3. 下列句中没有语病的一项是(3分) （）

A.我们应该遵守交通规则，避免不发生交通事故。
B.端午节期间，不少地方有吃粽子、挂艾草、佩香囊、涂雄黄等习俗，有的还会举行赛龙舟活动，传统节日的文化氛围非常浓厚。
C.近年来，“课间十分钟”问题引发广泛关注，能否保证课间休息时间，对学生缓解视觉疲劳、放松身心、促进交流都有积极作用。
D.随着我国汽车产业绿色转型升级和相关技术的不断发展，让新能源汽车产业成为我国新的经济增长点，具有强大的国际竞争力。

B 解析:A项,否定不当,“避免”与“不”双重否定表肯定,与句意相反,应删去“不”;C项,两面对一面,应删去“能否”;D项,“随着”和“让”同时使用,导致句子缺少主语,应删去“随着”或“让”。

4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(3分) ()
①唯有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多人生精彩。
②既然吃苦难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来。
③多吃苦，终进补。
④实践证明，吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”，而且是事业成功的秘籍。
⑤“苦”作为一种人生况味，就人的本能而言，总希望远离它，但在现实中往往绕不开。
⑥正如宝玉不经雕琢难以成器，人生不经苦难，也难以燃旺生命的火炬。

A.①②⑤④⑥③
B.③⑤②④⑥①
C.③⑥④⑤②①
D.①⑥④⑤②③

B

5. 复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。(10分)
(1)【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。(4分)
《朝花夕拾》
《红星照耀中国》
《钢铁是怎样炼成的》




(2)【画面确定】根据第(1)小题所选的名著，你会选择①(人名)作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②。(2分)
(3)【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内
的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(4分)

(1)(示例)我选择《红星照耀中国》。这部著作记录了红军长征的壮丽史诗，展现了革命先辈对革命理想的追求与坚守。选它作为明信片素材，能够激励后人在新时代继续追求理想和信仰。
(2)(示例)①毛泽东 ②毛泽东带领红军过草地，追求革命的胜利
(3)(示例一)我赞同名著阅读应该专注于读书本身。一是每个人的阅读时间有限，二是频繁的助读活动会分散阅读精力。所以我们应该专注阅读，多读多思，提升阅读素养。
(示例二)我支持助读活动形式。助读活动能激发同学们阅读名著的兴趣，并且有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动，提升语文综合素养。