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【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之 。
（节选自《卖油翁》）
【乙】
晋大夫祁奚老①，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午④也可。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《书》曰：“不偏不党⑤，王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”⑦祁奚有焉。
（节选自《新序》）
【注释】 ①大夫：古代官职。老：告老，年老退休。②嗣：继承，接续。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：袒护，偏袒。⑥荡荡：广大。⑦这两句诗出自《诗经》，意思是“因为他是有才德的人，所以他推举的人也和他一样有才德”。
14.解释下面句中加点的词。(4分)
①睨之久而不去
②康肃笑而遣之
③孰 可以为国尉
④唯善故能举其类
15.用斜线“/”给下面的句子断句。(限断三处)(2分)
称其仇不为谄立其子不为比
16.翻译下面的句子。(4分)
①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
②外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。
17.卖油翁和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么?(2分)
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣
（节选自《卖油翁》）
【乙】
晋大夫祁奚老①，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午④也可。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《书》曰：“不偏不党⑤，王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”⑦祁奚有焉。
（节选自《新序》）
【注释】 ①大夫：古代官职。老：告老，年老退休。②嗣：继承，接续。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：袒护，偏袒。⑥荡荡：广大。⑦这两句诗出自《诗经》，意思是“因为他是有才德的人，所以他推举的人也和他一样有才德”。
14.解释下面句中加点的词。(4分)
①睨之久而不去
离开
②康肃笑而遣
打发
③
谁
④唯善故能举其
相似
15.用斜线“/”给下面的句子断句。(限断三处)(2分)
称其仇不为谄立其子不为比
16.翻译下面的句子。(4分)
①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
称其仇/不为谄/立其子/不为比
②外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。
把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。
17.卖油翁和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么?(2分)
对外举荐不避开自己的仇人，对内举荐不回护自己的亲属，可以说是最公正无私的了。
从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。
答案
14.①离开 ②打发 ③谁 ④相似
15.称其仇/不为谄/立其子/不为比
16.①把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。
②对外举荐不避开自己的仇人，对内举荐不回护自己的亲属，可以说是最公正无私的了。
17.从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。
15.称其仇/不为谄/立其子/不为比
