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7. 中，组成桃花雌蕊的结构是 （
A.①②
B.①②⑦
C.③④⑥
D.③④⑦
C
）A.①②
B.①②⑦
C.③④⑥
D.③④⑦
答案
7.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确桃花花蕊的结构划分：花蕊分为雄蕊和雌蕊，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝组成。结合题目中的结构标号，对应雌蕊的三个结构即可选出答案。
【解析】
花的主要结构是花蕊，分为雄蕊和雌蕊：雄蕊由花药（内含花粉）和花丝构成；雌蕊由柱头（接受花粉）、花柱（连接柱头与子房）、子房（内含胚珠）三部分组成。本题中，图示里的③为柱头、④为花柱、⑥为子房，三者共同构成雌蕊；①②是雄蕊的花药和花丝，⑦为花瓣类结构，因此组成桃花雌蕊的是③④⑥，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
花的结构，雌蕊的组成
【点评】
本题考查生物学科中花的结构里雌蕊的组成，属于基础知识点，要求学生准确识记花各部分的结构划分，是常见的基础考题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确桃花花蕊的结构划分：花蕊分为雄蕊和雌蕊，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝组成。结合题目中的结构标号，对应雌蕊的三个结构即可选出答案。
【解析】
花的主要结构是花蕊，分为雄蕊和雌蕊：雄蕊由花药（内含花粉）和花丝构成；雌蕊由柱头（接受花粉）、花柱（连接柱头与子房）、子房（内含胚珠）三部分组成。本题中，图示里的③为柱头、④为花柱、⑥为子房，三者共同构成雌蕊；①②是雄蕊的花药和花丝，⑦为花瓣类结构，因此组成桃花雌蕊的是③④⑥，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
花的结构，雌蕊的组成
【点评】
本题考查生物学科中花的结构里雌蕊的组成，属于基础知识点，要求学生准确识记花各部分的结构划分，是常见的基础考题，难度较低。
【难度系数】
0.8
8.图2中的结构D由什么发育而来？
（
A.⑥子房
B.⑤胚珠
C.⑨花托
D.③柱头
（
B
）A.⑥子房
B.⑤胚珠
C.⑨花托
D.③柱头
答案
8.B
解析
【分析】
本题考查花的结构发育相关知识，解题思路是：先回忆花完成传粉和受精后各结构的发育规律，明确结构D的发育类型，再对应选项判断正确答案。花受精后，柱头、花柱等结构会凋落，子房发育成果实，胚珠发育成种子，据此分析选项即可。
【解析】
花经过传粉和受精后，各部分发育情况为：柱头、花柱、雄蕊等逐渐凋落；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。题目中结构D为种子，种子由⑤胚珠发育而来，因此对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
花的发育；种子的形成
【点评】
本题属于生物学科的基础题，主要考查花受精后各结构的发育结果，需要准确记忆子房、胚珠等结构的发育去向，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.2
本题考查花的结构发育相关知识，解题思路是：先回忆花完成传粉和受精后各结构的发育规律，明确结构D的发育类型，再对应选项判断正确答案。花受精后，柱头、花柱等结构会凋落，子房发育成果实，胚珠发育成种子，据此分析选项即可。
【解析】
花经过传粉和受精后，各部分发育情况为：柱头、花柱、雄蕊等逐渐凋落；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。题目中结构D为种子，种子由⑤胚珠发育而来，因此对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
花的发育；种子的形成
【点评】
本题属于生物学科的基础题，主要考查花受精后各结构的发育结果，需要准确记忆子房、胚珠等结构的发育去向，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.2
9.桃可口多汁,桃肉属于
A.果皮,保护组织
B.果皮,薄壁组织
C.果皮,机械组织
D.种子,输导组织
果皮
,桃肉中分布着大量储藏营养物质的 薄壁组织
。 （B
）A.果皮,保护组织
B.果皮,薄壁组织
C.果皮,机械组织
D.种子,输导组织
答案
9.B
解析
【分析】这道题考查植物器官结构与植物组织的功能，解题思路是：先明确桃作为果实的组成部分，再结合不同植物组织的功能逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】首先，桃是被子植物的果实，果实由果皮和种子构成，我们食用的桃肉属于果皮部分，可排除选项D；其次分析各组织功能：保护组织主要起保护作用，不储存营养，排除A；机械组织起支持作用，不符合储藏营养的特点，排除C；薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，因此桃肉中储藏营养的是薄壁组织，综上选B。
【答案】B
【知识点】植物器官结构；植物组织功能
【点评】本题结合常见水果考查生物基础知识点，难度较低，需准确识记果实组成及各类植物组织的功能，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.3
