1.读一读,从括号中选择加点字的正确读音,打“√”。
隋朝(shuí suí)
洨河(jiāo xiáo)
而且(ěr ér)
安济桥(jì jǐ)

隋朝(suí√)
洨河(xiáo√)
而且(ér√)
安济桥(jì√)

这道题考查课内重点汉字的正确读音，结合课文《赵州桥》的生字认读积累来判断：
1. “隋”是朝代相关用字，正确读音为suí；
2. “洨河”是专有河流名称，正确读音为xiáo；
3. “而”在词语“而且”中读第二声，正确读音为ér；
4. “安济桥”是赵州桥的正式名称，这里“济”的正确读音为jì。

2.给多音字组词。
爪$\begin{cases} zhuǎ( ) \\ zhǎo( ) \end{cases}$
似$\begin{cases} shì( ) \\ sì( ) \end{cases}$

示例：zhuǎ（爪子）；zhǎo（鹰爪）；shì（似的）；sì（似乎）

本题考查多音字的不同读音对应的常用词语积累，我们可以结合不同读音的字义来组词：“爪”读zhuǎ时，多指代小动物带尖甲的脚；读zhǎo时，可指代鸟兽的锋利尖爪。“似”读shì时，用于固定搭配的特殊词语中；读sì时，含义为如同、相像。

3.读句子，根据拼音写字词。
(1)赵州桥的 shè jì()
在建桥 shǐ()上是一个
chuàng jǔ()。
(2)这座桥不但 jiān gù()，
ér qiě měi guān()。
(3)赵州桥是我国宝 guì()
的 lì shǐ wén huà()
遗产。

(1)设计；史；创举
(2)坚固；而且美观
(3)贵；历史文化

这道题考查课内生字词的拼读与书写，结合《赵州桥》课文的对应语境，准确拼读给出的拼音，注意书写时规避易错字，比如“史”不要多添笔画、“创举”不要写错别字，即可写出正确的字词。

4.给加点字选择正确的解释。
（填序号）
(1)回首遥望 （）
①第一；②头；③首领。
(2)双龙戏珠 （）
①玩耍；②开玩笑，嘲笑。
(3)刻着两条飞龙 （）
①雕刻；②十五分钟。
(4)遗产 （）
①丢失；②忘记；③留下。

(1)② (2)① (3)① (4)③

我们可以结合词语的整体含义来判断加点字的正确解释：
1. “回首遥望”指转过头向远处望，这里的“首”意思是头，对应选项②。
2. “双龙戏珠”指两条龙嬉戏、把玩宝珠，这里的“戏”意思是玩耍，对应选项①。
3. “刻着两条飞龙”指在器物表面雕出飞龙的纹样，这里的“刻”意思是雕刻，对应选项①。
4. “遗产”指前人遗留下来的财产，这里的“遗”意思是留下，对应选项③。

5.读句子,选择恰当的词语,并打“√”。
(1)赵州桥(表现 体现)了劳动人民的智慧和才干。
(2)赵州桥的设计(减轻 减少)了桥身的重量,节省了石料。
(3)小草(牢固 坚固)地抓住泥土,昂着头,像无畏的战士。
(4)这些精美的艺术品,件件都凝聚着艺术家的(聪明 智慧)。
(5)北京奥运会游泳馆“水立方”设计科学,造型(美观 美丽)。
(6)我在学习时,有错误就(改正 改进),并不断(改正 改进)自己的学习方法。

(1)体现√
(2)减轻√
(3)牢固√
(4)智慧√
(5)美观√
(6)改正√；改进√

我们结合词语的含义和句子的具体语境辨析选择：1. “表现”多用来搭配人的行为、状态，“体现”指某种抽象的特质通过具体事物显现出来，赵州桥作为具体建筑，承载、显现出劳动人民的智慧才干，选“体现”。2. “减轻”专门用于搭配重量、负担这类对象，“减少”侧重指数量变少，这里搭配“桥身的重量”，选“减轻”。3. “坚固”多形容实体物品结实不易损坏，“牢固”侧重形容稳固、不松动，这里形容小草抓泥土的状态稳当，选“牢固”。4. “聪明”是形容词，用来形容人的天资高，“智慧”是名词，指人积累的创造、思考的能力，这里需要填入名词作宾语，选“智慧”。5. “美观”侧重形容器物、建筑的造型好看、符合设计审美，“美丽”多用来形容人、自然景色好看，这里形容水立方的建筑造型，选“美观”。6. “改正”指把错误的内容修正为正确的，搭配“错误”；“改进”指改变原有事物的不足，让它变得更好，搭配“学习方法”。