16.①把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。
②对外举荐不避开自己的仇人，对内举荐不回护自己的亲属，可以说是最公正无私的了。
17.从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。
解析
【分析】
1. 文言实词解释：需结合课内文言积累与语境推断词义，如“去”在课内文言中常表“离开”，“遣”为“打发”，“孰”是疑问代词“谁”，“类”结合语境指“相似的人”。
2. 文言文断句：先理解句子大意，该句是两个并列的分句，分别对应“称举仇人”“举荐儿子”的情况，需在分句间断句，限断三处。
3. 文言文翻译：遵循“直译为主、意译为辅”原则，重点落实关键词语含义，调整语序使语句通顺。
4. 人物品质分析：结合文本中卖油翁酌油、祁奚举荐仇人与儿子的事例，提炼两人品质，总结学到的道理。
【解析】
14. ①“睨之久而不去”中“去”结合语境（卖油翁站着不离开）及课内积累，解释为“离开”；②“康肃笑而遣之”中“遣”为课内注释，意为“打发”；③“孰可以为国尉”中“孰”是疑问代词，译为“谁”；④“唯善故能举其类”中“类”结合语境指“相似的人”。
15. 句子大意是“称举他的仇人，不算是谄媚；举荐他的儿子，不算是偏袒”，根据并列分句结构，断句为：称其仇/不为谄/立其子/不为比。
16. ①关键词：覆（盖）、徐（慢慢地）、杓（同“勺”，勺子）、沥（注入），翻译为：把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。②关键词：举（举荐）、避（避开）、回（回护）、至公（最公正），翻译为：对外举荐不避开自己的仇人，对内举荐不回护自己的亲属，可以说是最公正无私的了。
17. 从卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”的事例，明白“熟能生巧”的道理，面对陈尧咨的傲慢不卑不亢，体现谦逊；从祁奚举荐仇人解狐、儿子祁午时“君问可，非问仇/子也”的回答，学到“举贤无私”的精神，不偏不倚。
【答案】
14.①离开 ②打发 ③谁 ④相似
15.称其仇/不为谄/立其子/不为比
16.①把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。
②对外举荐不避开自己的仇人，对内举荐不回护自己的亲属，可以说是最公正无私的了。
17.从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文翻译、文言文人物形象分析
【点评】
本题为课内文言文对比阅读，涵盖文言基础知识点与人物品质理解，既考查课内知识积累，又要求结合文本分析人物，难度适中，适合学生巩固文言知识与提升文本解读能力。
【难度系数】
0.6
1. 文言实词解释：需结合课内文言积累与语境推断词义，如“去”在课内文言中常表“离开”，“遣”为“打发”，“孰”是疑问代词“谁”，“类”结合语境指“相似的人”。
2. 文言文断句：先理解句子大意，该句是两个并列的分句，分别对应“称举仇人”“举荐儿子”的情况，需在分句间断句，限断三处。
3. 文言文翻译：遵循“直译为主、意译为辅”原则，重点落实关键词语含义，调整语序使语句通顺。
4. 人物品质分析：结合文本中卖油翁酌油、祁奚举荐仇人与儿子的事例，提炼两人品质，总结学到的道理。
【解析】
14. ①“睨之久而不去”中“去”结合语境（卖油翁站着不离开）及课内积累，解释为“离开”；②“康肃笑而遣之”中“遣”为课内注释，意为“打发”；③“孰可以为国尉”中“孰”是疑问代词，译为“谁”；④“唯善故能举其类”中“类”结合语境指“相似的人”。
15. 句子大意是“称举他的仇人，不算是谄媚；举荐他的儿子，不算是偏袒”，根据并列分句结构，断句为：称其仇/不为谄/立其子/不为比。
16. ①关键词：覆（盖）、徐（慢慢地）、杓（同“勺”，勺子）、沥（注入），翻译为：把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。②关键词：举（举荐）、避（避开）、回（回护）、至公（最公正），翻译为：对外举荐不避开自己的仇人，对内举荐不回护自己的亲属，可以说是最公正无私的了。
