Ⅶ. 完成句子。(共4小题,10个空格,每空0.5分,计5分)
将下列句子译成英语,并将所译句子空缺部分写在横线上。
66. 风筝的历史可以追溯到春秋时期。
The history of kites can the Spring and Autumn Period.
67. 当我望向窗外时,我看见一只鸟飞过。
When I looked out of the window, I saw a bird .
68. 享受你的童年时光!别急着长大。
Enjoy your childhood! Don't be to grow up.
69. 森林是数百万生物的家园,从色彩斑斓的鸟类到活泼好动的猴子都栖息于此。
Forests millions of living things, from colourful birds to playful monkeys.

66. date from 【解析】考查动词短语。根据中英文对照可知,动词短语date from意为“追溯到,始于”,can为情态动词,后接动词原形,故填date from。
67. flying by 【解析】考查动词短语。根据中英文对照可知,空处缺少“飞过”的英文。固定短语fly by表示“飞过”;结合“When I looked out of the window, I saw a bird...”可知,空处指鸟飞过的动作正在进行,see sth./sb. doing sth.意为“看到某物/某人正在做某事”,因此空处需填现在分词作宾语补足语。故填flying by。
68. in a hurry 【解析】考查介词短语。根据中英文对照可知,“急于做某事”是in a hurry to do sth.,故填in a hurry。
69. are home to 【解析】考查动词短语。根据中英文对照可知,设空处为“是……的家园”,固定短语be home to...意为“是……的家园”,此处表示事实,句子时态为一般现在时,主语为“Forests”,be动词用are。故填are home to。

【分析】
解题思路：先通读每个句子的中英文，明确空缺处需表达的中文含义，再结合语法规则（如情态动词用法、see的固定结构、时态主谓一致等）和英语固定短语，确定正确的英文表达。具体来看：66题空缺需“追溯到”，对应动词短语；67题空缺“飞过”，结合see的现在分词用法；68题空缺“急于”，对应固定介词短语；69题空缺“是……的家园”，结合主谓一致的一般现在时用法。
【解析】
66. 根据中英文对照，空缺处需填“追溯到”的英文，固定动词短语date from符合要求；情态动词can后接动词原形，因此填date from。
67. 根据中英文对照，空缺处需填“飞过”的英文，固定短语fly by表示此意；结合see sb. doing sth.（看到某人正在做某事，强调动作正在进行）的结构，此处需用现在分词作宾语补足语，因此填flying by。
68. 根据中英文对照，空缺处需填“急于”的英文，固定搭配be in a hurry to do sth.表示“急于做某事”，因此填in a hurry。
69. 根据中英文对照，空缺处需填“是……的家园”的英文，固定短语be home to符合要求；主语Forests为复数，句子描述客观事实用一般现在时，be动词用are，因此填are home to。
【答案】
66. date from；67. flying by；68. in a hurry；69. are home to
【知识点】
动词短语、固定搭配、非谓语动词
【点评】
本题为完成句子题型，侧重考查英语基础的动词短语、固定搭配及非谓语动词的应用，是初中英语核心基础考点，要求学生熟练掌握常用固定表达，结合句子语境和语法规则作答，整体难度不大，注重基础知识的积累。
【难度系数】
0.6

Ⅷ. 句型转换。(共4小题，70-72小题每空0.5分，73-74小题每小题1分，计5分)
70. I lent my storybook to my classmate.(改为一般疑问句)
you your storybook to your classmate?
71. Some villages in the area are worth visiting.(改为同义句)
Some villages in the area are worth .
72. There is something wrong with my camera.(改为否定句)
There wrong with my camera.
73. We are going to take a boat trip on the Songhua River.(对画线部分提问)
?
74. books, of, our, can, we, away, some, old, give (.)

70. Did; lend 【解析】考查一般疑问句。原句是一般过去时的陈述句,改为一般疑问句时,需要借助助动词“did”,位于句首,首字母大写;动词过去式lent还原为原形lend;题干中主语I变为you,my变为your。故填Did; lend。
71. a visit 【解析】考查同义句转换。原句“Some villages in the area are worth visiting.”中的“be worth visiting”等于“be worth a visit”,均表示“值得参观”,故填a visit。
72. isn’t anything/is nothing 【解析】考查否定句。there be句型改为否定句时,在be动词后加not,此处缩写为isn’t;something用于肯定句,anything用于否定句。也可以直接用nothing构成否定,动词保持肯定形式。故填isn’t anything/is nothing。
73. What are you going to do 【解析】考查对画线部分提问。画线部分“take a boat trip on the Songhua River”是“做的事”,时态为一般将来时,应询问“你们打算做什么?”。
74. We can give away some of our old books. 【解析】考查连词成句。根据题干可知,这是一个陈述句。we“我们”,是主语,位于句首,首字母要大写;can“可以”,情态动词,后接动词原形;give away“赠送”,是动词短语;some of our old books“一些我们的旧书”,作宾语。

