自己的书房
琦 君
新加坡一位诗人好友久未来信，正惦念中，他的信到了，龙飞凤舞的字里，看出他的忙碌和兴高采烈。他告诉我最近搬了家，忙得人仰马翻，但高兴的是，十多年来读书写诗，今天才算真正有一间属于自己的书房。
我也好为他欣喜。一间属于自己的书房，多么让人感到舒畅、自由又温暖。
我至今都非常感谢童年时代那位认不得几个大字的阿荣伯。是他给我建造了第一间书房。在那里面，我很满足地感到方寸之地便是自己的天地。在那里面，我早早养成易于满足的性格。
那时，乡间房屋虽大而松散，族里来往的亲戚多，好像每间屋子都有人住，总有人进进出出。我从小是个喜欢有个自己角落的人，而老师教我读书的书房又是那么冰冷严肃。于是巧手的阿荣伯，就为我在楼上罕有人到的走马廊的一角，用木板隔出一间小小的房间。有一面倚着栏杆，可以远眺青山溪流与绿野平畴。阳光、空气既好，又少蚊蝇来袭，有时小鸟飞来，停在栏杆上，友善地和我对望片时又悠然飞走。阿荣伯教我用小米喂它们以后，它们都停到我手背上来了。
房间里有一张小木桌，一张小木凳，一只矮木箱，里面藏的是老师不许看的小说，与小朋友交换来的画片，还有阿荣伯的木炭画。
小书房曾一度被父亲命令拆除，阿荣伯又为我重新建造了起来。我那时还不到十岁，因母亲的忧郁感染了我，常使我觉得做人好苦，而萌生避世之念。阿荣伯说：“把心思放在一样事情上，定一个心愿去做就快乐了。”
他的话很有道理，我就专心在小书房中看小说，也背书，比在老师教我读书的真正书房里专心得多。因为这是我喜欢的地方，使我有遗世独立之感。
我长大了，要出门求学，不能永远待在那间小书房里。可是小书房一直是我留恋记挂的。多少年以后回到家乡，赶紧跑到楼上走马廊的一角看看，木板屋尚未拆除，里面小桌、小凳都已不知去向，木箱仍在，里面还剩了一本《西游记》。我呆呆地站在那里，小时候的情景一幕幕想起来。木板小屋是阿荣伯的手艺，是他为我建造的书房。我的童年在此度
批注好习惯
【好句段】
第2自然段在文中起到了承上启下的作用:第1句紧承上文好友拥有专属书房的喜悦,第2句则点明了书房的精神价值,自然引出下文,使文章过渡流畅。
【好描写】
这部分描写了作者童年小书房周围的美丽环境,以及作者与小鸟对望、给小鸟喂食的互动场景,动静结合、画面感十足,表现了小书房的静谧、惬意。
【好描写】
“赶紧跑到”这一动作描写,精准刻画出作者多年后回到家乡时,急切奔赴童年小书房的状态,体现了作者对过往时光的眷恋与珍视。
过。阿荣伯教我的话，我也仍牢记心头。我虽不能再坐在这里面读书，
但这间书房将永远在我心中。
今天，我安静地坐在书桌边，抬眼望窗外艳阳下的好风景。童年时代的第一间书房便涌现心头。它启示我如何排除忧患，知足常乐。
（选自《琦君散文》，山西人民出版社，有删改）
【好结尾】
文章结尾回到
当下的场景，让回
忆与现实交融，余
味悠长。
1.整体感知 阅读文章,思考:作者围绕自己儿时的小书房写了哪些事情?请按照故事发生的先后顺序进行梳理,完成下面的导图。(3分)
考点2 根据需要,采用合适的方法梳理信息,把握文章的内容要点
① 小书房曾一度被父亲命令拆除,阿荣伯为“我”重建了一间小书房 → ② → ③
2.形成解释 下列对“一间属于自己的书房,多么让人感到舒畅、自由又温暖”理解错误的一项是 (2分) ( )
A.自己的书房是专属于自己的空间,能让人拥有遗世独立的感觉,可以专心做自己喜欢的事。
B.作者童年的小书房环境宜人,能远眺青山、溪流与原野,还能和小鸟互动,充满温馨乐趣。
C.书房里藏着作者的小说、画片等心爱之物,让她可以暂时抛开烦恼,沉浸在自己的世界中。
D.作者上课的书房过于冰冷严肃,而在自己的小书房中,作者不用背书,没有压力。
3.评价鉴赏 作者写自己的书房,却以新加坡一位诗人好友的书房开头,下列对这种写法赏析错误的一项是(2分) ( )
A.由好友的书房引出自己对书房的回忆与感悟,自然地开启下文,避免叙事突兀。
B.用好友拥有专属书房的高兴,烘托出“一间属于自己的书房”的珍贵与美好。
C.以新加坡一位诗人好友的书房开头,突出了好友拮据的生活,引出自己朴素的小书房。
D.以友人的经历开篇,能引发读者共鸣,让读者更好地理解“书房情结”的共通性。
4.评价鉴赏 联系文章内容和生活实际,谈谈阿荣伯说的“把心思放在一样事情上,定一个心愿去做就快乐了”这句话对你的启发。(3分)
