6.道德与法治课上，老师给同学们展示了以下两则素材，这启示我们 （）
素材一:小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
素材二:小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
①积极与人交往，主动参与丰富多彩的集体生活 ②热爱生活，有意识地增加自己的积极情感 ③体验勇敢表达爱的情感，用实际行动呵护友情 ④追求个人荣誉，在他人的称赞中感受美好情感

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案：A
解析：素材一体现主动参与集体生活，素材二体现体验、表达积极情感，①②符合题意；③中“呵护友情”与素材二的亲情主题不符；④“追求个人荣誉”错误，素材一是维护集体荣誉，并非追求个人称赞。

7. 下图是“我”对妈妈的情感发生的变化，从中你感悟出（）
妈妈抱抱我！ 我终于独立了！ 很担心妈妈的身体。

A.情感驱动我们做出判断和行动
B.情感与我们的想象力和创造力相关
C.情感的发展体现我们的生命成长
D.情感是人们最基本的精神需求

答案：C
解析：题干中对妈妈的情感从依赖到独立再到担忧的变化，体现了情感的发展伴随我们的生命成长，符合选项C的表述；A、B、D选项内容在题干中未体现。

8.东东代表班级参加年级法律知识竞赛，但是他发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。但他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级赢得荣誉。
这启示我们 （）

A.挫折就是生活中的灾难和障碍
B.接受挫折的考验，学会转化消极情感
C.消极情感更加有助于人成长
D.面对挫折，不同的人有不同的感受

答案：B
解析：东东面对竞赛失利的挫折，将内心的不舒服转化为继续学习、争取进步的动力，这启示我们要接受挫折的考验，学会转化消极情感。A错误，挫折不只是生活中的灾难和障碍，也能带来成长契机；C错误，消极情感不利于人的成长，需转化为积极情感；D与题意不符，题干未体现不同人面对挫折的不同感受。