一、词汇运用
1. While AI is developing rapidly, (专家)say we must be careful when using it in education.
2. A big smile (出现)on Mr White's face as soon as he heard the good news.
3. It's hard for teens with ADHD to stay (静止的)and focus on one task for long.
4. All the (作品)in this show are full of courage and kindness.
5. — Do you know when Mr Smith will come back?
— I'm not sure, but he's supposed to return (在某时)next week.
6. (也许)the light rain will end soon, so let's wait for a while right here.
7. Like father, like son. Children often have lots of (similar)to their parents.
8. Plenty of college graduates live under (press)from future job choices.
9. Nowadays China has taken the lead in many fields. We really take (proud)in our amazing country.
10. Though Gina can't dance as (beautiful)as Jane, she has made great progress.

1. experts 2. appeared 3. still 4. writings 5. sometime
6. Perhaps 7. similarities 8. pressure 9. pride 10. beautifully

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子语境、语法规则（如词性、时态、固定搭配等）填写正确的单词形式。解题思路：1. 第1题根据谓语动词原形判断主语用复数名词；2. 第2题由时间状语从句的过去时态确定主句用动词过去式；3. 第3题根据系动词stay后接形容词的规则填写；4. 第4题由all后接可数名词复数确定；5. 第5题根据句意填对应副词；6. 第6题句首用副词作状语；7. 第7题由lots of后接名词确定，需转换为名词复数；8. 第8题考查固定搭配under pressure；9. 第9题考查固定短语take pride in；10. 第10题由as...as结构中修饰动词用副词确定。
【解析】
1. 句意：虽然AI发展迅速，但专家说我们在教育中使用它时必须小心。谓语动词say为原形，主语需用复数名词，故填experts。
2. 句意：怀特先生一听到好消息，脸上就露出了灿烂的笑容。从句heard为过去式，主句用一般过去时，appear的过去式为appeared，故填appeared。
3. 句意：患有多动症的青少年很难保持静止并长时间专注于一项任务。stay为系动词，后接形容词，“静止的”对应still，故填still。
4. 句意：这次展览中的所有作品都充满了勇气和善良。all后接可数名词复数，“作品”对应writings，故填writings。
5. 句意：——你知道史密斯先生什么时候回来吗？——我不确定，但他应该下周某个时候回来。“在某时”对应sometime，故填sometime。
6. 句意：也许这场小雨很快就会停，所以我们在这儿等一会儿吧。句首用副词作状语，“也许”对应Perhaps，故填Perhaps。
7. 句意：有其父必有其子。孩子经常和父母有很多相似之处。lots of后接名词，similar的名词复数为similarities，故填similarities。
8. 句意：许多大学毕业生承受着未来职业选择的压力。固定搭配under pressure中用名词pressure，故填pressure。
9. 句意：现在中国在许多领域处于领先地位。我们真的为我们了不起的国家感到骄傲。固定短语take pride in中用名词pride，故填pride。
10. 句意：虽然吉娜跳舞不如简漂亮，但她进步很大。as...as结构中修饰动词dance用副词，beautiful的副词为beautifully，故填beautifully。
【答案】
1. experts 2. appeared 3. still 4. writings 5. sometime 6. Perhaps 7. similarities 8. pressure 9. pride 10. beautifully
【知识点】
词汇运用、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的正确形式运用，涉及名词单复数、动词时态、形容词与副词转换、固定短语搭配等，注重对词汇基础用法的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择适当的单词或短语，在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
art while pleasant main date back to
Ink and wash painting, which is also called shuimohua, is a traditional Chinese painting. It has been loved by Chinese people for thousands of years. Traditional works that follow old styles 1. use just black and white. There is also coloured ink painting, which uses different colours to make the works true and lively.
This painting style has a special charm (魅力). Things close to you look real, 2. scenes far away may seem like beautiful dreams. Such a special way of painting wins high praise from art lovers. Artists use colours gently, so every work looks 3. and carries warm feelings.
This art form 4. the Tang Dynasty. It has been popular for centuries and is an important part of Chinese culture. With simple tools like brushes, ink and paper, anyone can feel the great 5. of painting. Art is always around us. Why not have a try?

