二、阅读理解。
遗憾永存
[德]海塞·海尔曼
①我从八九岁开始收藏蝴蝶，十岁时已经达到入迷的程度。
②有一天，我听说格鲁拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家，我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看：微红的触角毛茸茸的，翅膀的边缘有一圈优雅、微妙的色彩；后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤细。这时，一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻，我感到一种极大的满足。
③我拿着蝴蝶走下楼梯时，突然感到十分恐慌，本能地把颤抖的拿着蝴蝶的手插进上衣口袋里，慢慢向楼下走去。突然，我停下脚步，心中不由得一阵颤抖，我干了一件多么可耻的事情啊！
④终于，我觉得不能要这蝴蝶了，决不能要，应该把它还回去。于是，我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时，我才意识到不幸的事已经发生了：蝴蝶标本已经被破坏了，触角和一只前翅掉下来了。
⑤我沮丧地回到家，在小院中坐到夕阳西下。最后，我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉，请求他原谅我，还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的，作为补偿。格鲁拉什么也没要，目不转睛地看着我，眼神中有尊严，也有轻视。
⑥此刻，我悟出一个道理：无论做错什么事，都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐色的厚纸箱，黑暗中那一只只蝴蝶标本似在默默地嘲讽我……
（选自《意林》，2010年第24期，有改动）
1. 随着事情的发展，“我”的心情也在不断变化。根据选文内容，用文中的词语补全。
兴奋→（）→（）→意识到不幸→（）→（）
2. 用简洁的语言概括事情的经过。
起因：偷走标本
经过：
结果：悔恨交加
3. 下列对“无法用金钱赔偿”理解最准确的一项是（）
A. “我”弄坏的蝴蝶用多少钱也买不到，因为没有了。
B. 既指“我”弄坏的蝴蝶无法修复，也指“我”和格鲁拉的友谊无法挽回。
C. 蝴蝶有特殊意义，无法用金钱赔偿。
D. “我”弄坏的蝴蝶品种很稀有，价格昂贵。
4. 读第⑤段画“”的句子，从格鲁拉的角度写一写他的心理活动。

1. 满足 恐慌 沮丧 悔恨交加 2. 感到恐慌，准备归还时发现标本已损坏，随后坦白道歉。 3. B 4. 示例：我没想到他会偷偷拿走我的蝴蝶标本，还把它弄坏了，即便他道歉，我心里依然很难过。