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三、在( )里填上合适的数。
教学文具
(1)班 9把 图1 8个 9把
(2)班 9把 9个 4把
一共 ( )把 ( )个 ( )把
教学文具
(1)班 9把 图1 8个 9把
(2)班 9把 9个 4把
一共 ( )把 ( )个 ( )把
答案
18
; 17
; 13
; 17
; 13
四、先在( )里填上合适的数，再说一说你发现了什么。
$9+( )=12$
$9+( )=13$
$9+( )=16$
$9+( )=15$
$9+( )=18$
$9+( )=19$
$9+( )=11$
$9+( )=14$
$9+( )=17$
$9+( )=12$
$9+( )=13$
$9+( )=16$
$9+( )=15$
$9+( )=18$
$9+( )=19$
$9+( )=11$
$9+( )=14$
$9+( )=17$
答案
3
; 4
; 7
; 6
; 9
; 10
; 2
; 5
; 8
; 发现：9加一个数的结果等于10加上这个数减1。
; 4
; 7
; 6
; 9
; 10
; 2
; 5
; 8
; 发现：9加一个数的结果等于10加上这个数减1。
五、想一想，( )里最大能填几？
$5+( )＜10$
$9＞( )+6$
$9+( )＜15$
$( )+9＜17$
$12＞9+( )$
$19＞( )+9$
$5+( )＜10$
$9＞( )+6$
$9+( )＜15$
$( )+9＜17$
$12＞9+( )$
$19＞( )+9$
答案
4
; 2
; 5
; 7
; 2
; 9
; 2
; 5
; 7
; 2
; 9
解决问题。
算一算,一共有多少人排队上车?
$□◯□◯□=□$(人)
你的结果是否正确?用画图的方法检验一下吧。
算一算,一共有多少人排队上车?
$□◯□◯□=□$(人)
你的结果是否正确?用画图的方法检验一下吧。
答案
9
; +
; 1
; +
; 8
; 18
; ○○○○○○○○○△○○○○○○○○
; +
; 1
; +
; 8
; 18
; ○○○○○○○○○△○○○○○○○○
