1. 物理课上,实践小组的同学利用一个耐热的玻璃瓶、一小段松枝、适量樟脑球制作了人造雾凇.他们把樟脑球放在纸上,碾成粉末,倒入玻璃瓶中.将小松枝放进玻璃瓶里,盖上瓶盖.用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓慢加热,樟脑球粉末越来越少是发生

升华
(填物态变化名称)现象.如图所示,停止加热后,会看到在玻璃瓶的内壁上出现冰花一样的东西,同时玻璃瓶里的小松枝上也会挂满洁白的“霜”,就像雾凇一样,这是凝华
现象,此过程需要放出
热量.答案
1. 升华 凝华 放出
解析:用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓慢加热时,樟脑球粉末越来越少,是因为樟脑球粉末吸收热量由固态直接变为气态,发生升华现象;停止加热后,高温气态的樟脑遇到较冷的玻璃瓶内壁和小松枝直接变成固态,形成冰花和“霜”,这是凝华现象,此过程需要放出热量.
解析:用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓慢加热时,樟脑球粉末越来越少,是因为樟脑球粉末吸收热量由固态直接变为气态,发生升华现象;停止加热后,高温气态的樟脑遇到较冷的玻璃瓶内壁和小松枝直接变成固态,形成冰花和“霜”,这是凝华现象,此过程需要放出热量.
解析
【分析】
要解决本题,需根据物态变化的定义,判断物质变化前后的状态,进而确定对应的物态变化类型。首先,加热时樟脑球粉末减少,需判断其状态变化:固态樟脑直接变为气态,无液态中间阶段,符合升华的定义;停止加热后,气态樟脑直接变为固态的冰花和“霜”,无液态中间阶段,符合凝华的定义,同时明确凝华过程的吸放热特点,即可完成填空。
【解析】
1. 加热时,樟脑球粉末由固态直接变为气态,未经过液态阶段,根据物态变化定义,固态直接变为气态的过程为升华,因此樟脑球粉末减少是升华现象;
2. 停止加热后,温度降低,气态樟脑遇到温度较低的玻璃瓶内壁和小松枝,直接由气态变为固态,形成冰花和“霜”,气态直接变为固态的过程为凝华,凝华过程需要放出热量,因此后两空依次为凝华、放出。
【答案】
升华;凝华;放出
【知识点】
物态变化、升华、凝华
【点评】
本题结合人造雾凇的制作场景,考查物态变化的判断,紧密联系生活实际,难度较低,只要掌握升华和凝华的概念及吸放热特点即可正确解答,能帮助学生将物理知识与生活现象结合理解。
【难度系数】
0.8
要解决本题,需根据物态变化的定义,判断物质变化前后的状态,进而确定对应的物态变化类型。首先,加热时樟脑球粉末减少,需判断其状态变化:固态樟脑直接变为气态,无液态中间阶段,符合升华的定义;停止加热后,气态樟脑直接变为固态的冰花和“霜”,无液态中间阶段,符合凝华的定义,同时明确凝华过程的吸放热特点,即可完成填空。
【解析】
1. 加热时,樟脑球粉末由固态直接变为气态,未经过液态阶段,根据物态变化定义,固态直接变为气态的过程为升华,因此樟脑球粉末减少是升华现象;
2. 停止加热后,温度降低,气态樟脑遇到温度较低的玻璃瓶内壁和小松枝,直接由气态变为固态,形成冰花和“霜”,气态直接变为固态的过程为凝华,凝华过程需要放出热量,因此后两空依次为凝华、放出。
【答案】
升华;凝华;放出
【知识点】
物态变化、升华、凝华
【点评】
本题结合人造雾凇的制作场景,考查物态变化的判断,紧密联系生活实际,难度较低,只要掌握升华和凝华的概念及吸放热特点即可正确解答,能帮助学生将物理知识与生活现象结合理解。
【难度系数】
0.8
2. (2026·无锡青阳中学月考)在探究小孔成像的实验中,小明选用一个空的易拉罐,在其底部中央开一个小圆孔,并将其顶部剪去,蒙上一层半透明薄膜.将点燃的蜡烛按图甲所示的位置放置在小孔的前方.