【分析】
本题为英语句型转换类题目，共5小题，需根据不同题型要求（一般疑问句转换、同义句转换、否定句转换、对划线部分提问、连词成句），结合对应语法规则和词汇搭配完成转换：
1. 第70题：原句为一般过去时陈述句，改一般疑问句需借助助动词did，动词过去式还原，同时调整人称代词；
2. 第71题：考查固定搭配的同义转换，be worth doing可替换为be worth a visit；
3. 第72题：there be句型改否定句，需在be动词后加not，同时肯定句中的something在否定句中改为anything，或直接用nothing构成否定；
4. 第73题：对划线部分（具体行为）提问，需用疑问词what，结合原句一般将来时结构调整语序；
5. 第74题：连词成句需先确定主语、情态动词、动词短语和宾语，按陈述句语序排列。
【解析】
70. 原句是一般过去时，改为一般疑问句时，借助助动词Did（句首大写），动词lent还原为原形lend，主语I变为you，故填Did; lend；
71. “be worth visiting”的同义表达为“be worth a visit”，均表示“值得参观”，故填a visit；
72. there be句型改否定句，在is后加not缩写为isn’t，肯定句中的something改为anything；也可用nothing直接构成否定，故填isn’t anything/is nothing；
73. 划线部分是“take a boat trip on the Songhua River”（具体行为），用疑问词What提问，原句是一般将来时，结构为are going to，主语We变为you，故填What are you going to do；
74. 先确定主语We（句首大写），情态动词can后接动词短语give away，宾语为some of our old books，按陈述句语序排列，故填We can give away some of our old books.
【答案】
70. Did; lend
71. a visit
72. isn’t anything/is nothing
73. What are you going to do
74. We can give away some of our old books.
【知识点】
一般疑问句转换；同义句转换；否定句转换；连词成句
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题型，覆盖时态转换、固定搭配、否定句结构、特殊疑问句及连词成句等核心考点，侧重考察学生对基础语法和词汇短语的掌握，是英语学习中的常见基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅸ. 书面表达。(共1小题,计15分)
75. 中华文化历史悠久,博大精深。民间艺术、自然景观、特色建筑等都是中华文化的宝藏。假如你是李华,你的英国朋友 Alex 想了解中国文化,请你选取一个你最了解的话题,用英语写一篇邮件,包含以下要点:
(1) What treasure will you introduce?
(folk art/buildings/landscapes/...)
(2) Why would you like to introduce it?
(basic information, special things, value...)
(3) How can Alex learn more about it?
注意:(1)词数80左右(文章的开头和结尾已给出,不计入总词数);
(2)所写内容包括以上要点,可作适当发挥;
(3)文章不得出现真实的学校、姓名等相关信息。
Dear Alex,
I am happy to know that you are interested in the treasures of China.



Yours,
Li Hua

75.【范文】
Dear Alex,
I am happy to know that you are interested in the treasures of China. Let me introduce the Great Wall. It’s one of mankind’s most magnificent architectural wonders. Built over 2,000 years ago, this 21,196 km-long structure symbolizes China’s historical perseverance. What fascinates me most is how each dynasty added unique construction styles—from compact Qin bricks to massive Ming watchtowers. At sunset, the wall transforms into a golden dragon winding through the mountains! To learn more about it, I recommend hiking the less-crowded Jiankou section, then visiting the Great Wall Museum in Beijing to see ancient artifacts.
Yours,
Li Hua

【分析】
本题要求以李华的身份给英国朋友Alex写邮件介绍中国文化宝藏，需包含三个核心要点：①选定的中国文化宝藏；②介绍该宝藏的原因（含基本信息、特色、价值）；③Alex了解该宝藏的途径。解题时需先选取熟悉且有内容可写的话题，再按要点组织内容，注意邮件格式（开头结尾已给出）、词数要求（80左右），避免出现真实个人信息，语言需符合邮件的亲切自然语境。
【解析】
范文写作步骤：1. 承接开头句，明确提出介绍的宝藏是长城（对应要点1）；2. 阐述介绍原因：说明长城的历史（2000多年）、长度，象征意义（中国的坚韧），特色（各朝代建筑风格不同，日落时的景象）（对应要点2）；3. 给出Alex了解长城的途径：爬箭扣段、参观北京长城博物馆（对应要点3）；4. 整体语言流畅，符合邮件语气，词数达标，无违规信息。
【答案】
Dear Alex,
I am happy to know that you are interested in the treasures of China. Let me introduce the Great Wall. It’s one of mankind’s most magnificent architectural wonders. Built over 2,000 years ago, this 21,196 km-long structure symbolizes China’s historical perseverance. What fascinates me most is how each dynasty added unique construction styles—from compact Qin bricks to massive Ming watchtowers. At sunset, the wall transforms into a golden dragon winding through the mountains! To learn more about it, I recommend hiking the less-crowded Jiankou section, then visiting the Great Wall Museum in Beijing to see ancient artifacts.
Yours,
Li Hua
【知识点】
英语邮件写作、中国文化主题写作、要点整合表达
【点评】
该范文紧扣题目所有要求，涵盖指定的三个要点，内容充实具体，语言生动形象，符合邮件的交际语境，词数符合要求，是一篇优秀的书面表达范例，能为学生提供清晰的写作思路和参考。
【难度系数】
0.6