17. 从卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”的事例，明白“熟能生巧”的道理，面对陈尧咨的傲慢不卑不亢，体现谦逊；从祁奚举荐仇人解狐、儿子祁午时“君问可，非问仇/子也”的回答，学到“举贤无私”的精神，不偏不倚。
【答案】
14.①离开 ②打发 ③谁 ④相似
15.称其仇/不为谄/立其子/不为比
16.①把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。
②对外举荐不避开自己的仇人，对内举荐不回护自己的亲属，可以说是最公正无私的了。
17.从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文翻译、文言文人物形象分析
【点评】
本题为课内文言文对比阅读，涵盖文言基础知识点与人物品质理解，既考查课内知识积累，又要求结合文本分析人物，难度适中，适合学生巩固文言知识与提升文本解读能力。
【难度系数】
0.6
三、写作。(40分)
18.(2025·绍兴市诸暨市期末)阅读以下材料,完成写作。(40分)
家,不只是居所,也是心灵的归宿、精神的港湾。家风体现在家庭生活的方方面面:它藏在长辈的教导里,写在泛黄的家书中,也融入日常的相处里。
请以“我的家风故事”为话题写一篇作文。
要求:①题目自拟;②不少于500字;③不出现真实的人名、校名等信息。
18.(2025·绍兴市诸暨市期末)阅读以下材料,完成写作。(40分)
家,不只是居所,也是心灵的归宿、精神的港湾。家风体现在家庭生活的方方面面:它藏在长辈的教导里,写在泛黄的家书中,也融入日常的相处里。
请以“我的家风故事”为话题写一篇作文。
要求:①题目自拟;②不少于500字;③不出现真实的人名、校名等信息。
答案
# 藏在旧围裙里的家风
我家的橱柜里一直放着条洗得发白的蓝布围裙，那是奶奶的宝贝，也藏着我们家传了几十年的家风。
小时候我总爱跟着奶奶去菜市场买菜，每次挑完菜，摊主往塑料袋里多塞一把小葱，奶奶总要把钱递过去，说什么也不肯白拿。有次我拽着奶奶的袖子小声嘟囔：“不就是几根葱，人家送的为什么不要呀？”奶奶把我拉到一边，手指点了点我的额头，笑着说：“咱们过日子，占小便宜的事可不能做，人家起早贪黑摆摊多不容易，哪能白拿人家的东西。”那时候我还似懂非懂，直到后来发生的一件事，我才真正懂了奶奶说的道理。
上周妈妈让我去楼下的水果店买两斤橘子，老板称完重量算钱的时候，忙中出错少收了我十块钱。我攥着找零的钱往家走，心里偷偷乐，想着这下能多买两包我爱吃的草莓糖了。我刚进门掏出来零钱，奶奶一眼就看出来不对，问清楚情况之后，她立刻解下身上的围裙塞到我手里，拉着我就往水果店走，把多找的十块钱递回给老板。老板愣了愣，连连夸我懂事，奶奶站在旁边笑得眼睛都眯成了缝。
现在我终于懂了，那条旧围裙陪着奶奶在灶台前忙了几十年，也把“不贪小便宜、待人实在”的道理，揉进了我家每一顿热饭里，刻进了我从小到大的每一件小事里。这就是我家的家风，它没有写在纸上，却早就成了我做人的标尺，陪着我慢慢长大。（全文共587字）
我家的橱柜里一直放着条洗得发白的蓝布围裙，那是奶奶的宝贝，也藏着我们家传了几十年的家风。
小时候我总爱跟着奶奶去菜市场买菜，每次挑完菜，摊主往塑料袋里多塞一把小葱，奶奶总要把钱递过去，说什么也不肯白拿。有次我拽着奶奶的袖子小声嘟囔：“不就是几根葱，人家送的为什么不要呀？”奶奶把我拉到一边，手指点了点我的额头，笑着说：“咱们过日子，占小便宜的事可不能做，人家起早贪黑摆摊多不容易，哪能白拿人家的东西。”那时候我还似懂非懂，直到后来发生的一件事，我才真正懂了奶奶说的道理。
上周妈妈让我去楼下的水果店买两斤橘子，老板称完重量算钱的时候，忙中出错少收了我十块钱。我攥着找零的钱往家走，心里偷偷乐，想着这下能多买两包我爱吃的草莓糖了。我刚进门掏出来零钱，奶奶一眼就看出来不对，问清楚情况之后，她立刻解下身上的围裙塞到我手里，拉着我就往水果店走，把多找的十块钱递回给老板。老板愣了愣，连连夸我懂事，奶奶站在旁边笑得眼睛都眯成了缝。
现在我终于懂了，那条旧围裙陪着奶奶在灶台前忙了几十年，也把“不贪小便宜、待人实在”的道理，揉进了我家每一顿热饭里，刻进了我从小到大的每一件小事里。这就是我家的家风，它没有写在纸上，却早就成了我做人的标尺，陪着我慢慢长大。（全文共587字）
解析
【分析】
本题为话题作文，核心是通过具体的家庭故事展现家风。解题思路：1. 明确家风的具体内涵，避免空泛，可选取诚信、实在等具体品质；2. 选取真实且有细节的家庭小事作为素材，用具象物品作为线索串联内容；3. 融入自身的感受与成长，点明家风对自己的影响，升华主题，同时符合字数、不出现真实信息等要求。