(1)实验中,小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的是
(2)小明增大蜡烛与小孔之间的距离,在半透明膜上成的像
(3)小明家的天花板上有一盏顶灯如图乙,有一天,小明观察到如图丙所示的情形,灯正下方的塑料框子上有十个正方形孔的隔板下方,出现了十个圆环形的亮斑.这些亮斑是
(1)实验中,小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的是
倒立
(填“正立”或“倒立”)的像,此成像的原理是光的直线传播
.(2)小明增大蜡烛与小孔之间的距离,在半透明膜上成的像
变小
(填“变大”“变小”或“不变”).(3)小明家的天花板上有一盏顶灯如图乙,有一天,小明观察到如图丙所示的情形,灯正下方的塑料框子上有十个正方形孔的隔板下方,出现了十个圆环形的亮斑.这些亮斑是
灯的像
(填“隔板的影子”“孔的像”“灯的影子”或“灯的像”).答案
2. (1)倒立 光的直线传播 (2)变小 (3)灯的像
解析:(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播,通过小孔会聚在塑料薄膜上形成的倒立的实像,其成像原理是光的直线传播.(2)增大蜡烛与小孔之间的距离,即物距变大了,孔到薄膜的距离一定,由于光在同种均匀介质中沿直线传播,则在半透明膜上成的像将变小.(3)灯正下方塑料框子上有十个正方形孔的隔板,隔板下方出现了十个圆环形的亮斑,此时的灯相当于实验中的蜡烛,通过这十个隔板中的正方形小孔,利用小孔成像的原理,在下方形成十个灯的像.
解析:(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播,通过小孔会聚在塑料薄膜上形成的倒立的实像,其成像原理是光的直线传播.(2)增大蜡烛与小孔之间的距离,即物距变大了,孔到薄膜的距离一定,由于光在同种均匀介质中沿直线传播,则在半透明膜上成的像将变小.(3)灯正下方塑料框子上有十个正方形孔的隔板,隔板下方出现了十个圆环形的亮斑,此时的灯相当于实验中的蜡烛,通过这十个隔板中的正方形小孔,利用小孔成像的原理,在下方形成十个灯的像.
解析
【分析】
要解决这道题,需掌握小孔成像的核心规律:小孔成像的原理是光的直线传播,成倒立的实像;像的大小与物距(物体到小孔的距离)、像距(小孔到光屏的距离)有关,像距不变时,物距越大,像越小;多个小孔时,每个小孔会独立成像。解题时需结合这些规律,逐一分析每个问题。
【解析】
(1) 小孔成像的本质是光在同种均匀介质中沿直线传播,烛焰的光通过小孔后,在半透明膜上会聚成倒立的实像,因此成倒立的像,原理为光的直线传播。
(2) 当小孔到半透明膜的距离(像距)不变时,增大蜡烛与小孔的距离(物距),根据小孔成像的规律,成的像会变小。
(3) 隔板上的十个正方形孔相当于十个独立的小孔,每个小孔都会依据光的直线传播成一个灯的像,因此十个亮斑是灯的像。
【答案】
(1)倒立 光的直线传播 (2)变小 (3)灯的像
【知识点】
小孔成像、光的直线传播
【点评】
本题是小孔成像的基础应用题目,考查对小孔成像原理、像的大小变化规律及多小孔成像的理解,属于光学中光的直线传播的典型基础题,注重核心知识点的应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需掌握小孔成像的核心规律:小孔成像的原理是光的直线传播,成倒立的实像;像的大小与物距(物体到小孔的距离)、像距(小孔到光屏的距离)有关,像距不变时,物距越大,像越小;多个小孔时,每个小孔会独立成像。解题时需结合这些规律,逐一分析每个问题。
