1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。

A.击＜dot＞毙(＜dot＞bì) ＜dot＞扭身(＜dot＞liǔ)
B.＜dot＞扒开(＜dot＞bā) 苇＜dot＞絮(＜dot＞xù)
C.吧＜dot＞嗒(＜dot＞bā) ＜dot＞塞住(＜dot＞sài)
D.捆绑＜dot＞(＜dot＞bǎng) 哇＜dot＞哇叫(＜dot＞wà)

B

逐个核对选项的字音：1.A项中“扭身”的“扭”正确读音为niǔ，读音错误；2.B项中“扒开”的“扒”读bā，“苇絮”的“絮”读xù，两个字读音都正确；3.C项中“塞住”的“塞”正确读音为sāi，读音错误；4.D项中“哇哇叫”的“哇”正确读音为wā，读音错误。由此得出读音完全正确的是B项。

2.看拼音，写字词。
（1）在山西jìn()中旅游时，
我看到了这里的人们烧tǔ kàng()取暖。
（2）他为了制服jié()匪，
gē bo()受伤了。

(1) 晋；土炕
(2) 劫；胳膊

本题考查四年级学生对拼音和对应汉字的掌握，结合语句给出的语境，准确拼读拼音，写出符合语境的正确字词，书写时注意易错字的字形，比如“炕”是火字旁，和取暖的用途对应，“胳膊”的书写要准确。

3.比一比，组词语。
晋（） 冀（）
普（） 翼（）
絮（） 枕（）

柴（） 沈（）
挪（） 榴（）
哪（） 溜（）

晋（晋察冀） 冀（希冀）
普（普通） 翼（羽翼）
絮（柳絮） 枕（枕头）
柴（柴火） 沈（沈阳）
挪（挪动） 榴（石榴）
哪（哪里） 溜（溜走）
（答案不唯一，合理即可）

这是形近字辨析组词练习，我们可以结合每组汉字的字形差异和字义，搭配出符合四年级知识积累的常用词语，巩固对形近字的区分和汉字运用能力。

小兵张嘎(节选)
徐光耀
“家里有。里头请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子,一支手枪翘在外面。霎时间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着,一面咔咔地上了台阶,跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇的干活!”
“太君”后头那个鬼子,见西屋的门帘都吊着,以为正用得着他的勇敢,挺起三八式,抢在前头,去挑西间的帘子。帘子一起,但听嚓嚓两声,鲜血一冒,大翻身栽倒回来。鬼子官哇呀一叫,回头就跑。说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手咣当把风门一关,鬼子才窜出半截,咔地夹住了后腿,一个嘴啃地,栽
在台阶上。接着,从屋里飞出一个战士,啪地就是一枪,那鬼子肚皮贴地,两头翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾,小嘎子飞过去只一抄,就把“王八盒子”抢在手里了。
1.根据文章内容判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
(1)“太君”在文中指日本鬼子,而不是指天上的神仙太上老君。 ()
(2)“他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗”,指小嘎子想吃糖。 ()
(3)“西间屋干净”,并不是真的,这里写出了小嘎子的机智,好引鬼子上当。 ()
2.请给这篇短文选一个合适的题目()。
A.请君入瓮,挑帘大战
B.单刀赴会,扰乱敌营
3.读完节选内容,你觉得这是一个怎样的小嘎子?在你认为最正确的选项后面的括号里打上“√”。
A.爱枪如命()
B.机智勇敢()
C.临危不惧()
D.灵活善变()

1. (1)√ (2)× (3)√
2. A
3. B(√)

1. (1) 结合抗战时期的背景和文章上下文可知，文中的“太君”是对日本侵略者的称呼，并不是神话传说里的太上老君，该说法正确。
(2) 前文提到小嘎子发现鬼子腰里挎着手枪，这个细节是表现小嘎子十分渴望得到这把手枪，并不是想吃糖，该说法错误。
(3) 小嘎子假意说西间屋干净，实际是要把鬼子引到提前设好埋伏的西屋，并不是西间屋真的干净，充分体现了小嘎子的机智，该说法正确。
2. 短文讲述小嘎子假意顺从鬼子，把鬼子引诱到设有埋伏的屋内，鬼子挑门帘触发埋伏的故事，和“请君入瓮，挑帘大战”的内容完全契合；“单刀赴会，扰乱敌营”不符合文中在自家院落设伏、小嘎子没有独自闯入敌方营地的情节，因此选A。
3. 节选内容里小嘎子面对凶狠的日本鬼子毫不慌乱，巧施计谋把鬼子引入埋伏圈，还动作敏捷地抢到了手枪，最核心最准确的人物特点是机智勇敢，其余选项都只体现了人物的部分特点，不是最贴合全文的概括。