【解析】
写作步骤：①拟题：用具象事物作为标题线索，如《藏在旧围裙里的家风》，吸引读者；②选材：围绕家风选取1-2件典型小事，如奶奶不拿摊主多给的葱、自己归还水果店多找的钱，加入细节描写（如旧围裙、人物动作、心理活动）丰富内容；③结构：开头引出线索物品，中间叙述事例，结尾点明家风意义，呼应开头，确保字数达标，不出现真实人名、校名。
【答案】
# 藏在旧围裙里的家风
我家的橱柜里一直放着条洗得发白的蓝布围裙，那是奶奶的宝贝，也藏着我们家传了几十年的家风。
小时候我总爱跟着奶奶去菜市场买菜，每次挑完菜，摊主往塑料袋里多塞一把小葱，奶奶总要把钱递过去，说什么也不肯白拿。有次我拽着奶奶的袖子小声嘟囔：“不就是几根葱，人家送的为什么不要呀？”奶奶把我拉到一边，手指点了点我的额头，笑着说：“咱们过日子，占小便宜的事可不能做，人家起早贪黑摆摊多不容易，哪能白拿人家的东西。”那时候我还似懂非懂，直到后来发生的一件事，我才真正懂了奶奶说的道理。
上周妈妈让我去楼下的水果店买两斤橘子，老板称完重量算钱的时候，忙中出错少收了我十块钱。我攥着找零的钱往家走，心里偷偷乐，想着这下能多买两包我爱吃的草莓糖了。我刚进门掏出来零钱，奶奶一眼就看出来不对，问清楚情况之后，她立刻解下身上的围裙塞到我手里，拉着我就往水果店走，把多找的十块钱递回给老板。老板愣了愣，连连夸我懂事，奶奶站在旁边笑得眼睛都眯成了缝。
现在我终于懂了，那条旧围裙陪着奶奶在灶台前忙了几十年，也把“不贪小便宜、待人实在”的道理，揉进了我家每一顿热饭里，刻进了我从小到大的每一件小事里。这就是我家的家风，它没有写在纸上，却早就成了我做人的标尺，陪着我慢慢长大。（全文共587字）
【知识点】
话题作文写作、记叙文写作
【点评】
本文以旧围裙为线索，通过两个生活化的小事，生动诠释了“不贪小便宜、待人实在”的家风，细节描写细腻，情感真挚自然，结构清晰，符合题目各项要求，是一篇优秀的话题作文。
【难度系数】
0.5
本题为话题作文，核心是通过具体的家庭故事展现家风。解题思路：1. 明确家风的具体内涵，避免空泛，可选取诚信、实在等具体品质；2. 选取真实且有细节的家庭小事作为素材，用具象物品作为线索串联内容；3. 融入自身的感受与成长，点明家风对自己的影响，升华主题，同时符合字数、不出现真实信息等要求。
【解析】
写作步骤：①拟题：用具象事物作为标题线索，如《藏在旧围裙里的家风》，吸引读者；②选材：围绕家风选取1-2件典型小事，如奶奶不拿摊主多给的葱、自己归还水果店多找的钱，加入细节描写（如旧围裙、人物动作、心理活动）丰富内容；③结构：开头引出线索物品，中间叙述事例，结尾点明家风意义，呼应开头，确保字数达标，不出现真实人名、校名。
【答案】
# 藏在旧围裙里的家风
我家的橱柜里一直放着条洗得发白的蓝布围裙，那是奶奶的宝贝，也藏着我们家传了几十年的家风。
小时候我总爱跟着奶奶去菜市场买菜，每次挑完菜，摊主往塑料袋里多塞一把小葱，奶奶总要把钱递过去，说什么也不肯白拿。有次我拽着奶奶的袖子小声嘟囔：“不就是几根葱，人家送的为什么不要呀？”奶奶把我拉到一边，手指点了点我的额头，笑着说：“咱们过日子，占小便宜的事可不能做，人家起早贪黑摆摊多不容易，哪能白拿人家的东西。”那时候我还似懂非懂，直到后来发生的一件事，我才真正懂了奶奶说的道理。
上周妈妈让我去楼下的水果店买两斤橘子，老板称完重量算钱的时候，忙中出错少收了我十块钱。我攥着找零的钱往家走，心里偷偷乐，想着这下能多买两包我爱吃的草莓糖了。我刚进门掏出来零钱，奶奶一眼就看出来不对，问清楚情况之后，她立刻解下身上的围裙塞到我手里，拉着我就往水果店走，把多找的十块钱递回给老板。老板愣了愣，连连夸我懂事，奶奶站在旁边笑得眼睛都眯成了缝。
现在我终于懂了，那条旧围裙陪着奶奶在灶台前忙了几十年，也把“不贪小便宜、待人实在”的道理，揉进了我家每一顿热饭里，刻进了我从小到大的每一件小事里。这就是我家的家风，它没有写在纸上，却早就成了我做人的标尺，陪着我慢慢长大。（全文共587字）
【知识点】
话题作文写作、记叙文写作
【点评】
本文以旧围裙为线索，通过两个生活化的小事，生动诠释了“不贪小便宜、待人实在”的家风，细节描写细腻，情感真挚自然，结构清晰，符合题目各项要求，是一篇优秀的话题作文。
【难度系数】
0.5
