3 现代诗
建议用时:13分钟 得:分/16分
现代诗二首
选文一 林中月夜/金波
溶溶的月光,
像银亮的春水,
洒在每一片绿叶上,
闪着耀眼的光辉。
叶子一动不动,
做着恬静的梦,
一样的晶莹,
在晨风里摇落,
一滴滴,
叮咚,
叮,
咚。
选文二 八月的太阳/徐志摩
八月的太阳晒得黄黄的,
谁说这世界不是黄金?
小雀在树荫里打盹儿,
孩子们在草地里打滚儿。
八月的太阳晒得黄黄的,
谁说这世界不是黄金?
金黄的树林,金黄的草地,
小雀们合奏着欢畅的清音;
金黄的茅舍,金黄的麦屯, 金黄是老农们的笑声。
(有改动)
1 整体感知 仔细品读《林中月夜》,这首诗歌使人仿佛置身于怎样的世界?(2分) (
A.神话世界 B.童话世界
C.科技世界 D.未来世界
2 整体感知 小文在编小诗集,你建议他将这两首诗歌编入哪一个专题?(2分) (
A.人生哲理 B.四季之歌
C.美好自然 D.风土人情
3 两位诗人通过优美的文字描绘了生动的画面,带给我们美的感受。读两首诗歌,回答下列问题。(6分)
(1)创意运用 读《林中月夜》,你脑海中浮现出怎样的画面?
请用一两句话写一写。(3分) 《繁星》 课后题变式 小贴士 答题模板:我仿佛看到了……,听到了……。
(2)整体感知《八月的太阳》这首诗歌描绘了多幅画面。请根据诗歌中的描写,仿照给出的示例,为其他三幅画面取名字。(3分)

①万物镀金图 ②
4 评价鉴赏 你更喜欢金波笔下的《林中月夜》,还是徐志摩笔下的《八月的太阳》?请你结合诗歌内容,说明理由。(3分)
5 创意运用 “八月的太阳晒得黄黄的,谁说这世界不是黄金?”这金黄的世界里还会有什么呢?请你也来当小诗人,仿照《八月的太阳》中的画线句写一写吧!(3分)

金黄的
金黄是
建议用时:13分钟 得:分/16分
现代诗二首
选文一 林中月夜/金波
溶溶的月光,
像银亮的春水,
洒在每一片绿叶上,
闪着耀眼的光辉。
叶子一动不动,
做着恬静的梦,
一样的晶莹,
在晨风里摇落,
一滴滴,
叮咚,
叮,
咚。
选文二 八月的太阳/徐志摩
八月的太阳晒得黄黄的,
谁说这世界不是黄金?
小雀在树荫里打盹儿,
孩子们在草地里打滚儿。
八月的太阳晒得黄黄的,
谁说这世界不是黄金?
金黄的树林,金黄的草地,
小雀们合奏着欢畅的清音;
金黄的茅舍,金黄的麦屯, 金黄是老农们的笑声。
(有改动)
1 整体感知 仔细品读《林中月夜》,这首诗歌使人仿佛置身于怎样的世界?(2分) (
B
)A.神话世界 B.童话世界
C.科技世界 D.未来世界
2 整体感知 小文在编小诗集,你建议他将这两首诗歌编入哪一个专题?(2分) (
C
)A.人生哲理 B.四季之歌
C.美好自然 D.风土人情
3 两位诗人通过优美的文字描绘了生动的画面,带给我们美的感受。读两首诗歌,回答下列问题。(6分)
(1)创意运用 读《林中月夜》,你脑海中浮现出怎样的画面?
请用一两句话写一写。(3分) 《繁星》 课后题变式 小贴士 答题模板:我仿佛看到了……,听到了……。
我仿佛看到了银色的月光如水般洒在绿叶上,叶尖上的露珠晶莹圆润,听到了露珠滴落时发出的声响。
(2)整体感知《八月的太阳》这首诗歌描绘了多幅画面。请根据诗歌中的描写,仿照给出的示例,为其他三幅画面取名字。(3分)
①万物镀金图 ②
人鸟闲趣图
③小雀合唱图
④喜迎丰收图
4 评价鉴赏 你更喜欢金波笔下的《林中月夜》,还是徐志摩笔下的《八月的太阳》?请你结合诗歌内容,说明理由。(3分)
(示例1)我更喜欢《林中月夜》。因为这首诗歌描绘的画面非常美好,月光下的树林一片恬静,片片绿叶闪着光辉,给我一种置身童话世界的感觉;诗人还运用了比喻和拟人的修辞手法,让整片树林仿佛有了生命一般灵动。
(示例2)我更喜欢《八月的太阳》。因为诗歌中描写的孩子们打滚儿、老农们欢笑等画面,生动展现了人们的欢乐与活力;诗人还运用拟人的修辞手法,让小雀“合奏”,使整个世界都充满了太阳带来的喜悦与生机。
5 创意运用 “八月的太阳晒得黄黄的,谁说这世界不是黄金?”这金黄的世界里还会有什么呢?请你也来当小诗人,仿照《八月的太阳》中的画线句写一写吧!(3分)
金黄的
柿果
,金黄的稻田
,金黄是
大地沉甸甸的诺言
。答案
1. B
2. C
3. (1)(示例)我仿佛看到了银色的月光如水般洒在绿叶上,叶尖上的露珠晶莹圆润,听到了露珠滴落时发出的声响。
(2)(示例)②人鸟闲趣图 ③小雀合唱图 ④喜迎丰收图
4. (示例1)我更喜欢《林中月夜》。因为这首诗歌描绘的画面非常美好,月光下的树林一片恬静,片片绿叶闪着光辉,给我一种置身童话世界的感觉;诗人还运用了比喻和拟人的修辞手法,让整片树林仿佛有了生命一般灵动。
(示例2)我更喜欢《八月的太阳》。因为诗歌中描写的孩子们打滚儿、老农们欢笑等画面,生动展现了人们的欢乐与活力;诗人还运用拟人的修辞手法,让小雀“合奏”,使整个世界都充满了太阳带来的喜悦与生机。
评分标准:答出自己喜欢的诗歌,并结合诗歌内容说明理由,得3分。只回答喜欢的诗歌,不得分。
5. (示例)柿果 稻田 大地沉甸甸的诺言
2. C
3. (1)(示例)我仿佛看到了银色的月光如水般洒在绿叶上,叶尖上的露珠晶莹圆润,听到了露珠滴落时发出的声响。
(2)(示例)②人鸟闲趣图 ③小雀合唱图 ④喜迎丰收图
4. (示例1)我更喜欢《林中月夜》。因为这首诗歌描绘的画面非常美好,月光下的树林一片恬静,片片绿叶闪着光辉,给我一种置身童话世界的感觉;诗人还运用了比喻和拟人的修辞手法,让整片树林仿佛有了生命一般灵动。
(示例2)我更喜欢《八月的太阳》。因为诗歌中描写的孩子们打滚儿、老农们欢笑等画面,生动展现了人们的欢乐与活力;诗人还运用拟人的修辞手法,让小雀“合奏”,使整个世界都充满了太阳带来的喜悦与生机。
评分标准:答出自己喜欢的诗歌,并结合诗歌内容说明理由,得3分。只回答喜欢的诗歌,不得分。
5. (示例)柿果 稻田 大地沉甸甸的诺言
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