1. mainly 2. while 3. artistic 4. dates back to 5. pleasure

【分析】
本题为选词填空，需先明确方框内单词/短语的词性与词义：art（名词，艺术）、while（连词，然而）、pleasant（形容词，令人愉快的）、main（形容词，主要的）、date back to（动词短语，追溯到）。解题思路为：通读短文，结合上下文语境判断空格所需词性，再对备选词进行适当形式变化，确保每个词仅用一次。具体分析各空需求：1. 空格在动词use前，需副词修饰；2. 空格前后为对比分句，需表对比的连词；3. 空格在系动词look后，需形容词作表语；4. 空格处作谓语，主语为第三人称单数，需动词短语的第三人称单数形式；5. 空格在形容词great后，需名词。
【解析】
1. 空格处修饰动词use，需用副词，形容词main的副词形式为mainly，意为“主要地”，符合“遵循旧风格的传统作品主要使用黑白”的语境；
2. 前后两句为对比关系，用连词while（然而）连接，符合“近处的事物真实，远处的像美丽的梦”的对比语境；
3. 系动词look后需接形容词作表语，结合语境指作品有艺术感，名词art的形容词形式为artistic；
4. 主语This art form为第三人称单数，时态为一般现在时，动词短语date back to需变为第三人称单数形式dates back to，意为“追溯到”，符合“这种艺术形式追溯到唐代”的语境；
5. 形容词great后需接名词，形容词pleasant的名词形式为pleasure，意为“乐趣”，符合“感受绘画的乐趣”的语境。
【答案】
1. mainly 2. while 3. artistic 4. dates back to 5. pleasure
【知识点】
副词的用法、词性转换、动词短语的形式变化
【点评】
本题考查选词填空，需结合语境、词性判断及语法规则（如动词三单、词性转换），是初中英语常见题型，侧重词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.5

() 1. Do you know the boy is standing beside the shelf holds different kinds of paintbrushes?

A.who; which
B.which; who
C.whom; that
D.that; where

1.A

【分析】这道题考查定语从句中关系代词的用法。首先分析第一个定语从句，先行词是指人的名词the boy，且关系词在从句中作主语，需选用指人的关系代词who或that，据此排除B（which指代物）、C（whom作宾语）；再分析第二个定语从句，先行词是指物的名词shelf，关系词在从句中作主语，需选用指物的关系代词which或that，据此排除D（where作地点状语），最终确定答案。
【解析】第一个空：先行词the boy指人，关系词在从句中作主语，用who；第二个空：先行词the shelf指物，关系词在从句中作主语，用which，因此选A。
【答案】A
【知识点】定语从句关系代词
【点评】本题聚焦定语从句关系代词的基础用法，需准确判断先行词属性及关系词在从句中的成分，属于常规考点题。
【难度系数】0.5

() 2. — Oh my goodness! What a terrible smell!
— Let's hold our and leave here quickly.

A.sense
B.voice
C.breath
D.spirit

2.C

【分析】首先阅读对话，理解语境：一方抱怨气味难闻，另一方提议做某个动作快速离开。需结合语境分析选项，回忆相关固定短语，排除不符合的选项。
【解析】对话意为：“——哦，天哪！多么难闻的气味啊！——让我们屏住呼吸，快速离开这里。” 固定搭配hold one's breath表示“屏住呼吸”，符合语境。A项sense意为“感觉”，B项voice意为“声音”，D项spirit意为“精神”，均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词辨析；固定搭配
【点评】本题考查日常情景交际中的固定短语运用，难度较低，属于基础题型，学生需掌握常见固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

() 3. Jane is one of the students in my class who to foreign countries.

