三、班级组织山水游记专题阅读活动,请完成下面任务。(15分)
游西山①小记
[明]李流芳
出西直门,过高梁桥,十余里,至元君祠。折而北有平堤十里夹道皆古柳参差掩映。澄湖百顷,一望渺然。西山匉匉②,与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭,朱门碧瓦,青林翠嶂,互相缀发。湖中菰蒲③零乱,鸥鹭翩翻,如在江南画图中。
予信宿④金山及碧云、香山。是日,跨蹇⑤而归。由青龙桥辔堤上。晚风正清,湖烟乍起,岚润如滴,柳娇欲狂,而乐之,殆⑥不能去。
先是,约孟旋、子将同游,皆不至,予慨然独行。子将挟西湖为己有,眼界则高矣,稳踞七香⑦城中,傲予此行,何也?书寄孟阳诸兄之在西湖者,一笑。
【注释】①西山:今北京西郊群山的总称,是游览胜地。②匉匉(gé dá):重叠的样子。③菰蒲:水生植物。④信宿:连宿两夜。⑤蹇(jiǎn):指驽马,也指跛驴。⑥殆:几乎。⑦七香:这里喻指都市繁华。
13.参照表格提示的方法,理解文中加点的字意,读懂游记。(4分)


14.文中画线的部分有三处需要断句,从下列A—F中选出正确的三处
()(填字母)(3分)
折而北A有平B堤十里C夹道D皆古柳E参差F掩映。
15.西山景区美如画。请根据提示,用现代汉语补全以下两处西山的景点解说。(4分)

16.本文说“顾而乐之”,《小石潭记》也写到“心乐之”,同为游览山水之乐,两人的“乐”一样吗?请结合文本简析。(4分)
附:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽……坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(唐·柳宗元《小石潭记》节选

13.(1)大约 (2)① (3)④ (4)放开、放
14.ACE
15.(1)湖水澄澈透明、浩渺无垠。西山重重叠叠,与湖水交相辉映 (2)湖面薄雾升起,山间的雾气湿润得仿佛要滴落下来,柳枝柔美娇嫩,随风起舞
16.不一样。两人的“乐”同中有异。文中作者的“乐”是纯粹地欣赏自然,沉醉于西山秀丽如画的山水风光中,乐而忘返,尽显自在洒脱。柳宗元的“乐”是短暂的,是他困厄孤寂中的慰藉而已。初见小石潭时,潭水清冽等景色,让他获得了短暂快乐。但因被贬永州,其内心是悲苦愤懑的,故而虽同游数人,却感觉环境寂寥凄清,“记之而去”。

【分析】
本题围绕山水游记专题阅读设置4道小题，解题思路如下：
1. 第13题是文言字词理解，需结合语境和课内积累，判断加点字词的含义；
2. 第14题是文言文断句，先理解画线句的整体意思，再根据语法结构、语义停顿拆分句子；
3. 第15题是文言语句翻译，要准确落实重点字词含义，调整语序使语句通顺，符合现代汉语表达习惯；
4. 第16题是情感对比赏析，需结合两篇文章的内容、作者的写作背景，分析两人“乐”的异同。
【解析】
1. 第13题：
“可十余里”中“可”结合语境是“大约”的意思；
“折而北”的“折”是转折义，对应表格中序号①；
“纵辔堤上”中“纵”是“放开、放”的意思；
“顾而乐之”中“顾”是“看”的意思，对应序号④。
2. 第14题：
画线句意为“（道路）转弯向北，有十里长的平堤，道路两旁都是古柳，高低错落，互相掩映”，根据语义停顿，应在“北”后（A）、“十里”后（C）、“古柳”后（E）断句，故选ACE。
3. 第15题：
第一处画线句翻译：湖水广阔浩渺，一眼望去无边无际，西山重叠起伏，与湖面上的波光上下相映；
第二处画线句翻译：湖面雾气刚刚升起，山间的雾气湿润得仿佛要滴落下来，柳枝柔美娇嫩，随风舞动。
4. 第16题：
两人的“乐”不一样：《游西山小记》中作者的“乐”是纯粹的山水之乐，他独自游西山，沉醉于秀丽的山水风光，乐而忘返，尽显自在洒脱；《小石潭记》中柳宗元的“乐”是短暂的，是被贬永州后困厄孤寂中的慰藉，初见小石潭的美景让他暂时获得快乐，但因内心悲苦愤懑，很快被凄清的环境触发了忧伤悲凉的情绪。
【答案】
13. (1)大约 (2)① (3)④ (4)放开、放
14. ACE
15. (1)湖水广阔浩渺，一眼望去无边无际，西山重叠起伏，与湖面上的波光上下相映 (2)湖面雾气刚刚升起，山间的雾气湿润得仿佛要滴落下来，柳枝柔美娇嫩，随风舞动
16. 不一样。两人的“乐”同中有异。文中作者的“乐”是纯粹地欣赏自然，沉醉于西山秀丽如画的山水风光中，乐而忘返，尽显自在洒脱。柳宗元的“乐”是短暂的，是他困厄孤寂中的慰藉而已。初见小石潭时，潭水清冽等景色，让他获得了短暂快乐。但因被贬永州，其内心是悲苦愤懑的，故而虽同游数人，却感觉环境寂寥凄清，“记之而去”。
【知识点】
文言字词理解、文言文断句、文言文情感对比赏析
【点评】
本题是山水游记专题阅读的综合考查，既涉及文言基础的字词、断句、翻译，又要求结合作者背景分析情感，能有效检验学生的文言文阅读能力，符合专题活动的考查目标。
【难度系数】
0.5