()1. —Have some vegetables.
— They are good for us.

A.Goodbye.
B.No, please.
C.Thanks.

1.C

【分析】
本题是情景交际题，解题时需结合对话语境判断合适的回应：别人邀请吃蔬菜，应使用礼貌的回应语。先分析各选项含义，排除不符合语境的选项，最终选出正确答案。
【解析】
根据对话语境，对方邀请“吃点蔬菜”，回应需礼貌且符合场景：
A选项“Goodbye”意为“再见”，用于告别，不符合邀请回应的语境；
B选项“No, please.”逻辑矛盾，表达不合适；
C选项“Thanks.”意为“谢谢”，是对邀请的礼貌回应，结合后句“They are good for us.”（它们对我们有益），可知接受邀请并感谢，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的礼貌回应，难度较低，学生只要理解常用交际用语的含义和语境即可轻松选出答案。
【难度系数】
0.9

()2. —Can I have some milk? —

A.Yes, I can.
B.Here you are.
C.No, I can't.

2.B

【分析】
本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境分析选项的语义和主语匹配度：问句是请求要牛奶，答句需回应请求给物品的内容。先逐一排查选项的错误点，再确定正确选项。
【解析】
对话语境为请求获得牛奶，分析选项：A选项“Yes, I can.”主语为I，与问句主语I不匹配，且不符合请求给物品的语境；C选项“No, I can't.”主语错误，语义也不契合请求给物品的场景；B选项“Here you are.”意为“给你”，准确回应了请求要牛奶的需求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题是基础情景对话题，考查日常请求类用语的运用，只需结合语境判断选项的语义和主语匹配度即可，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()3. —Would you like something(一些东西) to eat?
—Yes. I'd like some .

A.juice
B.meat
C.water

3.B

【分析】首先明确问句中的关键短语“something to eat”，意为“吃的东西”，因此需要选择属于食物类的选项。接着逐一分析选项：A选项juice（果汁）是饮品，用于饮用，不符合“吃的”要求；B选项meat（肉）是食物，可食用，符合语境；C选项water（水）是饮品，不符合要求，由此确定正确选项。
【解析】根据问句“Would you like something to eat?”中的“to eat”可知，需选食物类名词。A项juice（果汁）、C项water（水）均为饮品类，不符合；B项meat（肉）属于食物类，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题结合日常交际语境考查基础名词的词义辨析，难度较低，侧重巩固日常词汇的应用。
【难度系数】0.6

()4. —What would you like to ? —Some juice, please.

A.drink
B.eat
C.listen

4.A

【分析】
首先理解对话语境，答句“Some juice（一些果汁）”属于饮品，需选择与“喝”相关的动词。先分析各选项词义：A选项drink意为“喝”，B选项eat意为“吃”，C选项listen意为“听”，结合问句询问想要的物品类型，对应答语的饮品，应选表“喝”的动词。
【解析】
对话答语为“Some juice（一些果汁）”，果汁是饮品，对应动作应为“喝”。A选项drink表示“喝”，符合语境；B选项eat表示“吃”，通常搭配食物；C选项listen表示“听”，不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际中动词的选择，结合答语的饮品信息即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

()5. — would you like for breakfast?
—I’d like some bread, milk and an egg.

A.What
B.Where
C.Who

5.A

【分析】观察对话，答语是表达想要的食物，属于具体事物，问句是询问早餐想要的内容，需结合疑问词的含义选择合适的选项。
【解析】本题考查特殊疑问句中疑问词的辨析。答语“想要一些面包、牛奶和一个鸡蛋”是具体事物，说明问句在询问“什么”：A选项What意为“什么”，用于询问事物，符合语境；B选项Where意为“哪里”，用于询问地点，不符合；C选项Who意为“谁”，用于询问人物，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句、疑问词辨析
【点评】本题为日常交际基础题，结合饮食话题考查疑问词用法，需准确掌握不同疑问词的适用场景。
【难度系数】0.8

五、看图片，读句子，判断正误。图文一致的画“√”，不一致的画“×”。（6分）
（）1. It's lunch(午饭) time.
（）2. Mum asks(叫) Zhang Peng to have lunch.
（）3. Zhang Peng would like some rice and meat.
（）4. Mum asks Zhang Peng to have some soup too.