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小贴士
我们可以在理解文章内容的基础上,联系自己在实际生活中的相关经历,来谈谈获得的启发。

1. 答案 ①“我”喜欢有自己的角落,阿荣伯为“我”建造了一间小书房 ②“我”萌生避世之念,后经阿荣伯劝说,专心在小书房中看小说、背书 ③多年后“我”回到家乡,回去看小书房“三段式”解析第一步:明考点,知考向把握主要内容第二步:学方法,理思路根据导图中的提示,抓住相关语句,把握主要内容。根据导图中的“小书房曾一度被父亲命令拆除,阿荣伯为‘我’重建了一间小书房”定位到文章第6自然段第1句话。由此可知,导图中的第1个空对应的是第1~5自然段中的相关内容。阅读第4自然段可知,这一自然段主要讲了“我”喜欢有自己的角落,所以阿荣伯为“我”建造了一间小书房的事情。阅读第6自然段第2、3句话和第7自然段可知,这两部分内容讲的是“我”因被母亲的忧郁感染,萌生避世之念,后经阿荣伯劝说,“我”专心在小书房中看小说、背书的事情。阅读第8自然段可知,这一自然段讲述了“我”多年后回到家乡,去看小书房的事情。据此概括出答案。第三步:做订正,养习惯红笔订正,总结答题方法。2. D3. 答案 C“三段式”解析第一步:明考点,知考向赏析开头第二步:学方法,理思路根据题干信息,锁定相关内容所在的位置,联系上下文进行分析,得出答案。根据题干信息,定位到文章开头。从好友“龙飞凤舞的字”“兴高采烈”“高兴”,以及下文中的“我也好为他欣喜”等内容中可以看出,作者以新加坡一位诗人好友的书房开头,并不是为了突出好友拮据的生活,而是为了突出好友拥有书房的高兴。同时,通过下文中作者对自己童年小书房的回忆可知,虽然作者童年的小书房比较简单,仅是“用木板隔出一间小小的房间”,但是这个小书房是作者的专属空间,启示作者知足常乐,并未强调它很朴素。因此C项表述错误。第三步:做订正,养习惯红笔订正,总结答题方法。4. (示例)阿荣伯的话道出了专注的重要性,专注做事,就是驱散阴霾的良药。作者在小书房里专心看书,便忘却了烦恼。生活中,我遇到烦心事时,会专心拼拼图,从零散碎片拼成完整图案的过程中,我收获了满满的成就感与快乐。

【分析】
本题围绕作者儿时的小书房设置了四道题，分别考查整体感知梳理内容、理解句子含义、赏析文章开头写法、结合文本与生活谈启发。解题时，第1题需按故事发生顺序，定位文章对应段落概括事件；第2题要结合文章内容，逐一分析选项判断正误；第3题需从开头写法的作用出发，分析每个选项的合理性；第4题要先理解阿荣伯的话，再结合自身经历谈启发。
【解析】
1. 梳理文章内容时，根据导图提示定位对应段落：第1~5自然段讲“我”喜欢有自己的角落，阿荣伯为“我”建造小书房；第6、7自然段讲“我”萌生避世之念，经阿荣伯劝说后在小书房专心看小说、背书；第8自然段讲多年后“我”回到家乡看小书房，据此整理出②③的内容。
2. 理解“一间属于自己的书房，多么让人感到舒畅、自由又温暖”，需结合文章内容分析：A项对应书房是专属空间，能让人专注；B项对应书房环境宜人有乐趣；C项对应书房藏心爱之物，能沉浸其中；D项中“上课的书房过于冰冷严肃，不用背书没有压力”文章未提及，表述错误，故选D。
3. 赏析以好友书房开头的写法：A项是引出下文的作用，正确；B项用好友的高兴烘托书房的珍贵，正确；C项说突出好友拮据生活，文章未体现，错误；D项引发共鸣，正确，故选C。
4. 谈启发时，先理解阿荣伯的话强调专注做事的重要性，再结合自身经历，比如遇到烦心事时专注做某件事获得快乐，组织语言作答。
【答案】
1. ①“我”喜欢有自己的角落，阿荣伯为“我”建造了一间小书房
②“我”萌生避世之念，后经阿荣伯劝说，专心在小书房中看小说、背书；③多年后“我”回到家乡，回去看小书房
2. D
3. C
4. (示例)阿荣伯的话道出了专注的重要性，专注做事，就是驱散阴霾的良药。作者在小书房里专心看书，便忘却了烦恼。生活中，我遇到烦心事时，会专心拼拼图，从零散碎片拼成完整图案的过程中，我收获了满满的成就感与快乐。
【知识点】
梳理文章内容、理解句子含义、赏析文章写法
【点评】
本题以“小书房”为线索，全面考查现代文阅读的核心能力，既要求学生能梳理文章脉络、理解文本语句，又要能赏析写作手法、结合实际谈感悟，注重对文本的深度理解与迁移运用，是一道综合性较强的阅读题。
【难度系数】
0.5