一、根据“吓”字的解释，加点字读音为“hè”的一项是 （）
吓 $\begin{cases} (hè):①恐吓,恫吓;②叹词,表示不满。 \\ (xià):使害怕。 \end{cases}$

A.惊吓
B.吓唬
C.吓人
D.威吓

D

根据题干给出的“吓”的读音对应释义：读hè时意为恐吓、恫吓，读xià时意为使害怕。逐一分析选项：A选项“惊吓”的“吓”是使害怕的意思，读xià；B选项“吓唬”的“吓”是使害怕的意思，读xià；C选项“吓人”的“吓”是使害怕的意思，读xià；D选项“威吓”指用威势恐吓他人，对应读hè的义项。

二、选字填空。
［诈 作］ （）骗 工（） 狡（） （）业
［傅 博］ 师（） （）学 广（） （）大
［仗 仪］ （）式 打（） 仰（） （）表

诈、作、诈、作、傅、博、博、博、仪、仗、仗、仪

本题考查形近字辨析，我们可以结合汉字的字义和日常积累的固定词语搭配来完成选字：
1. 第一组：“诈”的含义和欺骗相关，可搭配出诈骗、狡诈；“作”多和劳作、事务相关，可搭配出工作、作业。
2. 第二组：“傅”常指代传授技艺的师长，可搭配出师傅；“博”的含义为广博、丰富，可搭配出博学、广博、博大。
3. 第三组：“仪”的含义和礼节、仪态相关，可搭配出仪式、仪表；“仗”的含义和争斗、依靠相关，可搭配出打仗、仰仗。

三、选择恰当的关联词填空。
即使……也…… 宁可……也不…… 与其……不如…… 既然……就……
1.妈妈()自己省吃俭用,()让孩子失学。
2.作文练习()马马虎虎写十篇,()认认真真写一篇。
3.()制订了读书计划,()一定要认真执行。
4.我们()取得了很优异的成绩,()不能自满。

1. 宁可；也不
2. 与其；不如
3. 既然；就
4. 即使；也

先明确四个关联词对应的逻辑关系，再匹配句子语境：
1. “宁可……也不……”属于取舍类选择关系，表达情愿选择前者的做法，也坚决不做后者的事，符合第1题妈妈情愿自己省吃俭用、也不愿孩子失学的语境。
2. “与其……不如……”属于优选类选择关系，对比两种做法后选择更合理的后者，符合第2题对比敷衍写十篇作文、优先选认真写一篇的语境。
3. “既然……就……”属于推论因果关系，依据前面已成立的前提，推出对应的合理做法，符合第3题制定了读书计划、就要认真执行的语境。
4. “即使……也……”属于让步假设关系，就算出现前面的情况，也不能打破后面的原则，符合第4题就算取得优异成绩、也不能自满的语境。

四、同音字组词。
1. （）铁 （）才 （）笔 景阳（）
2. （）持 （）顾 （）视 （）苦
3. 委（） （）举 （）把 （）离
4. 拐（） 膨（） 倚（） （）夫

1. 钢、刚、钢、冈
2. 坚、兼、监、艰
3. 托、托、拖、脱
4. 杖、胀、仗、丈

本题考查同音字的辨析与运用，结合课内所学的常用词语搭配，匹配对应读音的正确汉字即可完成作答。