1-4. √√×√

【分析】
要判断句子正误，需先观察图片的关键信息：钟表显示12时（午饭时间），桌上有汤、蔬菜，男孩的碗里是米饭，妈妈端着汤，男孩坐在餐桌旁准备吃饭。再将每个句子与图片信息逐一对比，判断是否一致。
【解析】
1. 图片中钟表指向12，是午饭时间，句子描述正确，画“√”；
2. 图中妈妈端着食物，男孩坐在餐桌旁，是叫他吃午饭，句子描述正确，画“√”；
3. 男孩的碗里只有米饭，桌上没有肉，句子说“想要一些米饭和肉”，与图片不符，画“×”；
4. 妈妈端着汤，说明叫他喝汤，句子描述正确，画“√”。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. √
【知识点】
时间认读、图文匹配、食物词汇
【点评】
本题考查学生观察图片细节并与句子内容匹配的能力，需准确提取图片中的时间、食物、人物动作等信息，难度适中。
【难度系数】
0.7

六、选择合适的句子,完成对话。(6 分)
Tim: Good morning, Daddy.
Dad: Good morning, Tim. 1
Tim: OK.
Dad: What would you like?
Tim: 2
Dad: What about some fruit?
Tim: 3
Dad: Here you are.
Tim: 4

A.Yes, please.
B.Thanks, Daddy.
C.Bread and milk.
D.It's breakfast time.

1-4. DCAB

【分析】
先通读对话，明确场景为早上的早餐时间，再结合上下文语境逐个分析每个空的句子：第1空，爸爸在Tim打招呼后引出后续关于饮食的话题，应是点明到早餐时间；第2空，爸爸询问想吃什么，Tim需回答具体食物；第3空，爸爸提议吃水果，Tim需给出同意或拒绝的回应；第4空，爸爸递东西后，Tim需表达感谢。
【解析】
1. 爸爸与Tim早上打招呼后，引出饮食话题，对应句子D（It's breakfast time.），故1选D；
2. 爸爸问想吃什么，Tim需回答食物，对应句子C（Bread and milk.），故2选C；
3. 爸爸提议吃水果，Tim同意该提议，对应句子A（Yes, please.），故3选A；
4. 爸爸递东西后，Tim表达感谢，对应句子B（Thanks, Daddy.），故4选B。
【答案】
DCAB
【知识点】
补全对话；日常交际用语
【点评】
本题为日常情景对话补全题，考查早餐场景下常用交际用语的运用，需结合上下文语境选择合适句子，难度较低。
【难度系数】
0.8

七、任务型阅读。明天是周末，Lele 将要给家人做早餐。现在 Lele 正在阅读家人们贴的便签，准备完成任务。（12 分）
Dear Lele，
I'd like some bread and eggs.
And some milk too.
Thanks!
Mum
Dear brother，
I'd like some cake and juice. I wouldn't(不会) like any milk.
Thank you!
Your sister
Dear Lele，
I'd like some milk and noodles.
I wouldn't like any juice.
Thank you!
Dad
Dear Lele，
I'd like some bread and vegetables. And some juice too.
Thanks!
Grandpa
任务一:阅读便签,在 Lele 家人们想吃或者不想吃的食物下画“√”或“×”。（6分）

任务二:阅读便签,在早餐食谱中“√”出所需食品。（6分）
Breakfast Menu
□ bread □ eggs □ fruit □ juice
□ milk □ noodles □ soup □ vegetables

任务一：

任务二：
Breakfast Menu
☑ bread ☑ eggs □ fruit ☑ juice
☑ milk ☑ noodles □ soup ☑ vegetables

【分析】
首先明确任务要求：任务一需根据每位家人的便签，在对应食物列画“√”（想吃）或“×”（不想吃）；任务二需汇总所有家人想吃的食物，在早餐菜单中勾选。解题步骤：
1. 逐句读取每位家人的便签，提取想吃和不想吃的食物：
Mum：想吃bread、eggs、milk；
Sister：想吃cake、juice，不想吃milk；
Dad：想吃milk、noodles，不想吃juice；
Grandpa：想吃bread、juice、vegetables。
2. 任务一：将提取的信息对应到表格行列，想吃的画“√”，不想吃的画“×”。
3. 任务二：汇总所有家人想吃的食物，在早餐菜单中勾选这些食物，未提及的不勾选。
【解析】
任务一：
根据便签内容匹配表格：
Mum行：bread列√，eggs列√，milk列√，其余列空；
Sister行：milk列×，cake列√，juice列√，其余列空；
Dad行：milk列√，juice列×，noodles列√，其余列空；
Grandpa行：bread列√，juice列√，vegetables列√，其余列空。
任务二：
汇总所有家人想吃的食物为bread、eggs、juice、milk、noodles、vegetables，因此在早餐菜单中勾选这些选项，未提及的fruit、soup不勾选。
【答案】
任务一：；任务二：Breakfast Menu ☑ bread ☑ eggs □ fruit ☑ juice ☑ milk ☑ noodles □ soup ☑ vegetables
【知识点】
任务型阅读、信息匹配、名词识别
【点评】
本题考查学生从文本提取关键信息并匹配的能力，需仔细阅读便签对应人物与食物，完成表格和菜单填写，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.5