2026年知行合阅读主题拓展训练三年级语文上册人教版评议教辅第37页答案
选文讲述了一只叫花羽毛的小松鸡,为一颗松子独自出走,离开小伙伴后遭遇了一系列危险,最后在小伙伴的营救之下回到了小伙伴身边的故事。语言文字充满想象,让人充分感受到危险的气息与集体的力量。
小松鸡花羽毛
一天,松鸡红冠冠捡到一颗又大又圆的松子,一只叫花羽毛的小松鸡听见了,连蹦带跳地冲过去:“我要!我要!”红冠冠却说:“这颗松子给瘸瘸腿吧,它的腿有毛病,找松子有困难,我们要帮助它。”花羽毛一听就气哼哼地走了。
初冬,大雪来临。松鸡们都成群结伙地到洼地去了。只有花羽毛因为没有能力做窝,只能孤单一人在外瞎转悠。大雪下的松林、原野、洼地都积了厚厚的雪。花羽毛一直没找到住处,在冰天雪地里冻得直发抖,刚才被一只老鹰追捕,掉了三根半美丽的羽毛,差点儿丧命,现在远处又有一只狐狸向它奔来,怎么办?吓得它更发抖了。
正在这时,红冠冠、瘸瘸腿、眯眯眼从洼地那边跑过来,喊着:“花羽毛,花羽毛!快往这边跑。”
花羽毛赶紧跑到红冠冠它们面前,这时狐狸也追了过来。瘸瘸腿拉着花羽毛继续向前跑,红冠冠、眯眯眼跟在后边保护着它,它们一边跑,一边用后腿刨着积雪。扑——扑——扑,积雪喷得狐狸眯了眼,它站在那里揉呀揉,揉了半天也睁不开眼。
此时,小松鸡们赶紧钻入挖好的“雪下城”,这里面有一座一座的雪屋,寒风吹不透,找食物也很方便。花羽毛见了,惊喜地说:“你们怎么挖出这么好的住处呀?”
红冠冠说:“这都是在大人们的指导下,大家齐心协力挖出的,单靠一两只小松鸡是挖不成的。没有集体,我们松鸡是过不了冬的。”
花羽毛听了,羞愧地说:“是我错了,以后我再也不离开集体了。”

(选入时有删改)
获取信息 ① 文中出现了哪些小松鸡的名字?小松鸡花羽毛为什么“气哼哼”地走了?仔细阅读选文,完成填空。(4分)
判断推论 ② 小松鸡们赶紧钻入挖好的“雪下城”,“雪下城”是谁建的?(
D
)(2分)

A.红冠冠
B.花羽毛
C.红冠冠、瘸瘸腿、眯眯眼
D.大家一起
获取信息 ③ 这段惊险的“逃生记”让人提心吊胆,小松鸡花羽毛的心情又经历了怎样的变化呢?用“
花羽毛一听就气哼哼地走了。 吓得它更发抖了。 花羽毛见了,惊喜地说 花羽毛听了,羞愧地说
”画出文中花羽毛四次心情变化的语句。(4分)
评价表达 ④ 小松鸡花羽毛面对老鹰和狐狸的追捕,死里逃生的故事告诉我们什么道理?(2分)
很多时候,个人的力量是渺小的,所以要与自己的团队和睦相处、共同奋斗,才能成就自己。

领悟迁移 ⑤ 小松鸡花羽毛知道错了,决定再也不离开集体。展开想象,如果你是花羽毛,重回集体,你会对小伙伴们说些什么?(2分)
(略)

答案

1. 名字:红冠冠 瘸瘸腿 眯眯眼
原因:红冠冠没把松子给它
能力 获取信息
方法 根据题干要求,找到相关内容。
思路 关注文中出现的名字,进行梳理。
2. D
能力 判断推论
方法 根据题干要求,定位到第6自然段,确定答案。
思路 文中出现“雪下城”是从第5自然段开始的,根据花羽毛和红冠冠的对话可知“雪下城”是在大人们的指导下,大家齐心协力挖出的,故选D。
3. 花羽毛一听就气哼哼地走了。 吓得它更发抖了。 花羽毛见了,惊喜地说 花羽毛听了,羞愧地说
能力 获取信息
方法 根据题干要求,找到对应句子。
思路 先梳理小松鸡花羽毛的经历,再找到反映心情的句子。
4. 示例:很多时候,个人的力量是渺小的,所以要与自己的团队和睦相处、共同奋斗,才能成就自己。
能力 评价表达
方法 从文中得出道理。
思路 从小松鸡花羽毛说“以后我再也不离开集体了”这句话延伸开去。
5. (略)
能力 领悟迁移
方法 细致阅读全文,进行推论。
思路 谈到小松鸡花羽毛羞愧知错即可。