【解析】
(1) 小孔成像的本质是光在同种均匀介质中沿直线传播,烛焰的光通过小孔后,在半透明膜上会聚成倒立的实像,因此成倒立的像,原理为光的直线传播。
(2) 当小孔到半透明膜的距离(像距)不变时,增大蜡烛与小孔的距离(物距),根据小孔成像的规律,成的像会变小。
(3) 隔板上的十个正方形孔相当于十个独立的小孔,每个小孔都会依据光的直线传播成一个灯的像,因此十个亮斑是灯的像。
【答案】
(1)倒立 光的直线传播 (2)变小 (3)灯的像
【知识点】
小孔成像、光的直线传播
【点评】
本题是小孔成像的基础应用题目,考查对小孔成像原理、像的大小变化规律及多小孔成像的理解,属于光学中光的直线传播的典型基础题,注重核心知识点的应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
3. 有一种角膜塑形镜,它可以通过调整角膜的形状来矫正视力,晚上佩戴在眼睛上,第二天取下镜片,白天眼睛的视力就可以恢复正常,其使用方式如图1所示.为了弄清这种矫正方式的原理,小红从实验室找来了一个透明胶膜水透镜,如图2所示,通过注射器注水(或抽水)来改变水透镜的厚薄程度.
没有佩戴
角膜塑形镜
夜间刚佩戴
角膜塑形镜
天亮准备摘掉
角膜塑形镜
白天摘掉角
膜塑形镜

(1)模拟近视眼成像:小红首先调节烛焰和光屏的位置,使光屏上成倒立、缩小的实像,然后往水透镜里面
(2)模拟角膜塑形镜的功能:小红通过
(3)小红通过进一步查阅资料,了解到角膜塑形镜可以通过将角膜中心区域压平的方式,达到塑形的效果,从而矫正近视.实现看不同距离的物体时,在
没有佩戴
角膜塑形镜
夜间刚佩戴
角膜塑形镜
天亮准备摘掉
角膜塑形镜
白天摘掉角
膜塑形镜
(1)模拟近视眼成像:小红首先调节烛焰和光屏的位置,使光屏上成倒立、缩小的实像,然后往水透镜里面
注
(填“抽”或“注”)水,使透镜变厚,可以模拟近视眼的成像.水透镜变厚后,会聚能力变强,若要得到清晰的像,应该向左
(填“左”或“右”)移动光屏.实际上,人眼的视网膜是不可移动的.(2)模拟角膜塑形镜的功能:小红通过
抽
(填“抽”或“注”)水的方式来调节水透镜,来模拟角膜塑形镜的作用.通过实验,小红看到静止不动的光屏上又重新出现了清晰的像.(3)小红通过进一步查阅资料,了解到角膜塑形镜可以通过将角膜中心区域压平的方式,达到塑形的效果,从而矫正近视.实现看不同距离的物体时,在
像距
(填“像距”“物距”或“焦距”)不变的前提下,在视网膜上形成清晰的像.答案
3. (1)注 左 (2)抽 (3)像距
解析:(1)近视眼是晶状体太厚造成的,调节烛焰和光屏的位置,使光屏上成倒立、缩小的实像,然后往水透镜里面注水,使透镜变厚,此时水透镜凸度变大,对光的会聚能力越强,会将光线提前会聚成像,因此应该向左移动光屏.(2)角膜塑形镜可以通过将角膜中心区域压平的方式,达到塑形的效果,即减小凸透镜的凸度,因此通过抽水的方式来调节水透镜,来模拟角膜塑形镜的作用.(3)角膜塑形镜可实现人眼看不同距离的物体时,像距不变,通过改变焦距来实现的.
解析:(1)近视眼是晶状体太厚造成的,调节烛焰和光屏的位置,使光屏上成倒立、缩小的实像,然后往水透镜里面注水,使透镜变厚,此时水透镜凸度变大,对光的会聚能力越强,会将光线提前会聚成像,因此应该向左移动光屏.(2)角膜塑形镜可以通过将角膜中心区域压平的方式,达到塑形的效果,即减小凸透镜的凸度,因此通过抽水的方式来调节水透镜,来模拟角膜塑形镜的作用.(3)角膜塑形镜可实现人眼看不同距离的物体时,像距不变,通过改变焦距来实现的.
