29. 九年级学生小刘在进行职业生涯规划时,将自己的目标定为去某技校读理发专业。因为一方面他成绩不是太理想,读普通高中太吃力,就是读了也不一定能考取大学;另一方面,他发现随着生活水平的提高,人们越来越舍得在打理头发上花钱,而现在市场上的理发师素质参差不齐,缺少高素质人才。对于毕业后就业,他也有着自己的打算,他说:"我打算毕业后不计较薪水,更关注发展空间。先去本市最大的发廊打工,学习怎么开发廊,一年以后打算自己创业。"
(1) 结合材料,谈谈小刘是怎样进行人生选择的。
(2) 小刘的做法给你今后的职业选择带来了哪些启示?

29. (1) 小刘在进行人生选择时，考虑了自己的兴趣爱好、个性特长和能力，同时也结合了社会发展的需求；他理性分析了自己的学习情况和职业前景，做出了适合自己的选择；他还为自己的未来发展制定了明确的计划，有步骤地实现自己的目标。
(2) 要根据自己的兴趣爱好、个性特长和能力，结合社会发展的需求，做出适合自己的职业选择；要树立正确的职业观念，爱岗敬业，脚踏实地，在工作中不断提升自己的能力和价值；要勇于创新，敢于创业，在实现个人价值的同时，为社会发展做出贡献。

【分析】
这道题属于择业观相关的材料分析题，解题思路如下：
1. 针对第(1)问：首先逐句梳理材料中小刘的所有行为，先找他做人生选择时的参考依据：第一他先客观分析了自己的成绩水平、学习能力的实际情况，没有盲目跟风选择读普高；第二他调研了理发行业的市场现状，发现行业缺少高素质理发师的社会需求，把个人情况和社会需求结合起来；第三他还为毕业后的发展制定了分步落地的明确计划，不是只定目标不做规划。把这些行为对应到“做出合理人生选择”的相关知识点，结合材料组织答案即可。
2. 针对第(2)问：属于启示类设问，答题逻辑是把小刘的正确做法转化为我们自身职业选择时要践行的要求，从他的经验里提炼出可借鉴的做法，结合正确职业观的相关内容整理作答即可。
【解析】
(1) ①小刘在做人生选择时，首先做到了理性审视自身实际情况，客观分析自己的学习能力、成绩现状，没有盲从大众的升学路径，选择了适配自身能力的发展方向；②他同时关注社会发展的实际需求，观察到居民美发消费需求上涨、高素质理发师缺口大的行业现状，将个人的职业选择和社会的岗位需求相结合；③他没有只停留在定目标的层面，还为后续发展制定了“先打工积累经验、后续自主创业”的清晰分步规划，用可落地的路径推进自己的人生目标。
(2) ①职业选择时不能盲目跟风，要先客观评估自身的兴趣、特长、能力，同时充分了解社会的岗位需求，做出适配自身、符合社会发展方向的合理选择；②要树立正确的职业观念，摒弃职业高低贵贱的偏见，脚踏实地从基础岗位做起，在工作中积累经验、提升自身能力；③可以在积累足够经验的基础上勇于尝试创业创新，在实现个人职业理想的同时为社会创造价值。
【答案】
(1) 小刘在进行人生选择时，考虑了自己的兴趣爱好、个性特长和能力，同时也结合了社会发展的需求；他理性分析了自己的学习情况和职业前景，做出了适合自己的选择；他还为自己的未来发展制定了明确的计划，有步骤地实现自己的目标。
(2) 要根据自己的兴趣爱好、个性特长和能力，结合社会发展的需求，做出适合自己的职业选择；要树立正确的职业观念，爱岗敬业，脚踏实地，在工作中不断提升自己的能力和价值；要勇于创新，敢于创业，在实现个人价值的同时，为社会发展做出贡献。
【知识点】
合理人生选择、正确择业观、职业规划要求
【点评】
本题是贴近中学生生活实际的择业类主观题，设问指向清晰，难度适中。解题核心技巧是要坚持“材料-知识点”一一对应的原则，从材料中提取人物的具体行为，再对接课本相关理论，同时要注意区分“人物做法说明什么”和“给我们的启示”两类设问的答题差异，避免逻辑混淆。
【难度系数】
0.7