2. 中华人民共和国第十五届运动会于2025年11月9日至21日在粤港澳三地举行,八年级将开展“我与
十五运会”综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
材料:“十五运会”和“残特奥会”吉祥物是一对“中华白海豚”,白色海豚与

粉红色海豚分别命名为“喜洋洋”与“乐融融”,外形相似又各具特色。
珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地,拥有超过2000头的种群数量。
中华白海豚素有“水上大熊猫”之称,性情活泼,喜欢尾随追逐船舶,是粤港澳鲜
明海洋文化的象征。它们喜欢以群居的方式在海洋中遨游,具有强烈的家族依
恋性,展现出生命体本能的团结互助共进精神,与体育精神非常契合。
(1)结合材料,简要概括以“喜洋洋”“乐融融”为吉祥物的三点理由。


(2)八年级将组织篮球赛来迎接“十五运会”,请你仿照“联防齐心,共创赛场辉煌”的形式,为比赛设计
一条宣传语。注意:需恰当体现吉祥物某一象征意义,不超过20字。


(3)小林同学擅长创新,但认为吉祥物宣传活动与学习无关,不愿意参加班级策划会。请你结合材料内
容,至少运用一种修辞手法,拟写一段劝说小林积极参与宣传活动的话。

2.(1)①中华白海豚是粤港澳海洋文化象征,体现地域特色。
②中华白海豚团结互助的精神契合体育精神。③“喜洋洋”“乐融融”寓意美好,形象富有感染力。
[解析]根据材料第2段“珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地……是粤港澳鲜明海洋文化的象征”可知,中华白海豚是粤港澳海洋文化的典型象征,以其为吉祥物,能鲜明体现粤港澳三地的地域文化标识,凸显“十五运会”举办地的文化特色。根据材料第2段“它们喜欢以群居的方式在海洋中遨游,具有强烈的家族依恋性,展现出生命本体能的团结互助共进精神,与体育精神非常契合”可知,中华白海豚展现的团结互助、携手共进精神与运动会所倡导的团队协作、拼搏奋进的体育精神高度一致,能传递积极的体育价值内涵。根据材料第1段“白色海豚与粉红色海豚分别命名为‘喜洋洋’与‘乐融融’,外形相似又各具特色”可知,“喜洋洋”“乐融融”的名称喜庆温馨,传递出欢乐、和谐的氛围。其可爱且各具特色的外形,能以较强的感染力吸引大众关注,契合运动会追求的喜悦、融合的活动基调。
(2)[示例]豚友互助,齐展篮球风采。
[解析]本题要求仿照示例格式,同时紧扣内容主题“十五运会吉祥物中华白海豚的象征意义”。首先,分析示例。“联防齐心”是主谓短语,“共创赛场辉煌”是动宾结构短语,整体体现篮球比赛的协作与目标。其次,结合材料。中华白海豚“具有团结互助共进精神”,这也是运动会精神的核心象征。拟写时需遵循“主谓短语+动宾短语”的结构,且要体现“团结互助”“篮球赛赛场”“追求佳绩”的具体内涵。据此分析作答即可。
(3)[示例]小林,你是创新的“小海豚”呀!中华白海豚是粤港澳海洋文化的象征,还蕴含着团结共进的体育精神。参与策划既能发挥你的创新才能,又能学习地域文化,这可是学习与实践的好机会,快加入我们吧!
[解析]根据题干可知,核心任务是劝说小林参与班级吉祥物宣传活动策划会,需要转变他“活动与学习无关”的认知,同时发挥其“擅长创新”的优势。要求结合材料内容并至少运用一种修辞手法,最终达成有效劝说的目的。首先,分析小林的错误认知。其错误认知在于“活动不是学习”,可用“活动也是一种学习文化学习、能力锻炼”的逻辑进行劝说。材料中“中华白海豚素有‘水上大熊猫’之称……是粤港澳鲜明海洋文化的象征”“展现出生命本体能的团结互助共进精神”是关键论据,可用于说明参与活动能学习地域文化、理解体育精神,属于“文化学习”和“精神涵养”的学习范畴。然后,根据劝说对象小林“擅长创新”的特点可知,可将小林的优势与活动结合,强调活动是发挥创新才能的舞台,可满足其能力展示的需求。最后,在修辞手法上,可选用比喻如将小林比作“海豚精灵”呼应吉祥物形象,或把活动比作“创意舞台”、反问强化观点,引发思考等,让语言更具亲和力与说服力。本题为开放性题,答案不唯一,言之有理即可。