解析
【分析】
要解决这道题,需结合近视眼的成因、凸透镜的光学特性及角膜塑形镜的原理逐步分析:
1. 模拟近视眼时,近视眼的本质是晶状体过厚,对光线的会聚能力过强,导致像成在视网膜前方,因此需让水透镜变厚来模拟该状态,对应操作是注水;水透镜变厚后会聚能力增强,像会前移,所以光屏需向左移动才能承接清晰的像。
2. 角膜塑形镜的作用是压平角膜,减小晶状体的凸度,对应水透镜变薄,因此需通过抽水调节水透镜来模拟其功能。
3. 人眼的视网膜位置固定,即像距不变,角膜塑形镜通过改变晶状体的焦距,使不同距离的物体都能在视网膜上成清晰的像。
【解析】
(1) 近视眼是晶状体太厚,会聚光线能力过强,像成在视网膜前方。要模拟近视眼,需让水透镜变厚,因此往水透镜里注水;水透镜变厚后会聚能力增强,像会成在光屏前方,所以要向左移动光屏才能得到清晰的像。
(2) 角膜塑形镜通过压平角膜中心区域,减小晶状体的凸度,降低会聚能力,对应水透镜变薄,因此需抽水调节水透镜,模拟角膜塑形镜的作用。
(3) 人眼视网膜位置不可移动,即像距不变,角膜塑形镜通过改变晶状体(水透镜)的焦距,使不同距离的物体都能在视网膜上形成清晰的像。
【答案】
(1) 注;左 (2) 抽 (3) 像距
【知识点】
近视眼的成因与矫正;凸透镜的会聚作用;透镜焦距的调节
【点评】
本题结合实验模拟考查近视眼的矫正原理,将眼球结构与透镜实验结合,清晰解释了角膜塑形镜的作用机制,需掌握透镜厚度与会聚能力的关系,难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需结合近视眼的成因、凸透镜的光学特性及角膜塑形镜的原理逐步分析:
1. 模拟近视眼时,近视眼的本质是晶状体过厚,对光线的会聚能力过强,导致像成在视网膜前方,因此需让水透镜变厚来模拟该状态,对应操作是注水;水透镜变厚后会聚能力增强,像会前移,所以光屏需向左移动才能承接清晰的像。
2. 角膜塑形镜的作用是压平角膜,减小晶状体的凸度,对应水透镜变薄,因此需通过抽水调节水透镜来模拟其功能。
3. 人眼的视网膜位置固定,即像距不变,角膜塑形镜通过改变晶状体的焦距,使不同距离的物体都能在视网膜上成清晰的像。
【解析】
(1) 近视眼是晶状体太厚,会聚光线能力过强,像成在视网膜前方。要模拟近视眼,需让水透镜变厚,因此往水透镜里注水;水透镜变厚后会聚能力增强,像会成在光屏前方,所以要向左移动光屏才能得到清晰的像。
(2) 角膜塑形镜通过压平角膜中心区域,减小晶状体的凸度,降低会聚能力,对应水透镜变薄,因此需抽水调节水透镜,模拟角膜塑形镜的作用。
(3) 人眼视网膜位置不可移动,即像距不变,角膜塑形镜通过改变晶状体(水透镜)的焦距,使不同距离的物体都能在视网膜上形成清晰的像。
【答案】
(1) 注;左 (2) 抽 (3) 像距
【知识点】
近视眼的成因与矫正;凸透镜的会聚作用;透镜焦距的调节
【点评】
本题结合实验模拟考查近视眼的矫正原理,将眼球结构与透镜实验结合,清晰解释了角膜塑形镜的作用机制,需掌握透镜厚度与会聚能力的关系,难度适中。
【难度系数】
0.6
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