安徽中考高频考点点拨
▶考点: 分析句段作用
▶常见设问:
第×段中的画线句在文中有什么作用？
▶创新设问:
【新问法1】第×段中的画线句在文中显然不是闲笔,请分析其作用。
【新问法2】小安认为第×段在文中多余,可以删去。你赞同他的说法吗？为什么？
▶方法点拨:
一、开头句(段)的作用
1.内容上:①交代故事发生的时间、地点、写作对象等;②开篇点题,揭示中心;③奠定文章的感情基调;④激发读者的阅读兴趣。
2.结构上:①总领全文;②引出下文;③为下文作铺垫(或埋下伏笔);④照应题目或与下文相照应;⑤首尾呼应,使文章结构严谨。
二、中间句(段)的作用
1.内容上:①推动情节发展;②突出强调某件事、某种情感。
2.结构上:①承上启下;②照应前文;③为下文作铺垫(或埋下伏笔)。
三、结尾句(段)的作用
1.内容上:①概括主要内容;②深化主题;③体现人物品质;④在意料之外又在情理之中,使文章更具艺术表现力;⑤戛然而止,给读者留下回味的余地;⑥引人深思,言有尽而意无穷。
2.结构上:①总结全文;②首尾呼应,使文章结构严谨;③自然收束,水到渠成。
伏兵打游击的好去处。
④不过,这里距离敌军的大本营太近,太近。简直就像是一把利剑在对手的胸前晃悠,双方一出手,就应是短兵相接,血肉相搏。卧榻之处,岂容他人酣睡?这样的陈兵布阵,该有一颗怎样的虎胆雄心?不过,车进山村,登上后山一望,不由得击掌叫好,选此地者,真将军也!
⑤远处,龙珠湖将群山层层分割,真是山重水复,山道接水路,似无路处却有路。近处,山岭相连,形势险峻,怪石如兽,蹲居横卧,崎岖难行,加上草盛林密,竹林若海,多少兵来,都将陷入重围。遥想当年,敌伪一入这连嶂叠峰,松云竹海,必是风声鹤唳,草木皆兵。
⑥我们走进村头的新四军纪念馆参观。这里收录了曾经生活、战斗在太华山地区的建国功臣和革命英烈的故事,他们中有陈毅、粟裕、叶飞、王必成……也有普普通通的支前模范老乡们。纪念馆里弥漫着铁军精神,凝聚着坚强党性,传承着红色基因。胥井村是宜兴首个入选全国红色美丽村庄建设试点的村庄。
⑦我们之后,一定会有许多的游人涌来。因为,这儿不仅仅是一个风景秀丽的所在,也是民族精神的所在。坚定的信念和伟大的理想不灭,就会像太阳和月亮升起一样永获新生。
⑧山风徐来,我抚松远望;但见,夕阳余晖渐渐落入山影岚气之中。耳畔似乎响起伟人的吟诵:
雄关¹漫道²真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
——毛泽东《忆秦娥·娄山关》³
(有删改)
【注释】①雄关:雄壮的关隘,即娄山关。②漫道:不要说。③这首词写于长征路上,作者指挥中央红军攻克娄山关之后。娄山关是红军长征途中的一处天险。
1.[考点·理解与鉴赏]下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是 ()
A.太华山和龙珠湖湖光山色,美不胜收,让人仿佛在梦中走,画里行。
B.历史上,伍子胥曾率军在太华山掘井屯兵,故由此形成的村落被命名为胥井。
C.第⑤段画线句写太华山形势险峻、草盛林密,流露出作者对这里景色的陶醉。
D.这篇散文既描绘了太华山的自然风光,又叙述了其历史文化和红色故事,富有感染力。
2.[考点·梳理内容]阅读散文先要厘清文章结构,请根据全文内容,简要概括作者行文思路。
初到太华山,景美人醉→①→胥井村独特的作战位置和地形→②→再次远望太华山,讴歌赞美
