展，地球轨道上的空间碎片数量与日俱增。【A】据欧洲空间局2025年发布的空间环境报告，截至2024年8月，可以追踪的尺寸超过10厘米的空间碎片已经超过4.4万个，1厘米以上的120万个，“不在册”的小碎片更是不计其数。
材料二:小小碎片，为何威力这么大？

小小的空间碎片，为何能阻碍神舟二十号载人飞船的“回家之路”呢？
它们的破坏力从何而来？
答案是速度。平时看航天员出舱活动的视频，感觉太空是个失重的地方，周围的一切都在慢悠悠地飘荡，怎么能撞坏东西呢？
【B】实际上，包括航天员在内，这些物体都在围着地球以接近每秒8千米的速度疾驰，是步枪子弹速度的10倍。“慢悠悠飘荡”的假象，是因为航天员、空间站和各个设备的运行方向和速度完全一致造成的，就像并排行驶的汽车，乘客能摇下车窗说话一样。而如果两个物体的轨道稍有交叉，那么它们的相遇就会像路口撞车那样惨不忍睹。
大个儿的空间碎片可能击碎航天器的外壳或控制系统，使航天器爆炸、解体、姿态翻转或偏离运行轨道；稍小一点儿的，也能造成撞击坑，让航天器受损。对于在太空行走的航天员来说，他们身着的舱外航天服实际上可以看作一艘精简版的迷你飞船，对空间碎片的防护能力更弱，即使是毫米级以下的细小碎片，也能击穿舱外航天服的防护层，危及航天员生命。假如空间微小碎片破坏了飞船返回舱的防热涂层的完整性，也会给航天员的“回家之路”埋下重大隐患。
材料三:保护航天英雄，我们是认真的！
在神舟二十号载人飞船遭遇的这次意外事件中，中国载人航天严谨的安全意识和高效可靠的应急方案值得称赞。神舟二十号乘组改乘现有的停靠在空间站的神舟二十一号载人飞船返回地球，随后再发射一艘备份神舟飞船，与空间站对接。从发现疑似撞击痕迹到多方面研判决策，再到航天员平安归来，总共只用了9天时间。
此外，从神舟十二号任务开始，中国载人飞船发射均采用“发—备—一”的滚动备份模式——只要空间站里有我们的航天员在工作、生活，地面上就必须有一发火箭和一艘飞船进行应急救援的值班，随时准备进入太空，把航天员接回地球。当惊险一刻不期而至，这份未雨绸缪的智慧，就会成为最可靠的“”。
1.整体感知 请结合三则材料，梳理神舟二十号载人飞船“遇刺”的始末，补全案情记录表。(3分)
| | 神舟二十号载人飞船“遇刺”案 |
| --- | --- |

| 案件基本情况 | 神舟二十号载人飞船①，原定的返回地球任务推迟进行 |
| “嫌疑人”介绍 | 姓名:②图4
主要构成:失效卫星、未烧尽的燃料颗粒、航天器上脱落的小零件等 |
| 可能的作案条件 | 数量多、速度快、破坏力强 |
| 案件处理结果 | 神舟二十号乘组搭乘③返回地球 |
2.整体感知 下列关于材料内容的说法，错误的是哪一项?(2分) ()
A.航天员与空间站等设备的运行方向和速度完全一致，造成太空中一切“慢悠悠飘荡”的假象。
B.当空间碎片与航天器或其他空间碎片之间发生碰撞时，会产生更多更细小的次级碎片。
C.大个儿的空间碎片可能会击碎航天器的外壳或控制系统，使航天器爆炸或者偏离运行轨道。
D.空间微小碎片虽不会损坏航天器，但会对航天员的舱外航天服造成破坏，其威力不能被忽视。
3.评价鉴赏 下列对材料语言特点的分析，错误的是哪一项?(2分) ()
A.标题中的“太空刺客”这一词语，设置了悬念，增强了材料的吸引力和趣味性。
B.用“太空垃圾”这一词语来称呼空间碎片，通过夸张的语言表达，突出了空间碎片无用的特点。
C.材料中多处使用了问句，起到了引发读者思考，同时引出下文相关内容的作用。
D.【材料三】中的加点的“生命盾牌”说明了“发—备—一”模式为航天员提供安全保障的功能。
4.评价鉴赏 请先判断画线句【A】【B】运用的说明方法，写到对应括号内；再从中任选一句，分析其表达效果。(5分)
【A】:()
【B】:()
我选择【】(填字母)句。

