làn yú chōng shù
滥竽充数
zhàn guó shí qī qí xuān wáng fēi cháng xǐ huan tīng xǔ duō rén yì qǐ chuī yú suǒ yǐ pài rén dào
战国时期,齐宣王非常喜欢听许多人一起吹竽,所以派人到
chù sōu luó shàn yú chuī yú de yuè shī
处搜罗善于吹竽的乐师。
dāng shí yǒu yí gè yóu shǒu hào xián bú wù zhèng yè de rén xìng nán guō nán guō xiān
当时,有一个游手好闲、不务正业的人,姓南郭。南郭先
sheng tīng shuō qí xuān wáng yǒu zhè zhǒng xǐ hào yì xīn xiǎng hùn jìn yuè duì biàn shè fǎ qiú jiàn qí xuān
生听说齐宣王有这种喜好,一心想混进乐队,便设法求见齐宣
wáng tā duì qí xuān wáng shuō wǒ shì qí guó zuì hǎo de yuè shī tīng shuō dà wáng xǐ huan tīng rén
王,他对齐宣王说:“我是齐国最好的乐师,听说大王喜欢听人
chuī yú suǒ yǐ wǒ lái le qǐng dà wáng yǔn xǔ wǒ liú xià qí xuān wáng tīng le fēi cháng gāo
吹竽,所以我来了,请大王允许我留下。”齐宣王听了非常高
xìng biàn bǎ tā biān rù chuī yú de yuè shī bān lǐ
兴,便把他编入吹竽的乐师班里。
jiù zhè yàng nán guō xiān sheng chéng le yì míng yuè shī kě xiào de shì tā gēn běn bú huì
就这样,南郭先生成了一名乐师。可笑的是,他根本不会
chuī yú měi dāng yuè duì gěi qí xuān wáng chuī zòu de shí hou tā jiù hùn zài duì wu lǐ miàn xué zhe
吹竽。每当乐队给齐宣王吹奏的时候,他就混在队伍里面,学着
qí tā lè shī de yàng zi zhuāng mó zuò yàng de zài nà lǐ chuī zòu rén jiā zhuān xīn zhì zhì de chuī
其他乐师的样子,装模作样地在那里“吹奏”,人家专心致志地吹
yú tā yě zhuāng zuò yí fù hěn tóu rù de yàng zi yóu yú nán guō xiān sheng xué de wéi miào wéi
竽,他也装作一副很投入的样子。由于南郭先生学得惟妙惟
xiào yòu shì jǐ bǎi rén yì qǐ chuī zòu qí xuān wáng yě tīng bù chū shén me yì yàng nán guō xiān
肖,又是几百人一起吹奏,齐宣王也听不出什么异样。南郭先
sheng jiù zhè yàng làn yú chōng shù le hǎo jǐ nián
生就这样滥竽充数了好几年。
hòu lái qí xuān wáng qù shì le tā de ér zi qí mǐ wáng jì wèi qí mǐ wáng yě xǐ huan
后来齐宣王去世了,他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢
tīng chuī yú dàn tā bù xǐ huan tīng hé zòu ér shì xǐ huan tīng lè shī dān dú chuī zòu nán guō xiān
听吹竽,但他不喜欢听合奏,而是喜欢听乐师单独吹奏。南郭先
shēng dé zhī zhè yì xiāo xī hòu xià de hún shēn mào hàn tā xīn xiǎng zhè huí yào shi lù chū mǎ
生得知这一消息后,吓得浑身冒汗。他心想,这回要是露出马
jiǎo diū fàn wǎn shì xiǎo shì yào shi luò de yí gè qī jūn zhī zuì kǒng pà lián
脚,丢饭碗是小事,要是落得一个欺君之罪,恐怕连
nǎo dài dōu bǎo bú zhù suǒ yǐ chèn zhe qí mǐ wáng hái méi jiào tā yǎn zòu nán
脑袋都保不住。所以,趁着齐湣王还没叫他演奏,南
guō xiān sheng jiù gǎn jǐn liū zǒu le
（有删改）
1.整体感知 文章第自然段写了南郭先生吹竽的样子。(1分)
2.形成解释 “滥竽充数”在文中是什么意思?(填序号)(2分) （）
①乐师虽然吹竽的水平有高有低,但都被编入了吹竽的乐师班。
②不会吹竽的人混在吹竽的乐师队伍里假装吹竽来充数。
3.整体感知 请根据文章内容,将下面的表格填写完整。(3分)

人 物 相同点 不同点 南郭先生的做法
齐宣王 ① 喜欢听合奏 混进乐队,装模作样,假装会吹竽
齐湣王 ② ③
4.形成解释 南郭先生为什么能被编入吹竽的乐师班?(填序号)(2分) （）
①齐宣王听过南郭先生的演奏,他很满意。
②南郭先生到齐宣王那里吹嘘自己的演奏技艺高超。
③每次演奏时,南郭先生都装模作样,演得很像。
5.评价鉴赏 这篇文章告诉我们什么道理?(2分)

1. 3
2. ②
3. ①都喜欢听吹竽 ②喜欢听独奏 ③在齐湣王让他演奏前赶紧溜走了
4. 答案 ②
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
说明原因
第二步:学方法,理思路
根据题干信息,锁定相关内容所在位置,联系上下文,分析原因。
根据题干中的“编入吹竽的乐师班”,定位到第2自然段的最后一句话。联系上文南郭先生对齐宣王说的话“我是齐国最好的乐师”,以及第3自然段中的“可笑的是,他根本不会吹竽”可知,南郭先生并不会吹竽,他只是向齐宣王吹嘘自己的演奏技艺高超,齐宣王信了他的话,所以将他编入了吹竽的乐师班。故答案为②。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. 答案 (示例)做人要实事求是,有真才实学,弄虚作假是不会长久的。
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
谈启示
第二步:学方法,理思路
在把握文章主要内容的基础上,结合人物的经历,谈启示。
阅读文章可知,本文讲述了战国时期齐宣王喜欢听众人合奏吹竽,南郭先生不会吹竽却混入乐师班,假装吹奏,一直未被发现,齐湣王继位后,喜欢听乐师独奏,南郭先生因无法继续蒙混过关而慌忙逃走的故事。从南郭先生混入乐师班到慌忙逃走的经历中,我们可以得到启示:没有真本事,终有被发现的一天,做人要实事求是,有真才实学。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。