二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读以下课内记叙类文本,完成4~6题。(共12分)
往事依依
于 漪
①年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。
②小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩渺,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。
③学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
④祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨雪,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。
⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后,我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:
模糊的村庄迎在面前,
礼拜堂的塔尖高耸昂然,
依稀还辨得出五年前的园柳,
屋顶上寂寞地飘着炊烟。
老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
⑥老师常对我们说:“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。
⑦往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。
4.“有几件事仍历历在目,至今记忆犹新”,作者在文中回忆了哪些“往事”?请分条简要概括。(4分)
5.细读下面的句子,根据括号里的提示进行赏析。(共4分)
(1)书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。(从修辞的角度)(2分)
(2)老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。(从词语运用的角度)(2分)
6.请解说文章结尾段中“金色的回忆”有什么含义并分析该段的作用。(4分)

4. ①看山水画、读《评注图像水浒传》;②读《千家诗》;③听老师朗诵《南乡子·登京口北固亭有怀》;④听老师朗诵《南归》;⑤听老师关于读书做人的教导。
(答对四点即可。每点1分,共4分)
5. (1)该句运用拟人和比喻的修辞手法,把书当作人来写,将作者童年的美丽生活比作花环,这个花环由书编织而成。(修辞1分,分析1分)
(2)该句中的“凝注”一词,写出老师眼神中凝聚的感动,凸显了老师朗诵时的全情投入。
(修辞1分,情感1分)
6. 含义:作者珍视儿时的回忆,这宝贵的回忆对她一生的影响很大。作用:该段照应标题,深化主题。(含义2分,作用2分。共4分)
【解析】本题考查词语的理解与结尾段作用的分析。阅读文章可知,作者回忆少年时代看山水画、读书、听老师朗诵诗歌、听老师的教导的往事。结尾段中“金色的回忆”,表明少年时代的往事对作者来说是珍贵且闪耀的,且敦促作者不断奋进,对作者有着深远的影响。另外,结尾段的“往事依依”照应标题,“唤起我的青春激情,催我不断奋进”深化主题,强调往事对作者的重要作用,凸显往昔经历对作者成长的深远影响,也劝勉年轻一代热爱自然、热爱生活、热爱祖国、热爱读书。据此分析作答即可。