5.形成解释 阅读【资料链接】，结合【材料三】回答，陈冬为什么会觉得“很踏实”?(2分)
【资料链接】“乘坐神舟二十一飞船回家，很踏实。”神舟二十号乘组指令长陈冬出舱后神情振奋，“人类探索太空的道路并不平坦，充满了困难与挑战，这也是我们为什么要走这条路。这次任务是一次锻炼，更是一次考验，很自豪我们圆满完成了任务，中国航天经受住了考验。”


自主讲题好习惯 答案关键词语:可靠、周密、信心。
6.创意运用 了解了“太空刺客”及中国为保护航天员作的努力后，你想对中国的航天科研人员或航天员说些什么？请选择你的说话对象，并把你想说的话写下来。(3分)
我想对说：“


”
恭喜你完成本周的训练，现在请打开《暑假习作手册》，动笔完成“习作一 我的心爱之物”吧！

1. ①返回舱舷窗玻璃出现细微裂纹 ②空间碎片(或“太空垃圾”) ③神舟二十一号载人飞船
2. D
3. B
4. 答案 列数字 列数字、作比较
(示例1)A 这句话运用具体的数据说明了截至2024年8月,太空中可以追踪的尺寸超过10厘米和1厘米的空间碎片的数量,体现了空间碎片数量极多的特点,使说明更准确、严谨、有说服力。
(示例2)B 这句话用具体的数据说明了太空中物体运动的速度,并且将太空中物体运动的速度与步枪子弹的速度进行比较,突出强调了太空中物体运动的速度极快的特点,使说明更准确,更有说服力。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
判断说明方法并分析其作用
第二步:学方法,理思路
先抓住关键词句,判断语句运用的说明方法;再结合具体内容分析其表达效果。
首先,抓住【A】句中的“10厘米”“4.4万”“1厘米”“120万”等数据可知,这里运用了列数字的说明方法。抓住【B】句中的“每秒8千米”“10倍”等数据可知,这里运用了列数字的说明方法;抓住【B】句中的“是步枪子弹速度的10倍”可知,这里是将太空中物体运动的速度与步枪子弹的速度进行比较,据此可知,【B】句还运用了作比较的说明方法。
然后,任意选择一处语句,分析其表达效果。如果选择【A】句,则可以分析句子通过“尺寸超过10厘米”“1厘米以上”“超过4.4万个”“120万个”等一系列数据,具体准确地说明了截至2024年8月,太空中可以追踪的尺寸超过10厘米和1厘米的空间碎片的数量之多,使说明更准确、严谨、有说服力。如果选择【B】句,则可以分析句子通过“每秒8千米”说明了太空中物体运动的速度;通过“是步枪子弹速度的10倍”突出强调了太空中物体运动的速度之快,使说明更加准确,更具说服力。据此组织语言作答即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. 我国载人航天拥有可靠、周密的安全保障机制,且在面对风险时经受住了考验,因此陈冬对中国航天充满信心。
6. (示例1)航天科研人员 谢谢你们用智慧和汗水为我们祖国的航天事业筑起一道坚实、安全的屏障,成为航天员生命安全最可靠的后盾。我要向你们学习,长大后做一个能为国家作贡献的人!
(示例2)航天员 你们不仅要完成辛苦的航天任务,还要面对种种风险与挑战,但你们从未退缩,一直为祖国的航天事业努力拼搏,勇敢地探索太空的奥秘。你们是我心中的英雄!