【解析】首先，桃是被子植物的果实，果实由果皮和种子构成，我们食用的桃肉属于果皮部分，可排除选项D；其次分析各组织功能：保护组织主要起保护作用，不储存营养，排除A；机械组织起支持作用，不符合储藏营养的特点，排除C；薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，因此桃肉中储藏营养的是薄壁组织，综上选B。
【答案】B
【知识点】植物器官结构；植物组织功能
【点评】本题结合常见水果考查生物基础知识点，难度较低，需准确识记果实组成及各类植物组织的功能，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.3
10.桃子是许多人喜欢食用的一种水果，在植物体的结构层次中，桃子（果实）属于 （
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
C
）A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
答案
10.C
解析
【分析】
解题思路：首先明确植物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体；其次掌握器官的定义（由不同组织按一定次序结合、行使特定功能的结构），以及绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官）；最后结合桃子是果实（生殖器官）的属性，逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
植物体结构层次的逻辑：细胞是结构功能基本单位；组织是形态功能相似的细胞群；器官是不同组织构成的功能结构；植物体由六大器官组成。桃子是植物的果实，由保护组织、营养组织等多种组织构成，属于生殖器官。
选项A：细胞是单个基本单位，桃子是多结构整体，排除；
选项B：组织是单一类型的细胞群，桃子含多种组织，排除；
选项C：桃子作为果实属于生殖器官，符合定义，当选；
选项D：植物体是完整植株，桃子仅为植株的一部分，排除。
【答案】
C
【知识点】
植物体的结构层次；器官的概念
【点评】
本题考查植物体结构层次的基础知识点，需准确区分细胞、组织、器官的概念，牢记绿色开花植物的六大器官，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先明确植物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体；其次掌握器官的定义（由不同组织按一定次序结合、行使特定功能的结构），以及绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官）；最后结合桃子是果实（生殖器官）的属性，逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
植物体结构层次的逻辑：细胞是结构功能基本单位；组织是形态功能相似的细胞群；器官是不同组织构成的功能结构；植物体由六大器官组成。桃子是植物的果实，由保护组织、营养组织等多种组织构成，属于生殖器官。
选项A：细胞是单个基本单位，桃子是多结构整体，排除；
选项B：组织是单一类型的细胞群，桃子含多种组织，排除；
选项C：桃子作为果实属于生殖器官，符合定义，当选；
选项D：植物体是完整植株，桃子仅为植株的一部分，排除。
【答案】
C
【知识点】
植物体的结构层次；器官的概念
【点评】
本题考查植物体结构层次的基础知识点，需准确区分细胞、组织、器官的概念，牢记绿色开花植物的六大器官，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
11. 下列有关的说法不正确的是 （
A.构成B的组织主要是薄壁组织
B.的结构说明桃是被子植物
C.D在结构层次上属于器官
D.所示的结构属于营养器官
D
）A.构成B的组织主要是薄壁组织
B.的结构说明桃是被子植物
C.D在结构层次上属于器官
D.所示的结构属于营养器官
答案
11.D
解析
【分析】
本题围绕桃的结构与分类展开，需结合绿色开花植物的结构层次、被子植物的特征、营养器官与生殖器官的划分，逐一判断选项的正误，核心是明确各结构对应的组织、结构层次及器官类型。
【解析】
1. 分析选项A：若B为桃的果肉，果肉主要由薄壁组织（营养组织）构成，该说法正确；
2. 分析选项B：桃能形成果实，果实是被子植物特有的生殖器官，因此可判断桃属于被子植物，该说法正确；
3. 分析选项C：若D为桃的种子（或果实），种子由保护组织、营养组织等不同组织构成，在结构层次上属于器官，该说法正确；
4. 分析选项D：绿色开花植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），若所示结构为果实（或花、种子），则属于生殖器官，而非营养器官，该说法错误。
综上，不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
植物的结构层次；被子植物的特征；营养器官与生殖器官的区别
【点评】
本题考查绿色开花植物的基础结构知识点，侧重对器官分类、被子植物判断依据的考查，属于中等难度的基础题，学生准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】
0.5
本题围绕桃的结构与分类展开，需结合绿色开花植物的结构层次、被子植物的特征、营养器官与生殖器官的划分，逐一判断选项的正误，核心是明确各结构对应的组织、结构层次及器官类型。
