2026年伴你学八年级道德与法治上册人教版第12页答案
一、单项选择
1. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为体现了人的社会化进程的有 （
）
① 通过学习掌握生活技能 ② 理解社会行为规范
③ 依靠自身生物本能生存 ④ 不断增强身体素质

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

A

解析

本题考查社会化的内涵。社会化是自然人转化为社会人的过程：①学习掌握生活技能，是个体融入社会、获得社会生存能力的表现，属于社会化进程；②理解社会行为规范，是个体适应社会规则、融入社会生活的表现，属于社会化进程；③依靠自身生物本能生存，仍属于自然生物个体的状态，未体现向社会人的转化，不属于社会化；④不断增强身体素质属于个体生理层面的身体发育，和向社会人转化的社会化进程无关。因此符合要求的是①②。
2. 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的儿童到在教师教导下日益成熟的少年……这一过程表明（
）

A.身份都是通过自己努力获得的
B.人的成长是不断社会化的过程
C.每个人的社会身份都是唯一的
D.每个人要走的道路都是一样的

答案

B

解析

逐一分析选项：A选项错误，人的身份是在社会关系中确定的，并非都通过自身努力获得；C选项错误，在不同的社会关系中，人拥有不同的社会身份，身份不是唯一的；D选项错误，每个人的人生道路各不相同。题干描述人从婴儿到少年，在父母、老师等社会成员的引导下逐步成长的过程，表明人的成长是不断社会化的过程，B表述正确。
3. 某中学开设特色劳动课程后，取得了令人欣喜的成果：原本对农作物不甚了解的同学，如今已学会种植蔬菜；过去不会做家务的同学，现在也掌握了整理房间的技能……由此可见
（
）

A.劳动课程是提升技能的原动力
B.社会的发展离不开每个人的参与
C.参与劳动实践能提升生活技能
D.学校是人们社会化的最主要场所

答案

C

解析

逐一分析选项：A选项夸大劳动课程的作用，提升技能的原动力并非劳动课程，表述错误；B选项题干未涉及社会发展相关内容，不符合题意；C选项题干中学生通过参与劳动课程的实践，掌握了种植蔬菜、整理房间等生活技能，说明参与劳动实践能提升生活技能，符合题意；D选项“学校是人们社会化的最主要场所”表述错误，予以排除。最终得出正确选项为C。
4. 某校开设“礼仪课堂”，这一课程涵盖了问候礼仪、餐桌礼仪、公共场合的得体行为等多方面的内容。学校设置该课程旨在帮助同学们 （
）

A.掌握复杂交往方式
B.适应社会行为规范
C.提高科学文化素养
D.脱离家庭独立生活

答案

B

解析

逐一分析选项：A选项，礼仪课堂传授的是文明得体的交往方式，并非要掌握复杂交往方式，不符合题意；C选项，礼仪相关教育提升的是思想道德素养，而非科学文化素养，不符合题意；D选项，开设礼仪课程和帮助学生脱离家庭独立生活无关，表述错误。学习各类场合的得体礼仪行为，目的是引导学生遵守文明有礼的社会要求，适应社会行为规范，B正确。
5. 小丽在参加学校志愿者社团的“关爱社区孤寡老人”活动中，学会了更好地与他人沟通交流，懂得了关爱他人的重要性，还掌握了一些照顾老人的基本技能。她的经历告诉我们（
）

A.社会化主要发生在青少年时期
B.个人成长受社会角色深刻影响
C.人的社会化多经公益活动实现
D.人的成长是不断社会化的过程

答案

D

解析

逐一辨析选项：1.A选项错误，社会化贯穿人的一生，并非主要发生在青少年时期；2.B选项不符合题意，题干未体现社会角色对个人成长的深刻影响；3.C选项错误，人的社会化通过家庭抚育、学校教育、各类社会生活等多种途径实现，并非大多经由公益活动完成；4.小丽在参与志愿活动的过程中，学习沟通技能、领会关爱他人的意义、掌握生活技能，逐步融入社会，体现了人的成长是不断社会化的过程，D表述正确。