一、听句子,选出所听句子中包含的单词。
()1. A. act B. and C. aunt
()2. A. taxi B. talent C. different
()3. A. magic B. magical C. many
()4. A. people B. purple C. puzzles
()5. A. shine B. shout C. share

1.A 2.B 3.A 4.C 5.A

二、听句子,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1.
2.
3.
4.
5.
（）（）（）（）（）

1.F 2.T 3.F 4.T 5.T

三、森林狂欢会上,动物们各显神通。请为它们选择恰当的自我介绍。
A. I can do puzzles.
B. I can dance.
C. I can draw pictures.
D. I can do magic.
E. I can play the piano.

1.D 2.E 3.B 4.A 5.C

【分析】先观察每个编号对应的动物的行为：1号熊猫手持魔术棒，是表演魔术的动作；2号大象在弹奏钢琴；3号猴子在跳舞；4号兔子在玩拼图；5号狮子在画画。将这些动作与给出的句子匹配即可。
【解析】1. 熊猫做魔术相关动作，对应句子D（I can do magic.）；2. 大象弹钢琴，对应句子E（I can play the piano.）；3. 猴子跳舞，对应句子B（I can dance.）；4. 兔子做拼图，对应句子A（I can do puzzles.）；5. 狮子画画，对应句子C（I can draw pictures.）。
【答案】1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
【知识点】动作匹配、情态动词can的用法
【点评】本题为看图匹配题，通过观察动物的动作匹配对应的能力描述，题型简单，考查学生的观察能力和基础英语表达的理解能力。
【难度系数】0.8

四、Mike 小组的成员多才多艺,选择恰当的单词,补全他们介绍。

A. shine
B. puzzles
C. act
D. magic
E. talents
Look! Mike can 1. .
Lucy can do 2. with a hat.
Tom can do 3. very well.
They all have 4. .
Talents make them 5. .

1.C 2.D 3.B 4.E 5.A

【分析】
先观察插图中人物的动作，结合句子语境和选项单词的含义，逐一匹配：1.Mike的动作是表演，对应动词；2.Lucy拿帽子和球，是魔术类；3.Tom在玩拼图；4.三人都有天赋；5.天赋让他们发光，据此选择恰当单词。
【解析】
1. 句子“Mike can ___”中，Mike的插图是表演动作，动词act（表演）符合，选C；
2. “Lucy can do ___ with a hat”，Lucy的插图是魔术道具，magic（魔术）符合，选D；
3. “Tom can do ___ very well”，Tom的插图是拼图，puzzles（拼图）符合，选B；
4. “They all have ___”，三人都有天赋，talents（天赋）符合，选E；
5. “Talents make them ___”，天赋让他们发光，shine（发光）符合，选A。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
【知识点】
动词词义辨析、名词词义辨析、语境运用
【点评】
本题结合插图和句子语境考查词汇运用，需观察人物动作细节，匹配对应词汇，难度适中。
【难度系数】
0.3