A.has been
B.have been
C.has gone
D.have gone

3.B

【分析】首先判断定语从句的先行词：“one of + 复数名词”结构中，定语从句修饰的是复数名词“students”，而非“one”，因此定语从句谓语需用复数形式；再区分现在完成时短语的用法：“have been to”表示“去过某地（已返回）”，“have gone to”表示“去了某地（未返回）”，结合语境，此处表达“去过外国”，需选对应短语。
【解析】1. 确定定语从句谓语形式：先行词是复数名词“students”，故定语从句谓语用复数，排除A、C（has为单数形式）；2. 辨析短语含义：“have been to”指已返回，“have gone to”指未返回，根据语境“Jane是班级里去过外国的学生之一”，说明已返回，应用have been to，故选B。
【答案】B
【知识点】定语从句主谓一致、现在完成时短语辨析
【点评】本题考查英语基础语法中的定语从句主谓一致和现在完成时短语用法，需准确判断先行词并掌握短语含义，属于常规考点题。
【难度系数】0.6

（）4. — You seem tired these days. You keep busy all day long.
— Yeah. Maybe I should and enjoy my life a little more.

A.take down
B.slow down
C.turn down
D.get down

4.B

【分析】
本题考查动词短语辨析，需结合对话语境分析各选项短语的含义，选出符合“忙碌后调整节奏享受生活”语境的短语。
【解析】
对话语境：一方指出对方近期忙碌疲惫，另一方回应需调整状态以享受生活。逐一分析选项：
A. take down：意为“记下；拆卸”，不符合语境；
B. slow down：意为“放慢速度；减缓节奏”，契合“忙碌后调整节奏、享受生活”的需求；
C. turn down：意为“调小（音量等）；拒绝”，与语境无关；
D. get down：意为“下来；写下”，不符合语境。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题为基础短语辨析题，结合语境即可选出正确答案，需掌握常见动词短语的常用含义。
【难度系数】
0.7

() 5. Scientists have spent time developing clean new energy in the past few years.

A.a great deal of
B.a number of
C.a group of
D.a set of

5.A

【分析】本题需要选择能修饰不可数名词time的短语，需先明确各选项短语的用法，再结合名词的可数性进行判断。
【解析】逐一分析选项：
A. a great deal of：表示“大量的”，仅可修饰不可数名词，句中time（时间）为不可数名词，符合用法；
B. a number of：表示“许多”，仅修饰可数名词复数，不符合time的属性，排除；
C. a group of：表示“一组，一群”，修饰可数名词复数，不符合语境，排除；
D. a set of：表示“一套，一组”，修饰可数名词复数，不符合要求，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】量词短语用法、名词的可数性
【点评】本题考查易混量词短语的搭配规则，关键在于区分修饰可数与不可数名词的短语，属于基础易错题，需牢记搭配细节。
【难度系数】0.3

() 6. — Excuse me, sir. Could you please let me know ?
— In a week. Remember to arrive ahead of time for the first lesson.

A.how long will the calligraphy course start
B.how soon will the calligraphy course start
C.how long the calligraphy course will start
D.how soon the calligraphy course will start

6.D

【分析】
首先，本题考查宾语从句的用法，需明确两个核心要点：一是宾语从句必须使用陈述语序，二是不同疑问词的含义差异。第一步，观察选项，A、B选项为疑问语序（助动词will置于主语前），不符合宾语从句的陈述语序要求，可直接排除；第二步，分析剩余选项的疑问词：how long用于询问“时间段的长度”，常搭配延续性动词；how soon用于询问“多久之后”，对应答语通常为“in+时间段”，本题答语是“In a week”（一周后），符合how soon的用法，因此选D。
【解析】
1. 宾语从句语序规则：宾语从句需采用陈述语序，结构为“连接词+主语+谓语+其他”。选项A（how long will...）、B（how soon will...）均为疑问语序，不符合要求，排除A、B；
2. 疑问词辨析：how long对“时长”提问，how soon对“in+时间段”提问。本题答语为“In a week”，对应疑问词应为how soon，排除C（how long），故正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句；疑问词辨析
【点评】
本题结合日常交际语境，考查宾语从句的语序规则及how soon与how long的用法区别，属于英语基础考点，需学生熟练掌握宾语从句的基本用法和常用疑问词的含义。
【难度系数】
0.6