3. 在历史的回眸中,我们遇见一段不被遗忘的岁月。阅读关于“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争
胜利80周年”的三则材料,完成题目。
材料一:9月3日上午,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安
门广场隆重举行,以盛大阅兵仪式,同世界人民一道纪念这个伟大的日子,共同开创更加光明的未来。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。习近平总书记指出,
中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下,中国
人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城,取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。中国人
民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大的民族牺牲,为拯救人类文明、保卫
世界和平作出了重大贡献。历史警示我们,人类命运休戚与共,各个国家、各个民族只有平等相待、和
睦相处、守望相助,才能维护共同安全,消弭战争根源,不让历史悲剧重演。
习近平总书记强调,中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年,面对正义与邪恶、光明与黑
暗、进步与反动的生死较量,中国人民同仇敌忾、奋起反抗,为国家生存而战,为民族复兴而战,为人类正
义而战。今天,人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史
正确一边、站在人类文明进步一边,坚持走和平发展道路,与各国人民携手构建人类命运共同体。
(选自央视新闻2025年9月3日,有删改)
材料二:下面是斯大林、罗斯福、丘吉尔对中国人民抗日战争的评价。
只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候,我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。
(斯大林)
假如没有中国,假如中国被打坍了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战? 他们
可以马上打下澳洲,打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲向中东……
日本可以和德国配合起来,举行一个大规模的夹攻,在近东会师,把俄国完全隔离起来,割吞埃及,斩断通过地
中海的一切交通线。(罗斯福)
中国一崩溃,至少会使(日军)十五个师团,也许会有二十个师团腾出手来。其后,大举进犯印度,就确实
可能了。(丘吉尔)
(选自《人民日报》2025年9月3日,有删改)
材料三:
新华社北京5月13日电 国务院新闻办公室今天公开发布中国人民抗日战争暨世界

反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。
标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。标识可用于各地区各部
门纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动环境布置、群众性主题宣传
教育活动及相关外事活动用品制作。
(1)遇见材料三中的纪念活动标识,我们读懂了设计的匠心。请你谈谈从这个标识中读出了哪些象征
意义和深刻内涵。


(2)阅读以上三则材料,等于遇见了一段波澜壮阔的民族历史。作为新时代中学生,你将如何规划今天
的学习与成长,才能更好地担当起未来的责任? 请联系自身与实际,谈谈你的思考。

3.(1)该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945-2025”构成。长城象征全民族众志成城、奋勇抗战;橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平,也将珍爱和平,守护和平;光辉围合而成的胜利之门象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利或:在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。
[解析]根据材料三第2段“标识由长城、橄榄枝、光辉、数字‘80’、时间‘1945-2025’构成”可知,该纪念活动标识的核心视觉元素清晰明确,为后续解读其象征意义奠定了基础,这些元素共同服务于“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”的主题。关于“长城”的象征意义:根据材料一第1段“在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下,中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城,取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利”可知,长城不仅是中国的标志性建筑,更在抗战环境中象征全民族在抗日民族统一战线旗帜下,众志成城、以血肉之躯抵御外敌的奋勇抗战精神,是民族凝聚力与抗争意志的直观体现。关于“橄榄枝”的象征意义:根据材料一第1段“中国人民以巨大的民族牺牲,为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献”“各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助,才能维护共同安全,消弭战争根源”可知,橄榄枝作为国际通用的和平符号,既象征中国人民通过艰苦卓绝的抗战赢得和平的历史事实,也体现了中国始终珍视和平、守护和平,愿与世界各国共同维护和平的立场。关于“光辉围合的胜利之门”“数字‘80’”“时间‘1945—2025’”的象征意义:根据材料一第2段“当年,面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量,中国人民同仇敌忾、奋起反抗”“今天,人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边”可知,时间“1945—2025”明确标注了抗日战争胜利80周年的时间节点,数字“80”是对这一纪念节点的直观呈现,光辉围合而成的“胜利之门”,以“光明”象征正义与进步,既体现了中国人民抗日战争和世界反法西斯战争是“正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动”的伟大胜利,也指在党的坚强领导下,中华民族坚定地站在历史正确一边,迈向伟大复兴的光明前景。据此概括作答即可。
(2)[示例]作为新时代的中学生,为担当未来责任,我会这样规划学习与成长:学习上,用心钻研课本知识,尤其是历史,铭记抗战先辈的英勇付出,汲取精神力量。同时学好科学文化知识,提升自身能力。品格上,培养坚韧不拔、团结协作的品质,遇到困难不气馁,与同学友好相处、互帮互助。实践上,积极参与各类爱国主义活动,如参观纪念馆,还会投身公益,从身边小事做起,以史为鉴,努力成长为有理想、有本领、有担当的青年,为祖国繁荣贡献力量。
[解析]根据材料一第1段“中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下,中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城,取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大的民族牺牲,为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献”可知,中国人民在抗日战争中付出了巨大牺牲,凭借顽强意志取得胜利,为世界反法西斯战争和人类和平作出重大贡献,这体现了先辈们的英勇与担当,我们新时代中学生应传承这种精神。根据材料一第2段“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年,面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量,中国人民同仇敌忾、奋起反抗,为国家生存而战,为民族复兴而战,为人类正义而战。今天,人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边,坚持走和平发展道路,与各国人民携手构建人类命运共同体”可知,中华民族具有不畏强暴、自立自强的精神,我们新时代中学生要学习这种精神,坚定立场,为构建人类命运共同体贡献力量。根据材料二可知,中国抗战对世界反法西斯战争的走向起到了关键作用,凸显了中国抗战的重要性,我们新时代中学生应意识到自己肩负着维护和平、推动发展的重大责任。根据材料三第1段“国务院新闻办公室今天公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识”和第2段“标识可用于各地区各部门纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动环境布置、群众性主题宣传教育活动及相关外事活动用品制作”可知,国家通过发布纪念活动标识等方式来纪念抗战胜利,提醒我们要铭记历史,从历史中汲取前进的动力。结合以上内容及自身实际,说出自己的思考即可。