【解析】
1. 分析选项A：若B为桃的果肉，果肉主要由薄壁组织（营养组织）构成，该说法正确；
2. 分析选项B：桃能形成果实，果实是被子植物特有的生殖器官，因此可判断桃属于被子植物，该说法正确；
3. 分析选项C：若D为桃的种子（或果实），种子由保护组织、营养组织等不同组织构成，在结构层次上属于器官，该说法正确；
4. 分析选项D：绿色开花植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），若所示结构为果实（或花、种子），则属于生殖器官，而非营养器官，该说法错误。
综上，不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
植物的结构层次；被子植物的特征；营养器官与生殖器官的区别
【点评】
本题考查绿色开花植物的基础结构知识点，侧重对器官分类、被子植物判断依据的考查，属于中等难度的基础题，学生准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】
0.5
二、非选择题
12.“橘”与“吉”的音相似。人们常将橘子作为吉祥物和贺年赠品。橘的生命周期如图所示。回答下列问题。
(1)B中①由A中的
(2)在种子萌发过程中，
(3)D图橘花的结构中，最主要的结构是
(4)橘树开花期如果遇到连绵阴雨天气，可以采用
(5)E图中，橘种子外有果皮包被，由此可判定它属于
12.“橘”与“吉”的音相似。人们常将橘子作为吉祥物和贺年赠品。橘的生命周期如图所示。回答下列问题。
(1)B中①由A中的
胚芽
发育而来。(2)在种子萌发过程中，
胚根
首先突破种皮，进一步发育形成图B中的[②]根，根吸收水的主要部位是根尖的成熟
区。(3)D图橘花的结构中，最主要的结构是
雄蕊
和雌蕊
。橘树开花后，[⑤]散放出成熟的花粉，要结出果实必须经过传粉和受精
两个过程。(4)橘树开花期如果遇到连绵阴雨天气，可以采用
人工辅助授粉
的方法提高产量。(5)E图中，橘种子外有果皮包被，由此可判定它属于
被子
植物。橘子皮由D图中的子房壁
(填结构名称)发育而来。答案
12.(1)胚芽 (2)胚根 成熟 (3)雄蕊 雌蕊 受精 (4)人工辅助授粉 (5)被子 子房壁
解析
【分析】
本题围绕橘的生命周期（种子萌发、植株生长、开花结果）考查植物学基础知识点，需结合种子发育、花的结构、传粉受精、果实形成、植物类群等知识逐一分析：
1. 明确种子各结构的发育方向，对应图中B的结构来源；
2. 掌握种子萌发的过程及根尖的功能；
3. 理解花的核心结构及结果的必要生理过程；
4. 了解农业生产中应对传粉不足的措施；
5. 区分被子植物的特征及果皮的发育来源。
【解析】
(1) 种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图B中①为茎和叶，因此由A中的胚芽发育而来；
(2) 种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，进一步发育成根；根尖的成熟区有大量根毛，是根吸收水分的主要部位；
(3) 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成直接相关；橘树开花后，花粉（⑤）散出，需经过传粉和受精两个过程才能结出果实；
(4) 连绵阴雨天气会影响传粉，可采用人工辅助授粉的方法提高产量；
(5) 种子外有果皮包被的植物属于被子植物；橘子皮是果皮，由D图中的子房壁发育而来。
【答案】
(1)胚芽 (2)胚根 成熟 (3)雄蕊 雌蕊 受精 (4)人工辅助授粉 (5)被子 子房壁
【知识点】
种子萌发、花的结构、果实发育、被子植物特征
【点评】
本题以橘的生命周期为载体，综合考查植物生长发育的基础知识点，侧重对核心概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕橘的生命周期（种子萌发、植株生长、开花结果）考查植物学基础知识点，需结合种子发育、花的结构、传粉受精、果实形成、植物类群等知识逐一分析：
1. 明确种子各结构的发育方向，对应图中B的结构来源；
2. 掌握种子萌发的过程及根尖的功能；
3. 理解花的核心结构及结果的必要生理过程；
4. 了解农业生产中应对传粉不足的措施；
5. 区分被子植物的特征及果皮的发育来源。
【解析】
(1) 种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图B中①为茎和叶，因此由A中的胚芽发育而来；
(2) 种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，进一步发育成根；根尖的成熟区有大量根毛，是根吸收水分的主要部位；
(3) 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成直接相关；橘树开花后，花粉（⑤）散出，需经过传粉和受精两个过程才能结出果实；
(4) 连绵阴雨天气会影响传粉，可采用人工辅助授粉的方法提高产量；
(5) 种子外有果皮包被的植物属于被子植物；橘子皮是果皮，由D图中的子房壁发育而来。
【答案】
(1)胚芽 (2)胚根 成熟 (3)雄蕊 雌蕊 受精 (4)人工辅助授粉 (5)被子 子房壁
【知识点】
种子萌发、花的结构、果实发育、被子植物特征
【点评】
本题以橘的生命周期为载体，综合考查植物生长发育的基础知识点，侧重对核心概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