3.[考点·赏析语言]第③段“车子驶出繁华的无锡城,进入江浙皖交界的苍茫群山,人流、车流‘顿失滔滔’”一句中的“顿失滔滔”用得极好,试分析其精妙之处。
4.[考点·段落作用]本篇散文以毛泽东的词作结,形式独特,意蕴丰富。请你结合全文和对这几句词的理解,说说作者这样结尾的好处。

1.C
2.①“胥井”村名的由来 ②“我们”参观新四军纪念馆
3.示例:巧用动词“顿失”,写出人车极多的繁华景象突然消失,表现了胥井村群山苍茫环绕的特点。
4.①呼应前文(总结全文),都是讲民族精神和红色基因传承的。②增添文学韵味,使文章更具文化底蕴和审美价值。③深化主题:本词体现了红军在长征途中不畏艰难、勇往直前的精神,与胥井村所承载的坚韧不拔、顽强抗争的民族精神相呼应,能进一步深化主题。④营造意境,余味悠长:“苍山如海,残阳如血”描绘了一幅悲壮的画面,与散文中太华山的景色相融合,营造出一种宏大、雄浑的意境,令人回味。

【分析】
本题为安徽中考高频散文阅读题，涵盖内容理解、行文思路梳理、语言赏析、句段作用分析四类核心考点。解题时需：1. 第1题逐一比对选项与原文，判断正误；2. 第2题梳理段落层次，提取对应内容概括行文脉络；3. 第3题赏析词语时，先分析用词特点，再结合语境解读表达效果；4. 第4题分析结尾词作的作用，需从结构、内容、主题、意境等维度，结合文本与词作内涵作答。
【解析】
1. 第1题：逐一分析选项：A项对应第③段“车子驶出繁华的无锡城……仿佛在梦中走，画里行”，符合文意；B项对应第③段“胥井，相传是伍子胥率军掘井屯兵之地，由此得名”，符合文意；C项第⑤段画线句写太华山地形险峻，目的是突出其适合作战的特点，并非单纯表达对景色的陶醉，错误；D项结合全文，既描绘自然风光，又叙述历史文化和红色故事，符合文意。故答案为C。
2. 第2题：梳理段落内容，第③段介绍胥井村名的由来，第⑥段写“我们走进村头的新四军纪念馆参观”，因此①为“胥井村名的由来”，②为“‘我们’参观新四军纪念馆”。
3. 第3题：“顿失滔滔”巧用动词“顿失”，写出繁华无锡城的人流、车流突然消失，生动表现出胥井村被苍茫群山环绕的特点，突出环境的静谧与开阔。
4. 第4题：从四方面分析结尾词作的好处：①结构上，呼应前文对太华山红色精神的叙述，总结全文；②内容上，增添文学韵味，提升文章文化底蕴；③主题上，词作体现红军不畏艰难的精神，与胥井村承载的民族精神相呼应，深化红色基因传承的主题；④意境上，“苍山如海，残阳如血”营造宏大雄浑的悲壮意境，与太华山景色融合，余味悠长。
【答案】
1. C
2. ①胥井村名的由来 ②“我们”参观新四军纪念馆
3. 巧用动词“顿失”，写出人车极多的繁华景象突然消失，表现了胥井村群山苍茫环绕的特点。
4. ①呼应前文（总结全文），都是讲民族精神和红色基因传承的；②增添文学韵味，使文章更具文化底蕴和审美价值；③深化主题：本词体现了红军在长征途中不畏艰难、勇往直前的精神，与胥井村所承载的坚韧不拔、顽强抗争的民族精神相呼应，能进一步深化主题；④营造意境，余味悠长：“苍山如海，残阳如血”描绘了一幅悲壮的画面，与散文中太华山的景色相融合，营造出一种宏大、雄浑的意境，令人回味。
【知识点】
散文阅读理解、句段作用分析、语言赏析
【点评】
本题贴合安徽中考散文阅读命题规律，涵盖核心考点，能有效考查学生的文本解读、逻辑梳理与赏析能力，需学生掌握散文阅读的基本答题思路。
【难度系数】
0.6