2026年暑假学习与生活山东友谊出版社二年级合订本第48页答案
1. 背一背古诗《江上渔者》，填一填。
，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，。

答案

第一处田字格填写：江上往来人；第二处田字格填写：出没风波里。

解析

本题考查对古诗《江上渔者》的背诵默写，这首诗是宋代范仲淹的作品，结合日常背诵积累，补全空缺的诗句即可，注意书写汉字要准确，不要写错别字。
2.先补全词语，再选择两个词语写句子。
(
)心竭力 与(
)隔绝 笨(
)笨脚
色(
)斑斓 (
)(
)二虎之力
(1)

(2)

答案

补全词语的字依次为：尽、世、手、彩、九、牛
示例句子：
(1) 春天的郊外，到处是色彩斑斓的野花，美丽极了。
(2) 我费了九牛二虎之力，才把掉在门口的大纸箱搬进家里。

解析

这道题考查二年级课内常用四字词语的积累与运用，先结合日常学习的词语内容补全空缺的汉字，再结合生活场景，挑选自己熟悉的词语写出通顺、表意清楚的短句即可。
3.根据情境写一写。(不会写的字把拼音写正确)
上数学课时，小林有个问题没听明白。下课后，他去问小文，小林应该怎样跟小文说呢？

答案

小文，打扰一下，刚才数学课上老师讲的那道题我没听明白，你可以给我讲讲怎么做吗？谢谢你啦！

解析

这是口语交际类的情境写作题，作答时要注意使用礼貌用语，清晰说明自己没听懂数学课内容的情况，诚恳地向同学提出请教的请求，符合和同班同学日常交流的语气，不会写的字标注正确的拼音就可以。
4. 根据语境补全诗句。
春天，我看到生机勃勃的小草，就想起白居易的这句诗：“野火烧不尽，
。”看到柳枝随风飘摇，爸爸就吟诵起贺知章的诗句：“不知细叶谁裁出，
。”许多小朋友在放风筝，那正是“
，忙趁东风放纸鸢”描写的画面啊！

答案

春风吹又生；二月春风似剪刀；儿童散学归来早

解析

这道题考查二年级课内所学春日相关古诗名句的积累与运用，结合对应的诗人、语境提示，回忆古诗的完整内容就可以补全空缺：第一句出自白居易的《赋得古原草送别》，体现小草顽强的生命力；第二句出自贺知章的《咏柳》，写出春风裁出细柳叶的巧妙；第三句出自高鼎的《村居》，描绘春日孩童放风筝的生动画面。